Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Грубые корма. Из грубых кормов для кроликов используют сено-, сенную и травяную муку, некоторые виды соломы и веточный корм





Из грубых кормов для кроликов используют сено-, сенную и травяную муку, некоторые виды соломы и веточный корм. Грубые корма служат источником клетчатки, определенный уровень которой необходимо поддерживать в рационах кроликов. В некоторых видах грубого корма (за исключением соломы) достаточно много протеина, витаминов и минеральных веществ.

Основной удельный вес среди всех групп грубых кормов должно занимать сено. Лучшим считается сено, заготовленное из хорошо облиственных бобовых и бобово-злаковых трав, скошенных до или во время цветения и высушенных в тени. В таком сене довольно много каротина, и поэтому его преимущественно используют для кормления сукрольных и лактирующих самок, а также растущего молодняка. Хорошим также считается луговое, степное сено из разнотравья, скошенного в начале цветения. Если нет возможности высушить скошенную траву под навесом, то через день после скашивания ее надо переворошить два-три раза, а на ночь собрать в валки.

При заготовке сена в дождливую погоду траву косят небольшими порциями, сушат на стеллажах из крупной проволочной сетки или на деревянных решетках. Сено из травы, скошенной после цветения и высушенной под прямыми солнечными лучами или, еще хуже, побывавшей под дождем, бывает грубым. Кролики плохо едят и переваривают его. Малоценно для кроликов сено из болотных трав. Заготовленное для кроликов сено должно быть зеленого цвета с приятным ароматным запахом. Хранить сено лучше всего в сарае на деревянном настиле, который устраивается на высоте не менее 50 см.от земли.

Для взрослой самки без молодняка необходимо заготовить на год не менее 40 кг сена, а на голову молодняка, выращиваемого зимой до 4-5-месячного возраста,- не менее 10-15 кг. Если имеется пересушенное сено, то его лучше переработать в муку, которую можно скармливать, подмешивая к какому-либо мягкому корму. Таким же образом скармливают и травяную муку. Для кроликов более пригодна мука из.травы не искусственной, а естественной сушки. Наименее питательным грубым кормом является солома. Она содержит очень много клетчатки, мало протеина и других питательных веществ. Ее плохо поедают и усваивают кролики. Скармливают ее преимущественно взрослым животным в периоды их физиологического покоя в тех случаях, когда нет других грубых кормов. Для этой цели пригодна лишь овсяная, просяная, гороховая и чечевичная солома. Всякую другую солому можно использовать только в качестве подстилки.

В лесных районах страны в качестве грубого корма можно использовать веточный корм. Заготовлять его на зиму лучше всего в июне - июле, когда в хорошо облиственных ветках содержится наибольшее количество питательных веществ и витаминов. Особенно охотно кролики поедают ветки ивы, осины, вербы, рябины, акации, клена, липы. Нельзя давать животным ветки бузины, волчьих ягод, сумаха ядовитого, ракитника, багульника, так как в них содержатся ядовитые вещества. Ветки дуба и ольхи полезно скармливать в небольшом количестве при расстройствах пищеварения у кроликов. В них содержатся дубильные вещества, действующие закрепляюще. В ограниченных количествах можно давать кроликам и березовые ветки. Скармливание их в больших количествах может вызвать у животных воспаление почек. В качестве витаминной подкормки зимой можно давать ветки сосны, ели и можжевельника. Ветки сосны и ели вначале дают небольшими порциями - по 10-20 г. Постепенно дачу их увеличивают, доводя через 5-7 дней до полной нормы - 100-200 г на взрослого кролика в сутки. Ветки можжевельника можно давать вволю. При использовании веток хвойных деревьев рекомендуется скармливать побеги второго года, так как в них меньше эфирных масел и смол. Хранить эти ветки можно в снегу или в мешках на морозе. При ежедневном введении в рацион веток хвойных деревьев через 15-20 дней рекомендуется делать перерыв на 5-10 дней.

При заготовке на зиму веточного корма лиственных пород нужно срезать ветки толщиной не более 0,3-0,5 см и длиной около 50 см. Срезанные ветки надо связывать в веники толщиной у основания около 10 см. Веники следует развешивать для просушки под хорошо проветриваемые навесы. В 100 г свежих зеленых листьев, заготовленных летом, содержится около 30 г кормовых единиц, 2 г переваримого протеина, а в сухих соответственно 60 и 4 г. Осенью можно заготавливать на зиму и опавшие листья названных выше деревьев лиственных пород. Однако питательность их значительно ниже, чем листьев, заготовленных летом.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 446. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия