Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН





Ю.А. Петров, А.А. Захаров

 

 

Практическая методология

 

Озерск - ОТИ МИФИ

2001

ББК 72 с

П30

 

 

Рецензенты:

Доктор философских наук, профессор Российской академии государственной службы при президенте Российской Федерации Делокаров К.Х.;

Доктор философских наук, профессор Московского Государственного Университета Бочаров В.А.

 

http://arkadiyzaharov.ru/moi-trudy/prakticheskaya-metodologiya/

Издание выходит в авторской редакции

 

 

Петров Ю. А, Захаров А. А.

П30 Практическая методология. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2001. - 107 с.

Авторы: Петров Ю.А.: Окончил филос. ф-т МГУ (1959), аспирантуру и докторантуру там же. Работал на кафедре философии естественных ф-тов МГУ с 1962 по 1975: асс. ст. преп., доц., проф. С 1975 по настоящее время— доктор философских наук, проф. филос. ф-та МГУ.

Захаров А.А. Окончил филос. ф-т РГУ (1980), аспирантуру Института философии АН СССР (1987), докторантуру филос. ф-та МГУ (1999). Работал в ЧИМЭСХ г. Челябинска, Институте философии и права АН Таджикистана. Доктор философских наук, Член Петровской Академии наук и искусств (г. Санкт-Петербург), член Ученого Совета Международного Союза Ученых и Педагогов (СУПЕР), профессор Нового гуманитарного университета Натальи Нестеровой (г. Москва),

В монографии описаны способы преодоления трудностей, возникающих в процессе мыслительной деятельности обучаемых и преподавателей при использовании понятий, оценке истинности суждений, формулировании вопросов и ответов, построении классификации и т.п. Правильное осуществление подобных мыслительных операций необходимо также при написании различных работ (изложений, сочинений, рефератов, студенческих и аспирантских работ, статей, монографий и т.п.). Даются ответы на вопросы о том, как правильно сформулировать заглавие работы, ее цель, как организовать ее содержание.

Для преподавателей, аспирантов, докторантов, студентов естественных и гуманитарных специальностей.

ББК 72 с

П30

 

 

Отпечатано с готового оригинал-макета авторов

 

©. Ю. А. Петров, А.А. Захаров, 1999, 2001

 

 

 

 

Оглавление

 

 

Введение  
Глава I. Методы введения, развития и систематизации терминов  
1. Методы введения терминов  
2. Методология развития и систематизации научных терминов  
3. Метод научной классификации терминов  
Глава II.Методология вопросно-ответного мышления  
1. Общие интеррогативные методы  
2. Методы организации научной работы  
Глава III.Методы обоснования истинности суждений  
1. Принципы истинности  
2. Безотносительное обоснование суждений  
3. Относительное обоснование суждений  
4. Недозволенные приемы обоснования истинности (или правдоподобности)  
5. Научно-практическое значение методологии обоснования суждений  
Глава IY. Методы построения научных языков и теорий  
1. Научные языки и методы их построения  
2. Научные теории и методы их построения  
Глава Y. Методы гносеологического анализа теорий  
Заключение  
Терминологический указатель  
   

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия