Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПАЦИЕНТА В ПОСТЕЛИ





Наибольшей физической нагрузке подвергается сестра при перемещении пациента с носилок на кровать (или наоборот). В связи с этим никогда не следует выполнять эту манипуляцию одному. Прежде чем куда-либо перемещать пациента, задайте несколько вопросов, чтобы убедиться, насколько он сможет вам помогать.

ЗАПОМНИТЕ! Пациент должен знать весь ход предстоящей манипуляции.

 

 

Итак, вопросы:

1. Сможет ли он удержать себя, стоя на одной ноге (этот вопрос должен быть задан пациенту, которого перемещают на кресло-каталку, и в связи с этим он должен будет находиться вертикально некоторое время)?

2. Сохраняет ли пациент чувство равновесия?

3. Хорошо ли он видит и слышит?

4. Хорошо ли он вас понимает?

5. Не боится ли он передвигаться?

После того как вы получили всю необходимую информацию, обсудите с коллегой, который будет вам помогать, план совместных действий по перемещению пациента.

Перемещая пациента в постели, сестре следует учитывать сохранение правильной биомеханики тела как пациента, так и своей собственной.

Итак, начиная перемещение пациента в постели, следует:

1) поднять постель (если позволяет устройство кровати) на уровень, приближающий пациента к центру тяжести сестры;

2) убрать подушку и одеяло;

3) придать постели горизонтальное положение;

4) повернуть пациента на спину;

5) положить в изголовье (не под голову!) подушку, которая предотвратит удар пациента головой о спинку кровати;

6) встать около кровати на уровне ног пациента, повернувшись к постели под углом 45’ (таким образом достигается наи­большее равновесие);

7) расставить ноги, отставить ногу, находящуюся ближе к из­головью, слегка назад;

8) слегка присесть так, чтобы ваши руки находились на уров­не ног пациента (таким образом опускается центр тяжести се­стры, в работу включаются мышцы бедер, а не спины);

9) переместить центр тяжести на отставленную назад ногу (таким образом уменьшается сила, необходимая для перемеще­ния тяжести);

10) передвинуть ноги пациента по диагонали к изголовью кровати (перемещение ног в таком направлении совпадает с на­правлением силы тяжести);

11) переместиться вдоль бедра пациента;

12) слегка присесть так, чтобы руки находились на уровне бедер пациента (таким образом центр тяжести сестры опускается, и в работу включаются мышцы бедер, а не спины);

13) вновь передвинуть бедра пациента по диагонали к из­головью;

14) переместиться вдоль верхней части туловища пациента;

15) слегка присесть так, чтобы руки находились на уровне туловища пациента;

16) просунуть руку, находящуюся ближе к изголовью, под шею пациента и снизу обхватить его плечо и поддерживать (таким образом обеспечивается безопасность пациента при пере­мещении);

17) просунуть другую руку под верхнюю часть спины пациен­та (таким образом уменьшается трение кожи спины);

18) передвинуть туловище, плечи, голову и шею пациента по диагонали к изголовью;

19) переходить с одной стороны постели на другую, повторяя пункты 6—18 до тех пор, пока тело пациента не достигнет желаемой высоты;

20) положить пациента на середину постели (если в резуль­тате перемещения он оказался ближе к краю), точно так же манипулируя по очереди тремя отделами его тела;

21) принять меры безопасности, предупреждающие падение пациента;

22) выровнять тело пациента в удобном для него положении, убедившись, что он не испытывает неудобств;

23) опустить кровать;

24) вымыть руки.

В тех случаях, когда пациент в состоянии выполнять некото­рые действия, способствующие перемещению, одна или две се­стры оказывают ему помощь. Так же как в манипуляции, описан­ной ранее, следует повернуть пациента на спину и привести изголовье постели в горизонтальное положение, переложив по­душку в изголовье (предупреждение опасности травмирования головы пациента!).

Далее следует:

1) встать лицом к изголовью постели (стоя лицом по направ­лению движения, сестре не придется поворачивать туловище, передвигать пациента);

2) каждая из сестер подводит одну руку под плечи пациента, другую — под бедра или

· одна сестра встает у верхней части туловища пациента и руку, находящуюся ближе к изголовью, она подводит под голову пациента и его противоположное плечо, а другой об­хватывает ближайшую к ней руку и плечо пациента;

· другая сестра встает у нижней части туловища пациента и помещает руки под его бедра и поясницу;

3) расставить ноги, отставив ближайшую к изголовью посте­ли ногу немного назад;

4) попросить пациента согнуть ноги в коленях, не отрывая стоп от постели;

5) попросить пациента согнуть шею, прижав подбородок к груди (таким образом уменьшается сопротивление и увеличива­ется подвижность пациента, что приводит к уменьшению нагруз­ки на сестер);

6) слегка присесть так, чтобы предплечья оказались на уровне постели (таким образом улучшается равновесие, перемещается центр тяжести, работу осуществляют мышцы бедер, а не спины);

7) попросите пациента на счет «три» оттолкнуться пятками от постели и, выдохнув воздух, приподнять туловище и передви­нься к изголовью (таким образом пациент помогает себе сам Уместиться в постели, а выдыхание воздуха позволяет избе­гать эффекта Вальсальвы (появление сердцебиения при резком напряжении);

8) на счет «три» следует раскачнуться и перенести массу тела на ногу, отставленную назад (раскачивание улучшает равновесие, а перенос центра тяжести противодействует массе тела пациента, снижая силу, необходимую для преодоления нагрузки).

Далее следует помочь занять пациенту необходимое положение, убедиться, что он лежит комфортно, и вымыть руки.

 

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 894. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия