Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос №4. Рынок капитала и проценты





Существуют разные подходы к определению сущности капитала (К):

1) Марксистская политэкономия рассматривает К как самовозрастающую стоимость, т.е. стоимость, приносящую прибавочную стоимость. Прибавочная стоимость – это специфическая форма прибавочного продукта, создаваемого трудом наёмных работников и безвозмездно присваиваемого капиталистами. К выражает собой отношение между основными классами буржуазного общества – капиталистами и наёмными работниками.

2) Западная эк. теория под К подразумевает активы, обладающие 2 признаками:

ü Они являются результатом инвестиций;

ü Генерируют на протяжении опред. периода времени поток дохода.

Т.о., К – это ценность, приносящая поток дохода.

Различают финансовый, человеческий и физический К. ФИЗ-К в свою очередь делится на основной и оборотный.

ФИН-К – это инвестиции в ценные бумаги, приносящие в будущем финансовую отдачу в виде дивидендов и прироста К.

ЧЕЛ-К – это инвестиции в развитие знаний, навыков и способностей человека, повышающих результативность его труда. ЧЕЛ-К есть мера воплощённой в человеке способности приносить доход.

ФИЗ-К представляет собой запас производственных благ длительного пользования, участвующих в пр-ве товаров и услуг. Он одновременно является как ресурсом, так и продуктом.

Маркс разделил К на постоянный и переменный. ПОСТ-К – это К, воплощённый в ср-вах труда и предметах труда. Его стоимость не меняется в процессе пр-ва, а лишь передаётся готовому продукту. (Пример: стоимость ниток и ткацкого станка входит в стоимость ткани; но ни нитки, ни станок не могут передать ткани больше стоимости, чем их собственная). ПЕР-К – это К, воплощённый в рабочей силе и меняющий свою стоимость. Работник способен создать стоимость большую, чем стоимость его РС.

Маркс также использует понятие капитала-собственности и капитала-функции. КС приносит доход в виде процента («%») его владельцу, являющемуся кредитором предпринимателя. КФ приносит предпринимательский доход капиталисту, ведущему активную произв. и коммерческую деят-ть. Т.о., марксисты понимают «%» как доход КС.

В представлении амер. экономиста Фишера, «%» возникает в результате обмена суммы текущих благ большую сумму будущих благ. В результате производительного использования К растёт эффективность пр-ва. Это ведёт к расширению выпуска продукции. Прирост выпуска и является «%». Затраты ресурсов на создание К гораздо меньше стоимости ресурсов, сэкономленных благодаря использованию К. Эту разницу называют чистой производительностью К и измеряют уровнем «%». (Пример: затраты на покупку посудомоечной машины меньше, чем затраты на оплату труда посудомойщиц за весь срок службы машины).

По мнению сторонников ТПП (Бём-Баверк) «%» возникает в результате психологического предпочтения времени. Для человека ценность нынешних благ всегда выше, чем ценность аналогичных благ в будущем. За отказ от сиюминутного потребления денег человеку нужна компенсация в виде «%».

Следствием данной трактовки «%» является дисконтирование (Д). Это процедура вычисления сегодняшнего аналога суммы, кот. выплачивается через опред. срок при существующей норме процента. Формула Д имеет след. вид:

, где Vp –сегодняшняя стоимость будущей суммы денег

Vt – будущая стоимость сегодняшней суммы денег

t – кол-во лет

r – ставка процента в десятичных дробях

Д используется для вычисления суммы денег, кот. нужно положить в банк сегодня, чтобы через год накопить сумму, достаточную для покупки.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 337. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия