Бланк ответов

Номер высказывания	не знаю	никогда или нет	иногда	часто	почти всегда	всегда или да

Обработка результатов начинается с определения достоверных данных. Для этого необходимо подсчитать, сколько ответов определенного типа дано на указанные номера утверждения опросника:

“не знаю”: 2, 4, 16, 18, 33;

“всегда или да”: 2, 7, 11, 13, 16, 18, 23.

Кроме того, следует выявить, сколько раз ответ типа “всегда или да” получен на оба утверждения в следующих парах:

7 и 17, 10 и 18, 17 и 31, 22 и 35, 34 и 36; сколько раз ответ типа “всегда или да” получен для одного из утверждений, а типа “никогда или нет”- для другого в следующих парах: 3 и 36, 1 и 3, 17 и 28.

Результаты отдельных подсчетов суммируются. Если общая сумма – 5 или более, то результат исследования недостоверен; при сумме равной 4- результат сомнителен; если же сумма не более 3- результат исследования может быть признан достоверным.

При недостоверных и сомнительных результатах целесообразно, если это возможно, выяснить причину – негативного отношения испытуемого к обследованию. Следует иметь в виду, что недостоверные результаты могут быть обусловлены, помимо нежелания обследоваться или стремления преднамеренно давать противоречивые, неискренние ответы, например, нарушением развития некоторых психических функций, а также социальным инфантилизмом.

При достоверных результатах исследования дальнейшая обработка данных направлена на получение количественных показателей эмпатии и её уровня.

Пользуясь ключом-дешифратором, получают общую характеристику эмпатии на основании данных, которые представляют все диагностические шкалы и дается характеристика отдельных составляющих эмпатии.

С помощью таблицы на основании полученных балльных оценок диагностируется уровень эмпатии по каждой из составляющих в целом.

Ключ-дешифратор

 

Номер	Название	Номер утверждения
	Эмпатия с родителями	10, 13, 16
	Эмпатия с животными	19, 22, 25
	Эмпатия со стариками	2, 5, 8
	Эмпатия с детьми	26, 29, 35
	Эмпатия с героями художественных произведений	9, 12,15
	Эмпатия с незнакомыми или малознакомыми людьми	21, 24, 27

Методика ОРО

Тест-опросник родительского отношения (ОРО) представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера личности ребенка, его поступков.

61 вопрос опросника составляет пять следующих шкал, выражающих собой те или иные аспекты родительского отношения:

1. Принятие – отвержение ребенка. Эта шкала выражает собой общее эмоционально положительное (принятие) или эмоционально отрицательное (отвержение) отношение к ребенку.

2. Кооперация. Эта шкала выражает стремление взрослых к сотрудничеству с ребенком, проявление с их стороны искренней заинтересованности и участие в его делах.

3. Симбиоз. Вопросы этой шкалы ориентированы на то, чтобы выяснить, стремится ли взрослый к единению с ребенком или, напротив, старается сохранить между ребенком и собой психологическую дистанцию. Это – своеобразная контактность ребенка и взрослого человека.

4. Контроль. Данная шкала характеризует то, как взрослые контролируют поведение ребенка, насколько они демократичны или авторитарны в отношениях с ним.

5. Отношение к неудачам ребенка. Эта, последняя шкала показывает, как взрослые относятся к способностям ребенка, к его достоинствам и недостаткам, успехам и неудачам.

Инструкция: «Отвечая на следующие далее вопросы, Вы должны выразить свое согласие или несогласие с ними с помощью оценок «да» или «нет».