Студопедия — Шляхи реалізації проекту. "Знання + наполеглива праця = путівка у життя ":
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шляхи реалізації проекту. "Знання + наполеглива праця = путівка у життя ":






"Знання + наполеглива праця = путівка у життя ":

 

 

1. Центр "Брейн-ринг" займається розробкою та проведенням

інтелектуальних ігор, змагань та вікторин з різних предметів. Робота центру

спрямована на розвиток уваги, логіки, командної співпраці в учнів.

Допомагає учням під час гри краще засвоїти навчальний матеріал.

 

 

2. Центр "Робота з невстигаючими учнями" робота центру

направлена на допомогу невстигаючим учням у навчальному процесі,

співпрацю з педагогічним колективом, адміністрацією школи. З

невстигаючими учнями проводиться індивідуальна робота з того чи іншого

"проблемного" предмету для покращення їхніх знань, умінь та навичок.

 

 

3. Центр "Перевірка успішності учнів школи" займається

аналізом рівня успішності учнів з усіх предметів в кожному класі. На основі

перевірки складаються звіти, де вказано показники успішності класів по

кожному семестру. Проводиться порівняльний аналіз цих показників та

розробляються програми для покращення успішності.

 

 

4. Центр "Підготовка учнів до олімпіад та конкурсів"

робота центру направлена на визначення та ґрунтовну підготовку учнів до

шкільних, районних та міських олімпіад. Підготовка проводиться з

залученням вчителя-предметника, старшокласників та лідерів учнівського

самоврядування.

 

 

5. Центр "Заохочення відмінників" діяльність центру

направлена на відзначення відмінників грамотами, похвальними листами;

заохочення потенційних відмінників для наполегливішої праці у навчанні.

Один раз на рік центр організовує та проводить "День відмінника", де

найкращих учнів нагороджують цінними подарунками.

 

 


Координатор проекту заст.директора з НВР Литвиненко В.І.
Міністерство освіти і науки (керівник - міністр освіти)

 

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 328. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия