Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Номинальная оценка


СТАРТ – РЗ-1

Старт в стартовой станции. Отметку производит участник, первым поднимающийся на ПС-2.

 

Блок этапов 1-2

Этап 1. Навесная переправа (ПС-1 – ПС-2).

Параметры: L= 30,7 м, а ≈15°.

Оборудование этапа: ИС – ПС-1, КЛ, РЗ-1, судейские двойные перила, ВСВ-1, ЦС – ПС-2.

Действия: переправа участников по п. 5.9.

Обратное движение: п. 5.9 по судейским перилам к ПС-1.

Этап 2. Навесная переправа вниз (ПС-2 – ПС-4).

Параметры: L= 10,2 м, а ≈65°.

Оборудование этапа: ИС – ПС-2, ЦС – РЗ-3, КЛ, ПС-4, судейские двойные перила, ПОД.

Действия: переправа участников по п. 5.9 с ВКС (из ВСВ-1).

Обратное движение: по КОД в РЗ-2, п. 5.10 по ПОД к ПС-2.

 

Блок этапов 3-4

Этап 3. Подъём по стенду с зацепами (РЗ-3 – ПС-3).

Параметры:L= 6 м, а = 110°.

Оборудование этапа: ИС – РЗ-3, ПС-3, стенд с зацепами, ВСВ для обоих участников (для организации ВКС), ЦС – ПС-3.

Действия: подъём участников по п. 5.4 с ВСВ.

Этап 4. Спуск по перилам (ПС-3 – РЗ-3).

Параметры:L= 6 м, а = 90°.

Оборудование этапа: ИС – ПС-3, ВСВ-2, ЦС – РЗ-3, ПС-4.

Действия: организация перил по п. 5.6, спуск участников по п. 5.12 с ВКС (из ВСВ-2), снятие перил по п. 5.7.1.

Обратное движение: п. 5.4 с ВСВ-2.

Примечание: начало работы на этапе 5 после освобождения ПС-3 от командного снаряжения.

 

Блок этапов 5-6

Этап 5. Подъём по перилам (РЗ-2 – ПС-2).

Параметры:L= 8,7 м, а = 90°.

Оборудование этапа: ИС – РЗ-2, судейские перила, ВСВ-1, ЦС – ПС-2.

Действия: подъём участников по п. 5.10 с ВКС (из ВСВ-1).

Обратное движение: п. 5.12 с ВКС (из ВСВ-1) по судейским перилам.

Этап 6. Навесная переправа (ПС-2 – ПС-1).

Параметры: L= 30,7 м, а ≈15°.

Оборудование этапа: ИС – ПС-2, судейские двойные перила, ВСВ-1, ЦС – РЗ-1, КЛ, ПС-1.

Действия: переправа участников по п. 5.9.

 

РЗ-1 – ФИНИШ

Отметка в станции финиша любым участником по освобождению всех ПС и пересечению всего снаряжения линии финиша.

 

УСЛОВИЯ

ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ СВЯЗОК

По спортивному горному туризму

ВИДА «ГОРНЫЕ ПРЕПЯТСТВИЯ» НА ДИСТАНЦИи II КЛАССА

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящие «Условия» следует рассматривать совместно с «Общей частью» условий проведения соревнований.

1.2. Дистанция «Горные препятствия» (п. 3.2 Маршрутный лист №1) состоит из двух частей: основной и дополнительной.

1.3. В «Общих условиях» дополнительно указаны:

а) основные положения по порядку выступления на дистанциях (§1);

б) основные условия прохождения дистанции «Горные препятствия» (§2);

в) порядок определения результатов и распределения мест (§3).

 

ОБОРУДОВАНИЕ ДИСТАНЦИИ

2.1.Все пункты (С, ПС и Ф),маршруты (М) и переходы (Мо), а также их протяжённость указаны на схеме (прилагается).

2.2. Все ПС оборудованы двойными перилами и дополнительно каждый из них необходимым количеством ТС в виде заглушенных карабинов (колец) и петель, на что будет подробно обращено внимание при показе дистанции.

 

ОПИСАНИЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИИ

3.1. Условия прохождения основной части дистанции.

Каждый участник связки в соответствии с одним из вариантов, предусмотренных Маршрутным листом №1 (п. 3.2), должен последовательно от старта (С1÷С4) идо финиша (Ф1÷Ф6) один раз побывать в верхних ПС (ПС2, 4, 6, 8)и два раза в Т ПС (ТПС1, 2, 3, 4, 5)с подъёмом по разным маршрутам, пройти один траверс по судейским перилам (М6 или М7), выполнить спуск по вертикальным перилам (М8 или М9). Связка может для обоих участников заявить только одинаковый маршрут. Маршруты М2б, М5б, М8 и М9 проходятся обоими участниками с командной страховкой.

 

3.2 Маршрутный лист:

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ №1

Выступлений связок (мужских и смешанных)

вида «Горные препятствия» на дистанциях ІІ класса

№ пп Номер маршрута и его граничные пункты, и варианты прохождения Контрольные времена и условия их выполнения
Основная часть дистанции Тн =30 мин, То = 40 мин Первое Тп1=10 мин Если за Тп1 оба спортсмена связки не поднимутся к верхним ПС (ПС2, ПС4, ПС6 или ПС8), связку переводят на упрощённуючасть дистанции с новым То1= 30 мин. Упрощённая часть: 1. Спуск связки по верёвке по пути подъёма без пересадки в ТПС1÷ТПС5. 2. Финиширование связки.
Работа обособленными связками с выбором вариантоввыполнения из таблицы 1
Первое Тп1 = 10 мин. по подъёму второго участника связки к верхним ПС
 

Номинальная оценка

прохождения дистанции II класса при проведении соревнований связок на скальном рельефе по виду «Горные препятствия»

Таблица 1.

Маршруты Варианты прохождения маршрутов дистанции Оценка в баллах одного участника
Обозначение Граничные пункты Номер варианта ЗиП,* к = 1 НЗиП,* n=0.75 ЗиН,* m=0.1
Основная и дополнительная части дистанции
  Для всех частей дистанции и маршрутов
Все Мо Соответственно Переход участников по судейским перилам
Все М Соответственно   За смену ведущего в нижнем ПС, ТПС каждого маршрута перед подъёмом, траверсом     – 0,4
  Прохождение дистанции
    Траверс склона участником      
М6 ПС2-ПС8÷ПС9   Траверс по судейским перилам     – 0,5
М7 ТСПХ÷ ПС10   Траверс по судейским перилам     – 1,0
    Подъём участника      
М1а ПС1 – ТПС1     Подъём свободным (чистым) лазанием     – 0,5
  Подъём комбинированным лазанием     – 0,4
М1б ТПС1 – ПС2   Подъём свободным (чистым) лазанием     – 1
  Подъём комбинированным лазанием     – 0,8
М2а ПС3 – ТПС2   Подъём свободным (чистым) лазанием     – 0,5
  Подъём комбинированным лазанием     – 0,4
М2б ТПС2 – ПС4   Подъём свободным (чистым) лазанием     – 3
  Подъём комбинированным лазанием     – 2,4 0,81,2
М3а ПС5 – ТПС3   Подъём свободным (чистым) лазанием     – 0,5
  Подъём комбинированным лазанием     – 0,4
М3б ТПС3 – ПС6   Подъём свободным (чистым) лазанием     – 1,5
  Подъём комбинированным лазанием     – 1,2
М4а ПС1 – ТПС4     Подъём свободным (чистым) лазанием     – 0,4
  Подъём комбинированным лазанием     – 0,3
М4б ТПС4 – ПС2   Подъём свободным (чистым) лазанием     – 0,8
  Подъём комбинированным лазанием     – 0,5
М5а ПС7 – ТПС5   Подъём свободным (чистым) лазанием     – 0,4
  Подъём комбинированным лазанием     – 0,3
М5б ТПС5 – ПС8   Подъём свободным (чистым) лазанием     – 2,0
  Подъём комбинированным лазанием     – 1,6 0,81,2
    Спуск участника      
М1-M5 Соответственно   Спуск по вертикальным перилам (С/Н)     – 0,2
М8 ПС9 – ПС11   Спуск по вертикальным перилам (С/Н)     – 0,8
М9 ПС10 – ПС12   Спуск по вертикальным перилам (С/Н)     – 0,5
                     

*) ЗиП – заявленные и пройденные, НЗиП – не заявленные и пройденные,

ЗиН – заявленные и непройденные.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Длина перил на этапе №4 должна быть не менее 8 метров. | Блок этапов 1-2 (Навесная переправа – Спуск по перилам). В заявку по тактике связка включает в соответствии с таблицей 1:

Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 383. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия