Студопедия — ПӘН БОЙЫНША БІЛІМІН ІСКЕРЛІГІҢ ЖӘНЕ ДАҒДЫЛАРЫН БАҚЫЛАУШЫ ӨЛШЕГІШ ҚҰРАЛДАР 4 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПӘН БОЙЫНША БІЛІМІН ІСКЕРЛІГІҢ ЖӘНЕ ДАҒДЫЛАРЫН БАҚЫЛАУШЫ ӨЛШЕГІШ ҚҰРАЛДАР 4 страница






176.ТӘЖІРИБЕДЕГІ ДӘРІГЕРЛЕР ҮШІН КЛИНИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕЛІК ЖЕТЕКШІЛЕРДІҢ АРТЫҚШЫЛЫҒЫ ҚАНДАЙ?

А)клиникалық ойлау қабілетін қолдануды төмендетеді

Б) ақысы жоғары емдеу және диагностика әдістерін қолдануға мүмкіндік береді

В)дәледі медицинада,диагностикалық және емдік әдістерді қолдану үшін мүмкіндігін төмендетеді

Г)штаттан тыс жағдай болғанда, дәрігер кез келген уақытта клиникалық жетекшілікке жүгініп, науқасқа дәлелді медицинаға негізделген емді тағайындай алады

Д) әсерлі дәрілік заттарды қолдануға мүмкіндік береді

 

177. ДӘЛЕЛДЕРГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ЖЕТЕКШІЛІК АРТЫҚШЫЛЫҚТАРЫ

А)денсаулық сақтауды және емдік мекемелердің штаттық және бюджетті құрастыру сұрақтарын шешетін басқа да тапсырмаларды жоспарлау үшін, стационар және амбулатория менеджерлері протокол және стандаоттар құрастыруда модель ретінде қолдану керек;

Б)клиникалық хаттамалар аурухана және емхана менеджерлерімен құрастырылған пациенттерді тарату материалдарымен таныстыру,консенсусқа негізделіп пайдаланылған бағалау

В)қысқаша клиникалық анықтамалар үшін қолданылады денсаулық сақтауда тәжірибелік жұмысшылар үшін және басқа мақсаттар үшін

Г)стандарттарды әзірлеп жасау,хаттамалар,реалистикалық бюджетті әзірлеп жасау

Д)денсаулық сақтауда тәжірибесі мол дәрігерлердің стандартизациялауы жетекшілікттерді қолдану үшін

178.ДӘЛЕЛГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ЖЕТЕКШІЛІК ОНЫҢ КЕМШІЛІКТЕРІ

А)Жұмысшы топтарды құрастыру үшін уақыт қажет,оған барлық қызықтыру танытатын тұлғалар кіреді

Б)оң әсерлікті және әсердің мүмкіндігіне максималды қатысушылар саны қажет

В)пациенттерді рандомизирленген топтарға бөлу үшін уақыт керек т.б кездейсоқ таңдау әдісімен салыстырмалы топтар арасындағы айырмашылықтарды болдырмауға мүмкіншілік беретін,зерттеу нәтижесіне потенциалды әсер ететін

Г)индиффирентті заттар нағыз дәрінің әсерлілігін салыстыру үшін қолданылатын және басқа араласулар

Д)сандық жүйелік әдебиеттік және сандық алғашқы жинақталған статистикалық мәліметтер көрсеткіштерін талдау

179.КТЖ БАҒАЛАУ НЕ ҮШІН ҚАЖЕТ

А)сапасыз КТЖ көптеген пациенттерге зиянын келтіреді

Б)жоғары сапалы КТЖ денаулық сақтауда маңызды орын алады

Г)ішкі дәлелділікпен арасышулықпен иеленеді

Д)КТЖ тәжірибеде қолданылмайды

180.КТЖ САПАСЫ

А)жүйелік қателер жіберіледі

Б)ішкі дәлелділік және араласушылық

В)Жоғары дәледілік тәжірибеде қолданылады

Г)жоғары сапамен қамтамасыз етеді және денсаулық сақтауда маңызды роль атқарады

Д)потенциальды жүйелік қателер алдын алынған немесе алдын алулар қарастырылған

181. КЛИНИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕЛІК ЖЕТЕКШІЛІКТІҢ АНЫҚТАМАСЫ

А)бұл үздіксіз күнделікті медициналық қызмет көрсетуде жетілдіру үшін және ұзақ мерзімді нәтижелердің және емнің қолайла аяқталуын жақсартудың тиімді құралы;

Б)зерттеу обьектісі болып бірқатар нақты зерттеулердің нәтижесі болып келеді, бұл ғылыми жұмыс

В)бұл шолу нақты зерттеулер нәтижесі қаралған,бірақ бірқатар статистикалық біріктірілмеген

Г)бұл сандық анализ,біріктірілген бірнеше клиникалық зерттеулер және солардың араласулары

Д)фармакокинетикалық дәрілік заттарды зерттеу үшін

182.КІМ КЛИНИКАЛЫҚ ЖЕТЕКШІЛІКТІ ҚОЛДАНБАЙДЫ

А)аурухана мен емхана менеджерлері

Б)денсаулық сақтау жетекшілері

В)денсаулық сақтау экономистері

Г)тәжірибелік дәрігерлер

Д)пациенттер

183.КЛИНИКАЛЫҚ ЖЕТЕКШІЛІК ҚАЖЕТ

А)денсаулык сақтау ұйымдастырушыларына

Б)медициналық ЖОО студенттеріне және колледждерге

В)дәрігер ординаторларға және емхана менеджерлеріне

Г)медициналық көмек көрсету сапасын жоғарылату үшін

Д)қол жеткілікті медициналық көмек көрсету сапасын жоғарылату үшін

184.КЛИНИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕЛІК ЖЕТЕКШІЛІКТІ ҚОЛДАНУ МАҚСАТЫ

А)емнін әсерлігін жоғарылату, медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруды жетілдіру

Б)медициналық көмектің қолжетімділігі,медициналық көмектің қаржысының жоғарыла

В)сапалы медициналық көмек көрсету,сақтандыру

Г)емге ғылыми көзқарас

Д)сапалы емдеу

185.КЛИНИКАЛЫҚ ЖЕТЕКШІЛІК ТАЛАПТАРЫ

А)диагностикасы,емі,алдын алу,реабилитация

Б)емдеудін және көмек көрсетудің ең оптималды деңгейін қарастыру

В)медициналық көмектің қаржысын жоғарлату

Г)сапалы медициналық көмек көрсету,сақтандыру

Д)емге ғылыми көзқарас

186.AGREE,COLLABORATION ҚЫЗМЕТІНІҢ МАҚСАТТАРЫ

А)КТЖ жасау үшін біріктірілген көзкарас,сапаның критерийлерін анықтау КПР

Б)КТЖ жүзеге асыру.оған критикалық көзқарас

В)КТЖ сапасының маниторингі

Г)КТЖ дайындау үшін жеке көзқарас

Д)сапалы КТЖ

187. AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ МАҚСАТЫ

А) КТЖ сапалы бағалау үшін жүйелі көзкарас жасау

Б)денсаулық сақтау тәжірибесінде КТЖ енгізу

В)мета-анализ және ұсынылымдар құрастыру

Г)сапа мониторингі

Д)қол жеткілікті

188. AGREE АРНАЛҒАН:

А)мемлекеттік органдарға

Б)медициналық тұлғаларға өз-өзін бағалауға,білім беруге

В)дұрыс тізбекті,әдістеме жасауға

Г)дұрыс шешім қабылдауға,қандай клиникалық ұсынылымдар енгізу керек

Д)клиникалық ұсынылымдарды кұрастырушыларға, өз ұсыныстарынның сапасын бағалау және құрастыру методологиясын қатаң сақтау үшін

189. AGREE САУАНАМАСЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ

А)23 бөлімнен,6 пунктен әр бөлімде жеке сапа мінездемеден тұрады

Б)23 пунктен,әр бөлімде жеке сапа мінездемеден тұрады

В)23 пунктен,топталған 8 бөлімнен тұрады

Г)23 пунктен,23 топталған бөлімнен тұрады

Д)23 пунктен,6 топталған бөлімнен тұрады

190. AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ 1-БӨЛІМІ ТҰРАДЫ

А)Колданылу аймагы және мақсаты(пунктер 1-3)

Б)Құру барысындағы тиянақтылық (пунктер 1-7)

В)сұраунама сенімділігі (пунктер 8-14)

Г)қолданылу аймағы (пунктер 4-7)

Д)екі жақтың қығығұшылығы (пунктер 1-3)

191. AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ 2-БӨЛІМІ ТҰРАДЫ

А)екі жақтың қызығұшылығы және мақсаттары (пунктер 1-3)

Б)екі жактын қызығұшылығы және қатысуы (пунктер4-7)

В)әдістеме жасаудың мұқияттылығы (пунктер 8-14)

Г)екі жақтың қызығұшылығы (пунктер 4-7)

Д)қолдану аумағы (пунктер 1-3)

192. AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ 3-БӨЛІМІ

А)екі жақтың қызығұшылығы және мақсаттары (пунктер 1-3)

Б)екі жақтың қызығұшылығы және қатысуы (пунктер4-7)

В)әдістеме жасаудын мұкияттылығы (пунктер 8-14)

Г)екі жақтың қызығұшылығы (пунктер 4-7)

Д)қолдану аумағы (пунктер 1-3)

193.AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ 4-БӨЛІМІ ТҰРАДЫ

А)Ұсынылатын үлгі онын айкындылыгы(пунктер 15-18)

Б)екі жақтың қызығұшылығы және қатысуы (пунктер4-7)

В)әдістеме жасаудың мұқияттылығы (пунктер 8-14)

Г)екі жақтың қызығұшылығы (пунктер 4-7)

Д)қолдану аумағы (пунктер 1-3)

194.AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ 5-БӨЛІМІ ТҰРАДЫ

А)Ұсынылу түрі және оның айқындылығы (пунктер 15-18)

Б)екі жақтың қызығұшылығы және қатысуы (пунктер 4-7)

В)Ұсынылымның айқындылығы (пунктер18-24)

Г)енгізу мүмкінділігі пуктер 19-21)

Д)қолдану аумағы (пунктер 1-3)

195.AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ 6-БӨЛІМІ ТҰРАДЫ

А)Ұсынылым айқындылығы және мақсаттары (пунктер 15-18)

Б)екі жақтың қызығұшылығы (пунктер4-7)

В)ұсынылымның айқындылығы (пунктер 18-24)

Г)енгізілу мүмкіндігі (пунктер 19-21)

Д)қолдану аймағы (пунктер 22-23)

196. AGREE СҰРАУНАМАСЫНА КІРЕТІН ЭКСПЕРТТЕР САНЫ

А) Әрбір клиникалық ұсынылымдыбағалауға кем дегенде 2 немесе 4 эксперттер қызықтыру керек, бұл бағалау сенімділігін жоғарылатады

Б) Әрбір клиникалық ұсынылымдарға кем дегенде 4 немесе 4 эксперттер қызықтыруы керек және оны бағалауды үміттенуі жоғары болуы керек.

В) 5 клиникалық ұсынылым үшін үмітті 5 эксперт

Г) Нақты бағалау үшін 2 эксперт, КТЖ бағалау үшін 5 немесе одан да көп болуы керек.

