Студопедия — Геологическая деятельность морей и океанов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Геологическая деятельность морей и океанов






 

Моря и океаны занимают около 361 млн. км2, или 70,8% всей земной поверхности. Эта громадная масса воды находится в непрерывном движении и поэтому выполняет чрезвычайно большую разрушительную и созидательную работу. На протя­жении длительной истории развития земной коры моря и океаны не раз меняли свои границы.

Средняя соленость морской воды составляет 3,5%, то есть в 1 л ее растворено 35 г раз­личных солей, из них на долю хлористого натрия приходит­ся 78,32%, хлористого маг­ния – 9,44%, сернокислого магния – 6,4%, сернокислого кальция – 3,94%, хлористого калия – 1,6%, углекислого кальция – 0,04%, кремнезе­ма – 0,009%. В ничтожных ко­личествах в морской воде со­держатся бром, йод, марганец, цинк, свинец, медь, золото. В ней также растворены газы, глав­ным образом углекислый и кислород.

На дне океанов выделяют три морфологические области, каждой из которых свойственна особая геологическая деятель­ность:

1) материковая отмель, или шельф: глубина воды в пре­делах нее составляет 0...200 м, занимает площадь около 7,6% общей площади Мирового океана (представляет собой подводную окраину материков, погру­женную под воду);

2) материковый склон: глубина воды – 200...2500 м, занимает площадь около 15% площади Мирового океана, для нее характерен довольно большой (3,7...7,5°) уклон дна в сторону ложа Мирового океана (рельеф крайне неровен, усложнен оплывинами и оползнями);

3) ложе: глубина воды – более 2500 м, занимает площадь около 77,4% всей площади Мирового океана.

 

Геологическая деятельность моря главным образом сводится к разрушению горных пород берегов и дна, переносу (транспортировке) обломочного материала и отложению осадков, из кото­рых впоследствии образуются осадочные горные породы мор­ского происхождения.

● Разрушительная деятельность моря. Разрушение берегов и дна в результате геологической деятельности моря называют абразией.

Абразия особенно ярко проявляется у обрывистых берегов при больших прибрежных глубинах. Это обусловлено значительной высотой волн и большим их давлением.

Усиливают разрушительную деятельность морских волн насыщающие их обломочный материал и мириады пузырьков воздуха.

В ряде случаев разрушению берегов способствуют морские приливы и отливы.

● Транспортирующая деятельность моря. Морская вода пере­носит вещества как в коллоидном и растворенном состоянии, так и в виде механических взвесей. Более грубый материал она волочит по дну.

Различа­ют два типа перемещений рыхлого материала:

- поперечное (пер­пендикулярно линии берега);

Поперечное перемещение рыхлого материала является след­ствием того, что идущая к берегу морская волна обладает боль­шей энергией, чем уходящая от него. Крупнообломочный мате­риал, принесенный к берегу, не возвращается на свое прежнее место. В отличие от крупнообломочного песчаный материал может возвратиться с волной, идущей от берега, в просторы моря и переместиться иногда на значительное расстояние. Таким образом происходит естественная сортировка материала: круп­нообломочный остается у берегов, а песчаный – вдали от них.

-продольное (параллельно берего­вой полосе).

Скорость продольного перемещения обломочного материала зависит от угла подхода волн к берегу. Она будет максималь­ной при угле между фронтом волны и линией берега, близ­ком к 45°.

Процесс перемещения обломочного материала можно пред­ставить в следующем виде (рис.). Волна I-I набегает на берег под косым углом. В том же направлении перемещается галька, но при откатывании волны под действием силы тяжести она изменяет направление движения и скатывается в море перпендикулярно линии берега. Подхваченная очередной волной, галька снова движется под уг­лом к берегу, а при ее откатывании – вновь перпендикулярно к нему и т. д. В результате многократных накатыва­ний волн возникает зигзагообразное, но в целом поступательное перемещение обломочного материа­ла вдоль берега моря.

 

       
 
   
 


I

 
 

 


I

2 1 – направление ветра;

2 – линия берега.

 

Перенос ветровыми волнами придонного материала наблю­дается до глубины 10 м, на больших глубинах он возможен толь­ко при очень сильных бурях.

● Созидательная деятельность моря. В области шельфа обло­мочный материал откладывается как у самого берега, в волноприбойной полосе, так и вдали от него – на всем пространстве мелкоморья.

Наиболее далеко выброшенный на берег волной обломочный материал образует береговой вал. Ширина их может достигать 20 м, высота – 1,5 м, а на берегах океанов – и 15 м.

При косом подходе волн к берегу обломочный материал, перемещаясь вдоль него, остает­ся у его изломов и выступов в виде мысов и кос. Мысы форми­руются у самого выступа, косы – сразу же за ним.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 855. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия