Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сложное предложение. Общие понятия.





Сложное предложение образуется 2 или более предикативными линиями, т.е. оно состоит из 2 или более простых предложений. Каждая предикативная единица в сложном предложении составляет придаточное предложение, которое является отдельным предложением.

Использование длинных сложных предложений характерно для художественной речи, формального стиля языка.

Для сложного предложения характерны 2 типа образования: подчинение и сочинение.

Что представляют собой сочинительная и подчинительная связи в сложном предложении? Под сочинительной связью двух частей предложения, по Жельвису, «следует понимать такую их связь, при которой эти части одинаково зависят друг от друга в смысловом, грамматическом и ритмомелодическом отношении. При подчинительной связи одна из частей сложного предложения (главная часть) в смысловом, грамматическом и отчасти в ритмомелодическом отношении более независима, чем вторая. В целом же подчинение представляет собой случай более тесной связи между отдельными частями высказанной мысли, чем сочинение.

Объединение предложений внутри сложного и установление между ними различных отношений, по мнению ученого А.Н.Гвоздева, осуществляется рядом синтаксических средств. К ним относятся интонация, союзы, союзные слова, соотносительные местоименные слова, порядок предложений, употребление времен и наклонений, лексические и фразеологические элементы.

Объединение предложений внутри сложного может происходить союзным или бессоюзным способом.

Например:

Yesterday I bought a penny fiddle

And put it to my chin to play,

But I found its strings painted,

So I threw my fiddle away.

В следующем четверостишии используется бессоюзный способ:

Humpty Dumpty sat on the wall,

Humpty Dumpty had a great fall;

All the king’s horses, and all the king’s men

Couldn’t put Humpty together again.

Все вышеперечисленное приводит к образованию сложносочиненного и сложноподчиненного предложений.

Сложносочиненное предложение (compound sentence)

Сложносочиненное предложение – сложное предложение, построенное на основе сочинительной связи, которая выражается при помощи «коннекторов». Отношения между главным и придаточным предложениями характеризуются как соединительные, противительные, следственные, результативные. Подобная характеристика свойственна независимым, отдельным предложениям, которые образуют текст.

В связи с этим некоторые ученые-лингвисты усомнились в существовании сложносочиненного предложения как отдельного типа сложного предложения.

Однако существует определенное семантическое отличие между сложносочиненным предложением и текстовой последовательностью отдельных предложений.

- He suffered a great pain

- He showed no sign.

- His friends noticed it.

- He was suffering a great pain, but he showed no sigh, then his friends noticed it.

Длина сложносочиненного предложения может быть любой, но зависит от стиля текста, в котором оно исполняется. Естественно, что в устной речи длина предложения ограничена, иначе было бы трудно понять говорящего. Структура такого предложения признается как закрытая сочинительная конструкция.

При сочинении сочетаются равноправные, однородные предложения. Соединительное сочинение подразумевает, что два события или две идеи, передаваемые при помощи сочинительного предложения, связаны между собой во времени и пространстве. Части предложения соединяются при помощи соединительных слов. к которым относятся союзы and, nor, (neither)...nor, not only...but (also), as well as и соединительные наречия then, moreover, а также противительные союзы: but, whereas, while, or (противительно-следственный), союзные слова и союзные наречия yet, still, nevertheless, only,else, however, otherwise, а также бессоюзным способом.

При союзном способе соединения частей сложного предложения используются следующие соединительные звенья: союзы, соединительные слова, соединительные местоимения, относительные местоимения, соединительные наречия, относительные наречия.

Союзы могут состоять из одного слова (that, because, though и т.д.), из нескольких (in order that, providing that, for al that, so far as и т.д.) или же быть парными (as...as, such...as и т.д.). Некоторые союзы могут быть использованы в комбинации с частицами (even if, even though, even when, just as и т.д.).

Союз and используется наиболее часто для выражения соединительного сочинения.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 711. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия