Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Программа сессий. 1 сессия «Семья как Живой Организм: старые знания – новый взгляд





1 сессия «Семья как Живой Организм: старые знания – новый взгляд. Основы сопровождения семьи»

  1. Утерянный Божественный Треугольник
  2. Семья как родовая система:

· Что мы получаем в наследство: Благодать или Счета?

· Что мы готовы передать своим наследникам?

· Что такое Труд Отношений в семье?

· Понятие Долга (мужчина-женщина, родители-ребенок)

· Воспитание как передача знаний ребенку о жизни. Поощрение и наказание.

· О чем самом главном надо предупредить своих детей?

· Что самое главное необходимо передать своим детям?

3. Понятие здоровья и болезни.

  • Болеет не только тело, но и семья, характер человека, его душа - как лечить их?
  • Влияние мата и грубых слов на отношения в семье и развитие ребенка
  • Преемственность семейной системой здоровья и болезней
  • Что лечит семейный сказкотерапевт
  1. Концепция здорового характера и формы заболеваний характера.

· Что делать, если дети врут?

· Как работать с тревогой, страхами у детей

· Что делать, если ребенок не желает учиться, трудиться?

· Частые психосоматические заболевания (аллергии, бронхиальная астма, неврозы, гастриты и пр.) – как влияют эмоциональные состояния родителей на развитие этих заболеваний у ребенка

  1. Гендерное воспитание. Воспитание девочек, воспитание мальчиков.
  2. Если в семье двое и более детей: как организовать их эффективное взаимодействие и устранить конфликты

6. Общий подход к оздоровлению характера. Практикум формирования рекомендаций родителям.

7. Назначение семейного сказкотерапевта

- основное содержание индивидуального сопровождения семьи

- знания, необходимые семейному сказкотерапевту

 

8. Практикум по работе с семьей. Тренинг ситуаций.

2 сессия «Взаимоотношения Мужчины и Женщины на разных этапах развития семьи. Радости, Трудности, Ловушки. Семья как объект сопровождения»

1. Понятие и предназначение семьи. Семейные ценности.

2. Мотивации создания семьи: истинные и ложные. Практикум работы с ложными мотивациями на ранних этапах.

3. Феномен пятиступенчатой совместимости мужчины и женщины. Диагностика, коррекция, укрепление отношений.

4. Циклы и кризисы семьи. Движение ко «Второй свадьбе» (обновление отношений между супругами).

5. Основные трудности, искушения, соблазны и ловушки внутри пары.

- родители и отношения с ними

- рождение первого и второго ребенка

- сбои в полоролевом распределении

- любовные многоугольники, измены

- предразводная ситуация: что и как сказать детям

-послеразводный период: как вести себя с ребенком в зависимости от разных форм взаимоотношений между бывшими супругами

- камни преткновения: основные конфликтные ситуации

- когда дети выросли

3 сессия «Тайна здорового зачатия, вынашивания, рождения и первых лет жизни»

1. Понятие здорового зачатия.

2. Подготовка пары к зачатию.

3. Сопровождение беременности.

4. Воспитание ребенка в утробе матери.

5. Подготовка к рождению.

6. Воспитание здорового характера в первые 2 года жизни.

- динамика развития ребенка в первые 2 года жизни

- распределение обязанностей в семье

- основные инструменты материнского воспитания.

7. Что делать, если все пошло не так, как надо…

4 сессия «Воспитание здорового характера у детей от 2 до 9 лет»

1. Особенности детей 2-9 лет. Подробная характеристика каждого возрастного периода.

2. Основные приемы развития здорового характера. Практикум составления рекомендаций семейного сказкотерапевта.

3. Практикум консультирования «неудобств характера». Коррекционные стратегии и приемы.

5 сессия «Воспитание здорового характера у подростков и юношей»

1. Особенности людей от 9-18 лет. Подробная характеристика каждого возрастного периода.

2. Разговоры о Любви. Разговоры о сексуальности.

3. Неудобные юноши, трудные ситуации.

4. Основные приемы коррекции проблем характера, лечения самоощущения и сознания.

6 сессия «Обновители Рода»

1. Кто такой Обновитель Рода? Его задачи

- работа с ресурсами Рода

-что будут знать о тебе твои внуки и правнуки?

- создание Родовой летописи как основы Наследства

2. Важные знания Обновителей

- сакральная (глубинная) женская и мужская психология. Практикум «зашифровывания» знаний в сказки

- здоровая сексуальность. Практикум расшифровывания и зашифровывания сакральных знаний

 
 


В программе гармонично сочетается необходимый объем базовых теоретических знаний с обширным набором практических упражнений, приемов и инструментов, которые позволят участникам сразу же начать воплощать все полученное на практике (как в своей семье, так и у сторонних клиентов).

Занятия проходят в красивой профессиональной атмосфере, наполненной добротой, радостью, теплом и искренностью. От каждых 5 дней вы получите истинное эмоциональное и душевное удовольствие, наполнитесь энергиями Света, Добра и Понимания. И станете настоящим Мастером точного воспитания, восстановления, поддержания и укрепления семейного благополучия.

По окончании Программы сказкотерапевты, успешно защитившие авторский проект, получают Сертификат практика семейного сказкотерапевта международного образца.

Участники без специального образования специальное Свидетельство (не дает право профессионального консультирования на данную тему)

Участники отдельных сессий получают после каждой сессии отдельные сессионные Сертификаты о пройденном материале

Для желающих пройти только отдельные сессии: необходимо участие в 1-й сессии как основополагающей, далее вы можете уже выбрать необходимый вам блок.

Объем Программы 300 ак.часов. 6 сессий по 5 дней.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 336. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия