Студенттердің оқытушылармен бірге жүргізілетін өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (СОӨЖ).

2.8 Студенттерге өзіндік жұмысының тақырыптарың беру (СӨЖ)

2.9 Негізгі және қосымша әдебиеттер:

Негізгі:

1. Флетчер Р., Флетчер С., Вагнер Э. Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины: Пер. с англ./Под общ.ред. С.Е.Бащинского, С.Ю.Варшавского. – М.:Медиа Сфера, 1998. – 352 с. (Электронді түрде)

2. Власов В.В. Эпидемиология. Москва, 2004.

3. Т. Гринхальк. Основы доказательной медицины. Пер. с англ. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2004. – 240 с.

4. Умарова С.У., Енсегенова З.Ж. Дәлелді медицина клиникалық тәжірибеде - Алматы, 2009. – стр. 47 (Электронді түрде)

Қосымша :

1. Г.Гайятт, Д.Ренни. Принципы клинической практики, основанной на доказанном. – Медиа сфера, Москва, 2003 – 382 с.

2. Власов В.В. Введение в доказательную медицину. М.: Медиа Сфера, 2001. – 392 с.

3. Моисеев В.С. Внутренние болезни с основами доказательной медицины и клинической фармакологии. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

4. Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Под ред. В. Покровского. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

5. Доказательная медицина. Ежегодный справочник. Москва, 2003.

Оқыту және оқу әдістемесі

Дәрістер: шолулық және мәселелік.

Тәжірибелік және семинар сабақтар:ауызша сұрау, кіші топтармен жұмыс, дискуссия, презентация, медициналық әдебиеттермен жұмыс, кері байланыс студент – оқытушы: өткен сабақ бойынша бақылау, жаңа білімді нықтау, алынған нәтижені жекелей және топтық талдау, келесі сабақ тапсырмасын талдау.

Студенттердің оқытушылармен бірге жүргізілетін өзіндік жұмыстары: қосымша тақырыпта, бір тақырыпты тереңінен оқытып үйрету, жеке немесе топпен нәтижені толықтырып талқылау, реферат қорғау, презинтациямен проектімен қорғау.

Студенттің өзіндік жұмысы: студенттердің негізгі және қосымша әдебиеттермен жұмыс істеуі, интернет желісінде іздеу, кіші топтар жұмысы, реферат дайындау, медициналық мақалалардан жеке және топтық түрде презентация дайындау.

2.11 Білімді бағалаудың критериі және ережелері:мерзімі және тапсырманық дұрыс орындалуы, мазмұнынық толық және сапалылығы, жұмыс түрі, қосымша тапсырманық орындалуы.

Студент рейтингі 5 негізгі компетенция бойынша құралады:

ü Білім

ü Тәжірбиелік дағдылар

ü Коммуникативті дағдылар

ü Денсаулық адвокаты

ü Өзін - өзі дамыту

Ағымды бақылау t:Құрылған компетенция деңгейін бағалау әр сабақта, сабақ кестесінің күндеріне сәйкес оқу журналына баға қойылады.

t= (Z+N+K+P+S)/21

t –бес негізгі компетенция бойынша бағалау нәтижелері; n=21 – бүкіл компетенция бойынша орындалған тапсырмалардың саны;