Д) 2 клиникалық ұсынылым сенімді болуы үшін 4 эксперт қажет

197. AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ ПУНКТЕРІ ҚАНША БӨЛІМНЕН ТҰРАДЫ

А) 6 бөлімнен

Б) 16 бөлімнен

В) 4 бөлімнен

Г) 2 бөлімнен

Д) 8 бөлімнен

198. «КЛИНИКАЛЫҚ ХАТТАМА» БҰЛ

А) Ғылыми зерттеу жумыстары қаралған зерттеу түпнұсқалардың нәтижеледрін зерттеу объектісі болып саналады

Б) Шолулар,бірақ статистикалық біріктірілмгенмедициналық көмек көрсетуді орындау талаптарын анықтайтын медициналық

В) Біріктірілген бірнеше клиникалық зерттеулер оладың сандық талдамасы

Г) Дәрілік заттардың фармакокинетикасы,зерттелген хаттама

Д) Медициналық мекемелерде белгілі синдромдары бар немесе нақты клиникалық жағдайы белгілі ауру бойынша медициналық көмек көрсетуді орындау талаптарын анықтайтын нормативтік құжат

199. КЛИНИКАЛЫҚ ЖЕТЕКШІЛЕРДІҢ ҚАНДАЙ ТИПТЕРІ БАР

А) Ең мүмкіншілігі жоғары негізіндегі ұсынылымдар, клиникалық хаттама

Б) Критикалық эксперттер негізіндегі жетекшіліктер

В) Терім әсерлілігі бар негізіндегі жетекшіліктер

Г) Дәлел негізіндегі жетекшіліктер

Д) Тәжірибелік жетекшіліктер

200. КЛИНИКАЛЫҚ ХАТТАМА ӘДІСТЕМЕЛЕРІН ЖАСАУДЫҢ МАҚСАТЫ:

А) Медициналық ұйымдарда, медициналық көмек көрсету сапасын басқару жүйесін нормативтермен қамтамасыз ету

Б) Әрбір бөлімдердегі зерттеулер немесе жағдайлар нәтижесін салыстыру

В) Мета-анализдер көмегімен тұжырымдар деңгейін анықтау

Г) Әр түрлі ақыры бар зертеулерді біріктіру

Д) Жүйелік қателердің пайда болуын жою

201.КЛИНИКАЛЫҚ ХАТТАМА ӘДІСТЕМЕЛЕРІН ЖАСАУДАҒЫ МІНДЕТТЕРІ

А) Жан жақты сұрақтарға байланысты мәселелерді шешу, пациент пен дәрігердің құқығын қорғау, белгілі ауруы бар науқастарға медициналық көмек көрсету сапасын бағалау

Б) Белгілі ауруы бар науқастарға медициналық көмек көрсету сапасын бағалау, оның клиникалық симптомдары және жағдайын жетілдіру сұрақтары бойынша іс-шаралар жобалау

В) Диагностика, емдеу, реабилитация бойынша жоғары технологияларды таңдау

Г) Емдеуде, диагностикада және алдын алу шараларында технологиялар сапасының төмендеуі

Д) Медициналық көмек көрсету сапасының төмендеуі

202. КЛИНИКАЛЫҚ ХАТТАМАЛАР МЕН ЖҰМЫСТЫ КООРДИНАЦИЯЛАУДЫ ЕНГІЗУ ҮШІН ЖҰМЫС ТОБЫҢ ТАҢДАҢЫЗ

А) Бас дәрігер немесе оның орынбасары, клиникалық хаттама қолдану саласының мамандары

Б) Бас дәрігер және клиникалық сынақтық жұмыстағы емдеу орынбасары клиникалық хаттаманы қолдану аясымен сәйкес келетін бас мамандар

В) Кіші медициналық персонал

Г) Клиникалық хаттаманың талаптары қатысты науқастарға көмек көрсететін медициналық ұйымның барлық бөлімінің жетекшілері

Д) Науқастар

203. КЛИНИКАЛЫҚ ХАТТАМАЛАР ҚАНДАЙ БӨЛІМДЕРДЕН ТҰРАДЫ?

А) Дәрігер моделі

Б) Пациент моделі

В) Медициналық қызметкерлер моделі

Г) Стандартты операциялар және хаттама талаптарын орындайтын бөлім

Д) Негізгі дәрілік заттар тізімі пациент моделі,процедуралар,қосымша және негізгі хаттама талаптарын орындау бөлімі

204.ҚАНДАЙ ҚҰРАЛ КӨМЕГІМЕН КЛИНИКАЛЫҚ ХАТТАМАЛАРДЫ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗІЛЕДІ?

А) В.В. Власов сұраунамасы

Б) Мак Мастер сұраунамасы

В) Кохран сұраунамасы

Г) Чалмер сұраунамасы

Д) Эгри сұраунамасы

205.ДӘЛЕЛГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ҰСЫНЫЛЫМДАРДЫҢ КЕМШІЛІГІ

А) Хаттамаларды әдістеу қажет

Б) Дәлелден нақты пікірін айыруға болады

В) Стационар мен амбулаториядағы менеджерлер стандарттары және әдістемелік жасалған хаттамалар үшін сапалы модельдер қолданылуы мүмкін

Г) Денсаулық сақтауда тәжірибелі қызметкерлер үшін қысқаша анықтамалар қолданылуы мүмкін

Д) Жұмыс топтарын құру үшін белгілі уақыт керек,оларға барлық қызығушы тұлғалар кіреді

206.AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ ҚАНША ПУНКТТЕРІ БАР?

А) 6

Б) 8

В) 10

Г) 23

Д) 28

207.ҚАЙ ЕЛДЕ AGREE СҰРАУНАМАСЫ ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ

А) Қытай

Б) Ресей

В) Украина

Г) Франция

Д) Ұлыбритания

208.АТАЛҒАН ҚАЙ ПУНКТТЕР AGREE COLLABORATION ПУНКТТЕРІНЕ КІРМЕЙДІ

А) КТЖ бірігуіне көзқарас оны жетілдіру

Б) КТЖ сапасының мониторингі оны жаңадан құрастыру

В) КТЖ сапа критерийін анықтау

Г) КТЖ критикалық көзқарас оның таралуы

Д)КТЖ әдістеп жасау және оны құрастыру

209.КТЖ САПАСЫН БАҒАЛАУДА САРАПТАМА НӘТИЖЕСІН БЕЛГІЛЕУ

А) Ұсынылымды және ұсынылымдар өзара араласулармен және өзгерістермен бірге талап ету

Б) Сенімсіз/келісемін

В) Ия/жоқ/білмеймін

Г) Келісемін/мүлде келіспеймін

Д) Жауап беруге қиналамын

210. AGREE СҰРАУНАМАСЫНДА БАЛЛДАРДЫ САНАУ ҚАЛАЙ ЖҮРГІЗІЛЕДІ

А) Әр 6 бөлімде баллдар тәуелсіз саналады және біріктіріктірілген сапалы бағаға қосылмайды

Б) Әр болімде баллдар бірге саналады және біріктірілген сапалық бағаға қосылмайды

В)Баллдар арнайы формула бойынша саналады

Г) Баллдарды санау жүргізілмейді

Д) Баллдар саналады,23 бөлімде

211. AGREE СҰРАУНАМАСЫНДА ӘРБІР ПУНКТТІ БАҒАЛАУ ҚАЛАЙ ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ

А) 3-Баллды шкала бойынша

Б) 4-Баллды шкала бойынша

В) 5-Баллды шкала бойынша

Г) 6-Баллды шкала бойынша

Д) 10-Баллды шкала бойынша

212. AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ ҚҰРАМЫНА ҚАНДАЙ БӨЛІМДЕР КІРЕДІ?

А) Қолдану аймағы және мақсаты

Б) Сұраунамасының сенімділігі

В) Еңгізу қиыншылығы

Г) Айқын ұсынылым

Д) Сапалы ұсынылым

213. AGREE СҰРАУНАМАСЫНДАҒЫ АТАЛҒАН ҚАЙ БӨЛІМДЕР ҚҰРАМҒА КІРМЕЙДІ

А) Қолдану аймағы және мақсаты

Б) Сұраунамасының сенімділігі+

В) Енгізу қиыншылығы

Г) Айқын ұсынылым

Д) Енгізу қиыншылығы

214. AGREE СҰРАУНАМАСЫНЫҢ КӨМЕГІМЕН КЛИНИКААЛЫҚ ҰСЫНЫЛЫМДАРҒА БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ҮШІН ҚАНША ЭКСПЕРТТЕР ҚЫЗЫҚТЫРЫЛАДЫ

А) 2-4 эксперт

Б) 3-4 эксперт

В) 4 эксперт

Г) 5 эксперт

Д) 5 және одан да көп

215.КЛИНИКАЛЫҚ ЖЕТЕКШІЛІКТЕР ҚАНДАЙ КӨЛЕМДЕГІ НЕГІЗГІ ТИПТЕРГЕ ӘДІСТЕЛІП ЖАСАЛҒАН

А) Жаңазеландиялық клиникалық жетекшіліктің құрастыру тобы 5 негізгі түрін анықтады

Б) Жаңазеландиялық клиникалық жетекшіліктің құрастыру тобы 10 негізгі түрін анықтады

В) Жаңазеландиялық клиникалық жетекшілікті құрастыру тобы 3 негізгі түрін анықтады

Г)3 Клиникалық жетекшілік і типін құрастырды

Д) Клиникалық жетекшілік типтерге жіктелмейді

216.ДӘЛЕЛГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ҰСЫНЫЛЫМДАР ҮШІН АТАЛҒАН ҚАЙСЫ МІНЕЗДЕМЕНІҢ ҚАЙСЫСЫ СӘЙКЕС КЕЛЕДІ?

А) Медициналық көмек көрсету көлемін азайту мақсатында ұсынылым әдістеліп жасалған

Б) Куәландырылған маңызды жазбалардың стратегиясын кіргізеді және пікір мен дәлелді нақты бөлуге тырысады

В) Салыстырмалы ақыры бар және оң нәтижені қоса отырып оң айқындалу

Г) Тек қана кері нәтижені қоса отырып ақырының абсолюттік айырмашылығын санау

Д) Тек қана оң нәтижені қоса отырып ақырының абсолюттік айырмашылығын санау

217.СИПАТТАМАЛАРДЫҢ ҚАЙСЫСЫ ДӘЛЕЛДІ НЕГІЗДЕЛГЕН ЖЕТЕКШІЛІКТЕРГЕ ЖАТАДЫ

А) медициналық қызмет көлемін төмендету мақсатындажасалған жетекшіліктер

Б) жасалған куәләндырулардың сипаттау стратегиясын енгізбейді

В) оң және теріс нәтижелерді енгізе отырып, шығымдардың абсолютті айырмашылығын есептейді

Г) оң нәтижелерді енгізе отырып, шығымдардың абсолютті айырмашылығын есептейді

Д) теріс нәтижелерді енгізе отырып, шығымдардың абсолютті айырмашылығын есептейді

 

218.КЛИНИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕЛІК БАСҚАРМАЛАРДЫ ҚҰРАСТЫРУДЫҢ НЕГІЗГІ ҚАҒИДАЛАРЫ

А) Әдістеме жасау үрдісі және жетекшілікті бағалау ақырына негізделген және тұтынушылар үшін маңызды(өмірлік сапа көрсеткіштері,өмірге жанталасу көрсеткіштері)

Б) Жетекшілік профилактикалық технология сапасын төмендету,емдеу және науқастарды сауықтыру мақсатында шығарылады

В) Әдістеме жасау үрдісі және жетекшілікті бағалау ақырына негізделген және тұтынушылар үшін жетекшілік

Г) Жетекшілік медициналық көмектің көлемін төмендету мақсатында

Д)Ресурстардың жетіспеушілігін есепке алмай шығара береді

219.КЛИНИКАЛЫҚ ҰСЫНЫЛЫМДАР ҮШІН ҚОЛДАНЫЛАТЫН ТАЛАПТАР

А) Жаңазеландиялық клиникалық жетекшіліктің құрастыру тобы 5 негізгі түрін анықтады

Б) Жаңазеландиялық клиникалық жетекшіліктің құрастыру тобы 10 негізгі түрін анықтады

В) Жаңазеландиялық клиникалық жетекшілікті құрастыру тобы 3 негізгі түрін анықтады

Г)3 Клиникалық жетекшілік і типін құрастырды

Д) Клиникалық жетекшілік типтерге жіктелмейді

220.ДӘЛЕЛДІЛІККЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ЖЕТЕКШІЛІКТЕРДІ ЕНГІЗУ:

А) Бағалау жүргізуге қажетті индикаторлармен және ұсынылған ақпарат минимумымен танысып, жинау үшін қажет

Б) Арнайы региондарға презентация жасау

В) Арнайы мамандардың сұрақтарына жауап береді

Г) Оның негізгі нәтижелерін енгізу

Д) Клиницист ұсынылымды ұсынады

221.КТЖ ҚАҒИДАЛАРЫ

А) Құрастыру процессінде тұтынушылар қатысуы болмауы керек

Б) Тұтынушыларға өте қажетті (өмір сапасының көрсеткіштері,тірі қалу көрсеткіштері) шығару үрдісі және жетекшілік бағасы қорытындыларға фокусталуы керек

В) Жетекшілік ресурстардың жетіспеушілігін есепке алмай шығарыла береді

Г) Жетекшілік профилактикалық технология сапасын төмендету,емдеу және науқастарды сауықтыру мақсатында шығарылады

Д) Жетекшілік медициналық көмектің көлемін төмендету мақсатында шығарылады

222.ҚТЖ АУДИТІ ЖҮРГІЗІЛЕДІ

А) Аудитті енгізгеннен кейін ҚТЖ тәжірибеге енгізу қажет емес

Б) 15 жыл аралығында тәжірибеге енгізгеннен кейін

В) 16 жыл аралығында тәжірибеге енгізгеннен кейін

Г)Екі жыл аралығында ҚТЖ тәжірибеге енгізу қажет

Д) Әкімшіліктің шешімі бойынша

223.ЕМНІҢ НӘТИЖЕЛІЛІГІНІҢ ЖОҒАРЫЛАУЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ЖҮРГІЗІЛЕДІ

А) ҚТЖ қолдану мақсатына байланысты

Б) Клиникалық ұсынылымдарды бағалау

В) Клиникалық ұсынылымдар аудиті

Г) ҚТЖ қолдану міндетіне байланысты

Д) ҚТЖ қайта қарау

224. ДӘЛЕЛДЕМЕГЕ НЕГІЗІНДЕЛГЕН ЖЕТЕКШІЛІКТЕРД ІҢ АРТЫҚШЫЛЫҚТАРЫ

А) Денсаулық сақтауды және басқа мәселелерді жоспарлау, емдеу мекемелерінің штаттық сұрақтарын шешетін және шындыққа негізделген бюджетті жасау үшін амбулаториялар және стационарлық менеджерлер стандарттар мен хаттамаларды жасау үшін модель ретінде қолдануы мүмкін

Б) Ем алушыларды оқыту үшін таратпа материалдар және денсаулық сақтау жұмыскерлердің тәжірибесі үшін қысқа анықтамаларды жасауды қолдану мүмкін емес

В)Таратпа материалдардың әдістемесін жасау үшін және әртүрлі профилді мамандықтарын оқыту үшін қолданылады

Г)Клиникалық басқарушыларды жасау үшін қолданбайды

Д)Хаттамаларды және стандарттарды жасау үшін қолданылады

225.КЛИНИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕЛІК ЖЕТЕКШІЛІКТІ ЖАСАУДА ҚАЖЕТ ЕМЕС

А) Диагоз қою, емдеуде,алын алуда,сауықтырудың үздіксіздігі мен ұтымдылығын қамдау

Б) Медициналық көмек сапасына емделушінің көңілін толтыру

В) Ресурстарды тиімсіз қолдануды күшейту

Г) Медициналық қызмет сапасының төмендеуін қамтамасыз ету

Д) Емдеу мен қызмет көрсету деңгейінің тиімділігін көрсету

226.ҰСЫНЫЛЫМДАР СИПАТТАМАСЫНА ҚАРАМА -ҚАЙШЫЛЫҚ

А) Арнайы әдебиеттерді және ақпараттарды бағалау жүйелі іздеу нәтижелері бойынша жасау

Б) Келтірілген сипаттама стратегиясы еңгізілмеген

В) Ақырының абсолюттік айырмашылығын есептеу,оның жағымды нәтижелерін,сол сияқты теріс нәтижелерінің айқындалуы

Г) Ақырының абсалюттік айырмашылығы оның теріс нәтижелері

Д) Ақырының абсалюттік айырмашылығын есептеу,сол сияқты теріс нәтижелерінң айқындалуы

227.КЕҢ КӨЛЕМДІ ЖЕТЕКШІЛЕРДІҢ ДӘЛЕЛГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН КЛИНИКАЛЫҚ ЖЕТЕКШІЛІКТЕР ТИПТЕРІНЕН АЙЫРМАШЫЛЫҒЫ

А) Жалпы денсаулық сақтау жүйесіне, белгілі бір халық тобында медициналық тәжірибелерде өзгерістер әкелетін нәтижелерін болжайды;

Б) Ақырының абсалюттік айырмашылығын есептей отырып тек қана теріс нәтижелерді қосады

В) Медициналық көмек көрсету сапасы,пациенттердің қанағаттануын төмендетеді

Г) Пациентке ыңғайлап медициналық көмек сапасын төмендетуді қамтамасыз етеді

Д) Ресурстарды ретсіз қолдануды қамтамасыз етеді

228.КЛИНИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕЛІК ҰСЫНЫЛЫМДАРДЫ ӘДІСТЕП ЖАСАУ НЕГІЗДЕРІ

А) Шығару үрдісі,тұтынушының қатысуын қызықтырмау керек

Б) Тұтынушыларға өте қажетті(өмір сапасының көрсеткіштері,тірі қалу көрсеткіштері)шығару үрдісі және жетекшілік бағасы қорытындыларға фокусталуы керек

В) Жетекшілік ресурстардың жетіспеушілігін есепке алмай шығарыла береді

Г) Жетекшілік профилактикалық технология сапасын төмендету, емдеу және науқастарды сауықтыру мақсатында шығарылады

Д) Жетекшілік медициналық көмектің көлемін төмендету мақсатында шығарылады

229.Клиникалық ұсынылымдарды құрастыруда қойылмайтын талаптар

А) Диагностикасы,емі,алдын алуы,реабилитациядағы үздіксіздікті және тиімділікті қамтамасыз ету

Б) Емдеу және көмек көрсетумен науқастың қанағаттанушылығын төмендету

В) Медициналық көмектің қаржысын жоғарылату

Г) Сапалы медициналық көмек көрсету,сақтандыру

Д) Емге ғылыми көзқарас

230.КЕҢЕЙТІЛГЕН ЖЕТЕКШІЛІКТЕРДЕН АЙЫРМАШЫЛЫҒЫ БАР, КЛИНИКАЛЫҚ ЖЕТЕКШІЛІКТІҢ ТИПІ:

А) Жалпы денсаулық сақтау жүйесіне, белгілі бір халық тобында медициналық тәжірибелерде өзгерістер әкелетін нәтижелерін болжайды;







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия