Студопедия — Lt;question>Укажите переходный глагол
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Lt;question>Укажите переходный глагол






<;variant>не писал письма

<;variant> сожалеть о ссоре

<;variant>говорить о содержании

<;variant> гулять в парке

<;variant> идти к дому

 

< question>Укажите род существтельных в следующих словах: кольраби, авеню, мозоль.

<;variant>женский

<;variant> средний

<;variant>мужкской

<;variant> общий

<;variant>нет правильного ответа

 

< question>Стандартные выражения: принимая во внимание, считать недействительным употребляются в:

<;variant>официально-деловом стиле

<;variant> разговорном стиле

<;variant> художественном стиле

<;variant> публицистическом стиле

<;variant>научном стиле

 

 

< question > Укажите существительное 1 склонения

<;variant>книга

<;variant> завод

<;variant>газ

<;variant> пальто

<;variant>степь

 

 

<guestion > Компрессия - это….

<variant> Сокращение объема написанного без ущерба для его содержания

<variant> Разделение информации на главную и второстепенную

<variant> Исключение несущественной и второстепенной информации

<variant> Свертывание исходной информации.

<variant> Исключение повторов

 

<guestion > Речевая компрессия- это….

<variant> Уменьшение слоговой величины исходного текста за счет сокращения второстепенной информации в особый вид пересказа, передающий главную информацию в полном объеме

<variant> Способ увеличения информации без передачи существенного

<variant> Один из способов номинализации большого текста.

<variant> Способ развертывания тематической и рематической информации.

 

< guestion > Исключение - это….

<variant> Один из способов компрессии текста.

<variant> Слияние нескольких предложений в одно.

<variant> Замена однородных членов обобщающим наименованием.

<variant> Замена гипонимов гиперонимом.

<variant> Замена сложноподчиненного предложения простым.

 

< guestion>; Обобщение- это….

<variant> Один из способов компрессии текста.

<variant> Исключение одного или нескольких предложений.

<variant> Замена предложения или его части указательным местоимением.

<variant> Свертывание исходной информации.

<variant> Слияние нескольких предложений в одно.

 

< guestion > Гипероним - это….

<variant> Слово с более широким значением, выражающее общее, родовое понятие,название класса предметов.

<variant> Слово с более узким значением, называющее предмет как элемент класса.

<variant> Слово с более узким зничением, варажающее общее, родовое понятие.

<variant> Слово с более широким значением, называющее предмет как элемент класса.

<variant> Производное слово с узким значением.

 

< guestion > Виды компрессий

<variant> Исключение, обобщение, упрощение.

<variant> Гипероним,гипоним.

<variant> Исключение, обобщение, деление.

<variant> Обобщение, упрощение, развертывание.

<variant> Исключение, упрощение, раздражение.

 

< guestion > Гипоним - это...

<variant> Слово с более узким значением, называющее предмет как элемент класса.

<variant> Слово с более широким значением, выражающее общее, родовое понятие,название класса предметов.

<variant> Производное слово с узким значением.

<variant> Замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.

<variant> Свертывание исходной информации за счет обобщения.

 

< guestion > Определите правильное окончание глагола. Без труд не вын... и рыбк... из пруда.

<variant> ешь,у

<variant> ишь,у

<variant> ете,и

<variant> ут,и

<variant> ите,и

 

< guestion>; Определите правильное окончание существительных. Человек без песн..., как соловей без Родин...

<variant> и,ы

<variant> я,а

<variant> ей,ы

<variant> я,а

<variant> и,и

 

< guestion > Определите правильное окончание глагола. Что посе...,то и пожн...

<variant> ешь,ёшь

<variant> ишь,ёшь

<variant> ете,ёте

<variant> ите,ите

<variant> ите,ёте

 

<guestion > Вставьте подходяще по смыслу местоимение. Я,...,...,... –вместе целая страна.

<variant> ты, он, она

<variant> мы, вы, они

<variant> вы,они,ты

<variant> он, мы, вы

<variant> они, вы, ты

 

< guestion > План - это....

<variant> Самая короткая форма изложения текста.

<variant> Стройная речь.

<variant> Последовательное изложения текста.

<variant> Логический стройная предложения.

<variant> Восстановления в памяти содержания прочитанного.

 

< guestion > Вопросный план- это....

<variant> Вопросительные предложения к каждому информативному центру текста.

<variant> Вопросительные предложения с частицей «ли»

<variant> Вопросительные местоимения.

<variant> Относительные местоимения.

<variant> Повествовательное предложения с союзами.

 

< guestion>; Тезисный план - это....

<variant> Кратко сформулированное основное положения абзаца, текста лекции, доклада и т.п.

<variant> Выделение несущественной информации текста.

<variant> Пересказ всего содержания текста.

<variant> Формулирование проблемы исследования сложнами предложениями.

<variant> Формирование навыков говорения и чтения.

 

< guestion > Отметьте правильное окончание вместо точек. Любой текст- это языков.... выражени... замысла автора.

<variant> ое,е

<variant> ые,я

<variant> ие,е

<variant> ое,и

<variant> ые, е

 

< guestion > Отметьте правильное окончание вместо точек. Психологическая установка - это готовность человека к определенн.... активност...

<variant> ой,и

<variant> ый,е

<variant> ую,ю

<variant> ой,е

<variant> ый,и

<guestion > Определите правильное окончание вместо точек. При использовании интегрального алгоритма чтения формируетс... навык чтени...

<variant> я,я

<variant> я,е

<variant> е,и

<variant> о,и

<variant> я,и

 

< guestion > Пример подготовленной устной речи

<variant> Доклад, лекция, выступление

<variant> Разговор, беседа, лекция

<variant> Разговор, лекция, выступление

<variant> Доклад, беседа, лекция

<variant> Лекция, выступление, доклад

 

< guestion > Инверсия – это …

<variant> Нарушение прямого прядка слов в предложении

<variant> разбиение единого предложения на несколько коммуникативных единиц

<variant> удаление слова или целых оборотов, легко восстанавливаемого из контекста

<variant> присутствие излишней эмоциональности

<variant> присутствие излишней оценочности

 

< guestion > Пример неподготовленной устной речи

<variant> разговор, беседа

<variant> доклад, лекция

<variant> лекция, выступление

<variant> лекция, доклад, разговор

<variant> лекция, разговор, беседа

 

<guestion > Два основных типа связи в предложении

<variant> цепная и параллельная

<variant> цепная и последовательная

<variant> параллельная и последовательная

<variant> параллельная и перпендикулярная

<variant> перпендикулярная и последовательная

 

<guestion > Композиция текста-рассуждения

<variant> тезис, обоснование, вывод

<variant> тезис, вывод

<variant> обоснование, вывод

<variant> тезис, обоснование

<variant> композиции нет

 

< guestion > Письменный текст, в котором кратко и последовательно изложено содержание основного источника информации

<variant> конспект

<variant> тезис

<variant> справка

<variant> доклад

<variant> план

 

< guestion > Дословная выдержка из какого-либо текста, сочинения или дословно приводимые чьи-либо слова

<variant> цитата

<variant> высказывание

<variant> конспект

<variant> аннотация

<variant> эссе

 

<guestion > Краткая характеристика издания (рукописи, монографии, статьи, книги и др.)

<variant> аннотация

<variant> справка

<variant> рецензия

<variant> тезис

<variant> контекст

 

<guestion > Катахреза - …

<variant> Употребление слова не в том значении, которое закреплено за ним в языке

<variant> неправильное произношение слова

<variant> нарушение прямого порядка слов

<variant> удаление слов или целых оборотов, легко восстанавливаемых из текста

<variant> присутствие излишней эмоциональности и оценочности

 

<guestion > Описание - это

<variant> изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков

<variant> рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности

<variant> словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли

<variant> критический отзыв о каком-либо сочинении, спектакле и т.д.

<variant> порядок научной литературы

 

<guestion > Точность, подчеркнутая логичность, объективность, отвлеченно-обобщенность характерны для

<variant> научного стиля

<variant> разговорного стиля

<variant> публицистического стиля

<variant> официально-делового стиля

<variant> художественного стиля

 

< guestion > Автобиография - это

<variant> описание фактов своей жизни

<variant> вымышленное имя, которое иногда принимают писатели, артисты

<variant> эпизод из чьей-то жизни

<variant> краткое сообщение в печати

<variant> точка зрения, взгляд на что-нибудь

 

< guestion>; В разговорном стиле употребляются…

<variant> диалог, неполные предложения слова и обороты, окрашенные эмоциями торжественности, величия, сочувствия, иронии, негодования

<variant> сложные предложения

<variant> СПП, вводные слова, указывающие на порядок мыслей

<variant> терминология для точного выражения мыслей

<variant> канцеляризмы

 

 

< guestion > Какой стиль речи используется, если ставится одна из перечисленных целей: описание закономерностей, описание научных открытий, обучение?

<variant> научный

<variant> публицистический

<variant> официально – деловой

<variant> разговорный

<variant> художественный.

 

<guestion > Для какого стиля характерны следующие жанры: рецензия, реферат, монография, учебник, статья?

<variant> научный

<variant> публицистический

<variant> официально – деловой

<variant> разговорный

<variant> художественный.

 

< guestion > Выберите стиль, при котором нежелательно употребление эмоциональных слов.

<variant> научный

<variant> разговорный

<variant> художественный

<variant> публицистический

<variant> официально – деловой.

 

< guestion > Какой из следующих отрывков относится к разговорному стилю?

<variant> – Привет!

- Салют!

- Как дела?

- Никудышные.

- Что так?

- Хандра…<variant> По данным Ростовского Гидрометцентра, завтра характер погоды существенно не изменится. Осадков не ожидается, утром и ночью туман. Ветер юго – западный, 9-14 м/с.. Температура воздуха по области ночью +1*…4*, днем +3*…8*.

<variant> Получить хорошее воспитание можно не только в своей семье или в школе, но и … у самого себя.

Надо только знать, что такое настоящая воспитанность…

Воспитанный человек – это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна. Это тот, кто в равной степени вежлив и со старшими и с младшими по годам и по положению.(Д.Лихачев)

 

<variant> Венера, планета, ср. расстояние от Солнца 0,7 а.е., период обращения 224,7 сут., вращение 243 сут., ср. радиус 6050 км., масса 4,9 Х 10 в 24 степени кг.. На поверхности Венеры обнаружены горы, кратеры, камни. Поверхностные породы Венеры близки по составу к земным осадочным породам. (Советский энциклопедический словарь.М., 1989)№

<variant> Венера переливалась, как капля алмазной влаги на зеленеющем предрассветном небе.(К.Паустовский)

 

<guestion > Определите, какой из приведенных ниже отрывков относится к публицистическому стилю:

<variant> Итальянская пресса предсказывает, что падение лиры может произойти в ближайшие дни нового года. Безудержный галоп инфляции остановить не удается. За последние три года лира по отношению к американскому доллару потеряла в «весе» 30 процентов. …

<variant> Культура речи – это умение, во –первых, правильно говорить и писать и, во –вторых, употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения.

Правильной признается речь, которая согласуется с нормами литературного языка – произносительными, грамматическими, лексическими. (Л.Крысин)

<variant> В Греции жили так называемые «греки». Говорили они на мертвом языке и предавались сочинению о богах и героях. … Народонаселение Греции разделялось на: 1) царей; 2) воинов и 3) народ. (Тэффи)

<variant> Я, Леонидова Марина Федоровна, родилась 11 февраля 1962 года в Москве в семье служащего. С 1969 по 1979 год училась в 735 – й средней школе г. Москвы. …

<variant> – Здрасьте, Игорь Саныч!

- Приветствую, рад. Сколько лет не виделись…

- Последний раз в девянос-третьем.

- Да – а. Время летит.

 

<guestion>;.Назовите стандартные обороты, характерные для официально – делового стиля:

<variant> Общественное мнение, сила духа, проправительственный канал, благотворительная акция, лучшее эфирное время, прогрессивная общественность.

<variant> Статья посвящается, выдвигается гипотеза, излагается теория, автор анализирует, монография состоит из разделов.

<variant> Частенько видимся, сделать наобум, брякнуть глупость, привет, такой чистюля.

<variant> Установленный срок, уголовное право, нетрудоспособные лица, служебные полномочия, законодательная власть.

<variant> В жизни презренной, пылкий юнец, вселенная, осквернял, выя, ланиты, восток алел.

 

<guestion > Какие характерные черты присущи художественному стилю?

<variant> Образность

<variant> Доказательность, логичность, точность, абстрагирование, обобщенность.

<variant> Сочетание экспрессии и стандарта.

<variant> Отсутствие эмоциональной окрашенности, значение долженствования, точность, стандартизация.

<variant> Непринужденность, спонтанность, ситуативность.

.

 

<guestion>;. За какой их сфер человеческой деятельности закреплен научный стиль?

<variant> Наука

<variant> Политика, культура

<variant> Быт

<variant> Искусство, литература

<variant> Право

 

<guestion > Какие лексические языковые средства характерны для разговорного стиля?

<variant> бытовая лексика, разговорные и просторечные фразеологизмы

<variant> однозначные слова, абстрактная лексика, научные термины

<variant> общественно – политическая лексика, употребление слов в переносном значении

<variant> специальная терминология, отсутствие эмоционально окрашенной лексики, отсутствие разговорной лексики

<variant> синонимы, антонимы, архаизмы, авторские неологизмы, образные средства: эпитеты, метафоры и др.

 

<guestion > Рецензия – это

<variant> критический отзыв о каком – нибудь сочинении, спектакле и т. д.

<variant> вывод, выражение основных результатов в общем положении, придание общего значения чему - нибудь

<variant> строение, внутреннее устройство

<variant> краткое изложение содержания книги, статьи и т. п., а также доклад с таким изложением

<variant> научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале или газете.

 

< guestion > Что присуще публицистическому стилю?

<variant> представление информации об актуальных общественно – политических событиях

<variant> абстрагирование, логичность, четкая структура, доказательность, терминология

<variant> точность, стандартизация, отсутствие эмоций

<variant> художественное осмысление мира, образность в выражениях

<variant> установление межличностных контактов, бытовая лексика

 

<guestion > Какие жанры характерны для художественного стиля?

<variant> стихотворение, роман, повесть, новелла, ода.

<variant> рецензия, монография, реферат, статья, аннотация

<variant> очерк, репортаж, заметка, статья, фельетон

<variant> протокол, анкета, отчет, конституция, приказ, справка

<variant> спор, разговор по телефону, бытовое общение

 

<guestion >. Аннотация – это

<variant> краткое изложение содержания книги, статьи и т. п., а также доклад с таким изложением

<variant> вывод, выражение основных результатов в общем положении, придание общего значения чему - нибудь

<variant> строение, внутреннее устройство

<variant> критический отзыв о каком – нибудь сочинении, спектакле и т. д.

<variant> научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале или газете.

 

<guestion > Культура речи

<variant> такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач

<variant> необходимый элемент взаимодействия людей, групп, народов, государств, в ходе которого осуществляется передача и взаимопередача информации, чувств, оценок, значений, смыслов, ценностей и т.д.

<variant> неприятие литературным языком оскорбительных для чести и достоинства человека средств выражения

<variant> отсутствие в речи чуждых литературному языку элементов и элементов, отвергаемых нормами нравственности

<variant> принятая в данной культуре совокупность требований к форме, содержанию, порядку, характеру и ситуативной уместности высказываний.

 

<guestion>;.Критерии культуры речи –

<variant> необходимый элемент взаимодействия людей, групп, народов, государств, в ходе которого осуществляется передача и взаимопередача информации, чувств, оценок, значений, смыслов, ценностей и т.д.

<variant> обусловленные ситуацией общения эмоции, действия, поступки человека, выраженные с помощью языка и невербальных средств.

<variant> соответствующие неречевым структурам (язык как некоторая основа, производящая речь; мышление, сознание, действительность; человек – адресат речи; условия общения) качества речи

<variant> комплексная характеристика личности, определяющая потребность в коммуникативно-речевой деятельности, активность и комфортность в ней.

<variant> такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач

 

<guestion >. Правильность речи –

<variant> это соответствие речи нормам литературного языка.

<variant> такие особенности структуры речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя

<variant> такое коммуникативное качество речи, которое возникает как соответствие смысловой стороны речи (плана содержания) предметно – вещной действительности или системе выражаемых понятий и проявляется в использовании слов в полном соответствиями с их языковыми значениями

<variant> неприятие литературным языком оскорбительных для чести и достоинства человека средств выражения

<variant> объем и активный запас языковых средств выражения + разумное использование

 

< guestion>; Уместность речи –

<variant> такой подбор и такая организация средств языка, которые делают речь отвечающей целям и условиям общения

<variant> предполагает верность отражения фактов действительности и их связей (общее – единичное, причина – следствие, сходство – различие, содержание – форма и т.

<variant> необходимый элемент взаимодействия людей, групп, народов, государств, в ходе которого осуществляется передача и взаимопередача информации, чувств, оценок, значений, смыслов, ценностей и т.д.

<variant> обоснованность гипотезы, наличие аргументов «за» и «против», сведение аргументов к выводу, доказывающему гипотезу

<variant> употребление вежливых обращений, слов приветствия и прощания, выражения извинения, благодарности, согласия, одобрения, похвалы и т.д.

 

<guestion > Точность речи –

<variant> такое коммуникативное качество речи, которое возникает как соответствие смысловой стороны речи (плана содержания) предметно – вещной действительности или системе выражаемых понятий и проявляется в использовании слов в полном соответствиями с их языковыми значениями

<variant> такой подбор и такая организация средств языка, которые делают речь отвечающей целям и условиям общения

<variant> обусловленные ситуацией общения эмоции, действия, поступки человека, выраженные с помощью языка и невербальных средств.

<variant> предполагает верность отражения фактов действительности и их связей (общее – единичное, причина – следствие, сходство – различие, содержание – форма и т. <variant> обоснованность гипотезы, наличие аргументов «за» и «против», сведение аргументов к выводу, доказывающему гипотезу

 

<guestion >. Дикция–

<variant> четкое и ясное произнесение звуков речи

<variant> необходимый элемент взаимодействия людей, групп, народов, государств, в ходе которого осуществляется передача и взаимопередача информации, чувств, оценок, значений, смыслов, ценностей и т.д.

<variant> благозвучность, полетность, гибкость, суггестивность, выносливость

<variant> это соответствие речи нормам литературного языка.

<variant> обусловленные ситуацией общения эмоции, действия, поступки человека, выраженные с помощью языка и невербальных средств.

 

<guestion>. Логичность речи –

<variant> предполагает верность отражения фактов действительности и их связей (общее – единичное, причина – следствие, сходство – различие, содержание – форма и т.

<variant> такие особенности структуры речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя

<variant> комплексная характеристика личности, определяющая потребность в коммуникативно-речевой деятельности, активность и комфортность в ней.

<variant> это управление человеческим поведением посредством речевой информации.

<variant> это соответствие речи нормам литературного языка.

 

 

<guestion>; Укажите предложение с речевой ошибкой, связанной с отсутствием точности речи:

<variant> Девочка надета в школьную форму.

<variant> Он был очень скрытным человеком.

<variant> Я рассказала ему свою историю.

<variant> Он пошел с сыном в парк, который находился недалеко от их дома.

<variant> Откройте тетради и запишите сегодняшнее число.

 

< guestion>; Найдите речевую ошибку, связанную с избыточностью речи:

<variant> Внутренний интерьер квартиры был потрясающим!

<variant> Характер у него хороший.

<variant> Мы купили компьютер!

<variant> Книга была очень интересная.

<variant> Музыка грохотала на весь дом.

 

<guestion > Какой из стилей имеет цель – установление межличностных контактов?

<variant> разговорный

<variant> научный

<variant> официально - деловой

<variant> художественный

<variant> публицистический.

 

< guestion >. Какой стиль речи не существует в русском языке?

<variant> лингвистический

<variant> публицистический.

<variant> научный

<variant> разговорный

<variant> официально - деловой

 

<guestion > Отметьте важнейшие качества голоса человека, работающего с аудиторией

<variant> такие структуры речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя.

<variant> дикция, громкость

<variant> благозвучность, полетность, гибкость, суггестивность, выносливость

<variant> соответствующие неречевым структурам (язык как некоторая основа, производящая речь; мышление, сознание, действительность; человек – адресат речи; условия общения) качества речи

 

 

< guestion > Что вы понимаете под разговорной речью?

<variant> спонтанная литературная речь, реализуемая в неофициальных случаях (ситуациях) при непосредственном участии говорящих с опорой на прагматические условия общения.

<variant> такие структуры речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя.

<variant> такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач

<variant> комплексная характеристика личности, определяющая потребность в коммуникативно-речевой деятельности, активность и комфортность в ней.

<variant> фиксация вразного рода словарях и грамматике тех норм и правил, которые должны соблюдаться при создании текстов кодифицированных функциональных разновидностей.

 

<guestion > Укажите предложение с речевой ошибкой.

<variant> Автор употребляет этот знак для того, что нарисованы в поэтическом отрывке отдельные картины сказочного мира и, переплетаясь между собой, дают полное представление о месте, где сам автор услышал эту сказку.

<variant> Несмотря на происходившую у меня в голове путаницу понятий, я в то лето был юн, невинен, свободен и поэтому почти счастлив.

<variant> После ужина гости отправились в гостиную пить чай.

<variant> Хороши также летние туманные дни, хотя охотники их не любят.

<variant> У каждого подводного охотника есть свои любимые места.

 

<guestion > Что вы понимаете под выразительностью речи?

<variant> такие особенности структуры речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя

<variant> комплексная характеристика личности, определяющая потребность в коммуникативно-речевой деятельности, активность и комфортность в ней.

<variant> это управление человеческим поведением посредством речевой информации.

<variant> это соответствие речи нормам литературного языка.

<variant> предполагает верность отражения фактов действительности и их связей (общее – единичное, причина – следствие, сходство – различие, содержание – форма и т. д.) обоснованность гипотезы, наличие аргументов «за» и «против», сведение аргументов к выводу, доказывающему гипотезу

 

< guestion>; Укажите предложение с речевой ошибкой.

<variant> У меня давно была мечта про аквариум, в котором живут золотые рыбки

<variant>. За холмами глухо прогремел гром, подуло свежестью.

<variant> Это была Московская область.

<variant> Мы, рыболовы, обычно терпеливо ждали, когда пройдет ненастье.

<variant> Посадки производились в Кривом Роге, в Днепропетровске, в Харькове и в Орле.

 

< guestion>; Укажите, в какой группе слов ударение падает на последний слог:

<variant> Инструмент, атлет, арахис

<variant> Фольга, созыв, семестровый.

<variant> Жалюзи, свекла, звонит

<variant> Апостроф, инструмент, цемент

<variant> заржаветь, красивее, форзац

 

< guestion >.Отметьте слова, которые в именительном падеже множественного числа имеют окончание А (Я):

<variant> вектор

<variant> окорок;

<variant> возраст;

<variant> почерк;

<variant> купол.

 

<guestion >. В каком слове ударение падает на А?

<variant> форзац

<variant> свекла

<variant> жалюзи

<variant> Дипломатия

<variant> Забронировать (дверь)

 

< guestion > Стремление в споре найти истину - основная задача:

<variant> полемики

<variant> дискуссии;

<variant> дебатов

<variant> диспута

<variant> беседы

 

<guestion > Тот, кто выдвигает и отстаивает тезис, называется:

<variant> оппонентом

<variant> пропонентом

<variant> стратегом

<variant> дидактом

<variant> мыслителем

 

<guestion >.Приемы установления контакта оратора и аудитории:

<variant> открытый диалог

<variant> скрытая форма диалога

<variant> монолог

<variant> анекдот

<variant> полилог

 

<guestion >.Основной единицей диалога является:

<variant> диалогическое единство;

<variant> реплика;

<variant> тема

<variant> идея

<variant> прямая речь

 

<guestion>;.Отметьте предложение, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

<variant> Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу

<variant> Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая.

<variant> Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег.

<variant> Стали его искать, а он как в воду канул.

<variant> Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича как за сына.

 

<guestion > Совокупность наиболее устойчивого, общепризнанного употребления языковых средств, считающихся правильными

<variant> речевая норма

<variant> литературная норма

<variant> стилистическая норма

<variant> языковая норма

<variant> грамматическая норма

 

<guestion > Что способствует созданию дополнительного плана диалога:

<variant> интонация, жесты

<variant> знание собеседника и обстановка общения

<variant> интонация, жесты, мимика, знание собеседника

<variant> мимика, жесты

<variant> мимика, интонация

 

<guestion > Определите словосочетание, имеющее окраску официально-делового стиля:

<variant> в силу вышеизложенных причин

<variant> общественное мнение

<variant> в звоне хрусталя

<variant> клеточный сок

<variant> по мнению автора

 

<guestion > Для какого вида монологической речи характерны языковые средства, выражающие причинно-следственные отношения:

<variant> рассуждение

<variant> описание

<variant> повествование

<variant> сочинение

<variant> изложение

 

< guestion>;.Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится запятая:

<variant> Весь вечер Ленский был рассеян__то молчалив, то весел вновь <variant> В углу комнаты стоял старинный__дубовый шкаф.

<variant> С моря подул свежий__бодрящий ветерок..

<variant> Нам нужно знать__не изменили ли вы своего мнения.

<variant> По мере того__как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.

 

< guestion > Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится двоеточие.

<variant>Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать еще и физические__нестерпимо болело сердце.

<variant> Нравится рисовать__рисуй на здоровье

<variant> Наступит весна__все оживет.

<variant> Господство над своими страстями__есть свойство величия духа.

<variant> Конец сентября__это пора осеннего листопада

 

< guestion > Отметьте предложение с речевыми ошибками.

<variant> Врач спросил больного, как тот себя чувствует.

<variant> Меня спросили, не знаю ли я, где живет врач.

<variant> В Москве в дни юбилея на площадях, бульварах и улицах было множество людей.

<variant> Обоз стоял на большом мосту, тянувшемся через широкую реку.

<variant> Проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан.

 

< guestion >.Отметьте слово, в котором пишется буква Ь:

<variant> в барсуч__ей норе

<variant> гон__щик

<variant> мне не верит__ся, что это правда

<variant> сем_надцать

<variant> среди березовых рощ__

 

<guestion > Отметьте слово, в котором пишется буква О:

<variant> пл__вец

<variant> предпол__гать

<variant> утренняя з__ря

<variant> вообр__жение

<variant> р_стение

 

<guestion >.отметьте слово, в котором пишется буква и:

<variant> уст__лать листьями

<variant> держаться за п__рила

<variant> ст__сненный в средствах

<variant> заст_лить постель

<variant> уб_речь от беды

 

<guestion > > Отметьте предложение, в котором слово пишется слитно:

<variant> Предмет трудный, за то очень интересный.
<variant> То_же самое говорят и его друзья.

<variant> Берись за__то, к чему ты сроден

<variant> Я не мог так_ же поступить, как мой друг.

<variant> Что_бы ни происходило, он всегда оставался внешне спокоен.

 

<guestion > > Положения, кратко излагающие какую-либо идею, основную мысль лекции, доклада, сочинения:

<variant> план

<variant> тезисы

<variant> реферат

<variant> аннотация

<variant> эссе

 

<guestion >. Культура речи

<variant> такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач

<variant> необходимый элемент взаимодействия людей, групп, народов, государств, в ходе которого осуществляется передача и взаимопередача информации, чувств, оценок, значений, смыслов, ценностей и т.д.

<variant> неприятие литературным языком оскорбительных для чести и достоинства человека средств выражения

<variant> отсутствие в речи чуждых литературному языку элементов и элементов, отвергаемых нормами нравственности

<variant> принятая в данной культуре совокупность требований к форме, содержанию, порядку, характеру и ситуативной уместности высказываний.

 

<guestion > Критерии культуры речи –

<variant> необходимый элемент взаимодействия людей, групп, народов, государств, в ходе которого осуществляется передача и взаимопередача информации, чувств, оценок, значений, смыслов, ценностей и т.д.

<variant> обусловленные ситуацией общения эмоции, действия, поступки человека, выраженные с помощью языка и невербальных средств.

<variant> соответствующие неречевым структурам (язык как некоторая основа, производящая речь; мышление, сознание, действительность; человек – адресат речи; условия общения) качества речи

<variant> комплексная характеристика личности, определяющая потребность в коммуникативно-речевой деятельности, активность и комфортность в ней.

<variant> такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач

 

<guestion > Правильность речи –

<variant> это соответствие речи нормам литературного языка.

<variant> такие особенности структуры речи, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя

<variant> такое коммуникативное качество речи, которое возникает как соответствие смысловой стороны речи (плана содержания) предметно – вещной действительности или системе выражаемых понятий и проявляется в использовании слов в полном соответствиями с их языковыми значениями

<variant> неприятие литературным языком оскорбительных для чести и достоинства человека средств выражения

<variant> объем и активный запас языковых средств выражения + разумное использование

 

<guestion > Уместность речи –

<variant> такой подбор и такая организация средств языка, которые делают речь отвечающей целям и условиям общения

<variant> необходимый элемент взаимодействия людей, групп, народов, государств, в ходе которого осуществляется передача и взаимопередача и







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 1207. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия