Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ





З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
“Цивільний процес”

Підсумкове оцінювання рівня знань студентів з цивільного процесу здійснюється на основі результатів ПМК, індивідуальної роботи студентів та підсумкового контролю знань студентів (ПКЗ) за 100-бальною шкалою. Результати ПМК та індивідуальної роботи студентів оцінюються в діапазоні від
0 до 50 балів; завдання, що виносяться на ПКЗ, – від 0 до 50
балів.

Підсумковий контроль знань студентів з цивільного процесу проводиться у формі іспиту з вузлових питань, що
потребують творчої відповіді та уміння використовувати отримані знання.

Конкретний перелік питань та завдань, що охоплюють весь зміст навчальної дисципліни, визначається кафедрою і доводиться до студентів на початку навчального року. До екзаменаційного білета включаються, як правило, три питання.

До відомості обліку підсумкової успішності заносяться сумарні результати ПМК, індивідуальної роботи студентів та ПКЗ у балах.

Підсумкова оцінка з навчальної дисципліни виставляється в залікову книжку відповідно до шкали, як показано
нижче.

 

Oцінка за шкалою ЕСТS     Визначення Оцінка за національною шкалою Оцінка за 100-бальною шкалою, що використовується в НУ “ЮАУ”
1 2 3 4
А Відмінно – відмінне виконання, лише з незначною кількістю помилок   90-100
В Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками   80-89

Закінчення

1 2 3 4
C Добре – у цілому правильна робота з певною кількістю незначних помилок   75-79
D Задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків       70-74
Е Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії 60-69
Незадовільно – потрібно попрацювати перед тим, як перескласти   35-59
F Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота, обов’яз-ковий повторний курс 1-34

 

 


Зміст

 

1. Вступ............................................................................................3

2. Програма навчальної дисципліни “Цивільний

процес”.........................................................................................5

3. Загальний розрахунок годин, лекцій, практичних

занять, самостійної роботи.......................................................14

4. Завдання до практичних занять та самостійної

роботи.........................................................................................17

Тема 1. Доступність правосуддя та предмет цивільного

процесуального права…………………………....…….17

Тема 2. Принципи цивільного процесуального права….…......18

Тема 3. Склад суду, апарат суду, відводи……………………..22

Тема 4. Цивільна юрисдикція……………………………….….24

Тема 5. Підсудність цивільних справ...………………….…......31

Тема 6. Сторони в цивільному процесі………………….…......34

Тема 7. Треті особи в цивільному процесі………………….......39

Тема 8. Органи та особи, яким законом надано право

захищати права, свободи та інтереси інших осіб…….42

Тема 9. Представництво в суді…………………………….…...47

Тема 10. Особи, що сприяють здійсненню правосуддя…..…....51

Тема 11. Цивільні процесуальні правовідносини……….……..53

Тема 12. Зловживання процесуальними правами……….……..53

Тема 13. Процесуальні строки…………………………….……....55

Тема 14. Судові витрати………………………………….………..57

Тема 15. Заходи процесуального примусу………………………60

Тема 16. Доказування та докази в цивільному процесі….…….61

Тема 17. Позов……………………………………………………65

Тема 18. Пред’явлення позову. Відкриття провадження

у справі……………………………………...……….….69

Тема 19. Провадження у справі до судового розгляду……..….72

Тема 20. Судовий розгляд цивільних справ…………………....76

Тема 21. Рішення суду першої інстанції……………….……….82

Тема 22. Заочний розгляд справи……………………….………88

Тема 23. Наказне провадження………………………….………91

Тема 24. Окреме провадження………………………….……….93

Тема 25. Апеляційне провадження………………………….....100

Тема 26. Касаційне провадження……………………………...106

Тема 27. Перегляд судових рішень Верховним

Судом України………………………………………..111

Тема 28. Провадження у зв’язку з нововиявленими

обставинами……………………………………….…..114

Тема 29. Виконавче провадження………………………….….116

Тема 30. Відновлення втраченого судового провадження…...121

Тема 31. Міжнародний цивільний процес…………………….124

Тема 32. Конвенційний механізм захисту прав людини

Європейським судом з прав людини………………..132

Тема 33. Господарське судочинство…………………………..133

Тема 34. Адміністративне судочинство…………………….....138

Тема 35. Нотаріат і нотаріальний процес………….…………..142

Тема 36. Третейське судочинство………………….…………..147

Тема 37. Міжнародний комерційний арбітраж…….…………149

Тема 38. Медіація та цивільний процес……………………….149

5. Поточний (модульний) контроль знань студентів...............151

6. Самостійна робота...................................................................152

7. Індивідуальна робота студентів.............................................153

8. Програмні питання з навчальної дисципліни “Цивільний

процес”.....................................................................................154

9. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної

дисципліни “Цивільний процес”...........................................161

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 479. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия