Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЭКО СОСТОЯНИЕ ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ В ВО.





1. Тищенко, О.Ф. Элементы приборных устройств. Основной курс. В 2 ч. /Под ред. О.Ф.Тищенко - М.: Высшая школа. Ч. 1 - 328 с. Ч. 2 - 232 с.

2. Панов, В.А. Справочник конструктора оптико-механических приборов / Под ред. В.А. Панов. - Л.: Машиностроение, 1980. - 742 с.

3. Евтихиев, Н.Н. Измерение электрических и неэлектрических величин. Учеб. пособие для вузов /Н.Н. Евтихиев и др.; под общей редакцией
Н.Н. Евтихиева. – М.: Энергоатомиздат, 1990 – 352 с.

4. Дунаев, П.Ф. Конструирование узлов и деталей машин: Учебное пособие для машиностроительных спец вузов / П.Ф. Дунаев, О.П. Леликов – М.: Высшая школа, 1998. – 447 с.

5. Миловидов, С.С. Детали машин и приборов: Учебное пособие для вузов / С.С. Миловидов – М.: Высшая школа, 1971. – 488 с.

6. Андреева, А.Е. Упругие элементы приборов / А.Е. Андреева - М.: Машиностроение, 1981. - 392с.

7. Милосердин, Ю.В. Расчет и конструирование приборов и установок. Справочник / Ю.В. Милосердин, Ю.Г. Лакин - М.: Машиностроение, 1978: - 320 с.

8. Асе, Б.А. Детали авиационных приборов / Б.А.Асе, Е.Ф. Антипов, Н.М. Жукова - М.: Машиностроение, 1979. - 232 с.

9. Якушенков, Ю.Г. Проектирование оптико-электронных приборов / Под ред. Ю.Г. Якушенкова. - М.: Машиностроение, 1981. - 224 с.

10. Новицкий, П.В. Электрические измерения неэлектрических величин /Под ред. П.В. Новицкого. - Л.: Энергия, 1975. - 576 с.

11. Боднер В.А. Измерительные приборы / В.А. Боднер, А.В. Алферов - М.: Изд. стандартов, 1986, 390 с.

 

КОНЕЦ

 

ЭКО СОСТОЯНИЕ ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ В ВО.


Состояние водных экологических систем является важнейшим показателем рационального водопользования. Характеристика состояния водных экосистем дана по результатам проведенных гидробиологических исследований в ряде речных бассейнов.


Бассейн реки Волга. Волжский бассейн – важнейший в экономическом отношении регион России. Здесь производится 48% валового регионального продукта, 45% промышленной и 36% сельскохозяйственной продукции России, что определяет высокую степень антропогенной нагрузки. В 2010 г. наиболее распространенными загрязняющими веществами в бассейне Волги были трудно- и легкоокисляемые органические вещества соответственно по ХПК и БПК5,, соединения меди, железа, фенолы, в меньшей степени – нефтепродукты, аммонийный и нитритный азот, соединения цинка. По комплексной оценке поверхностные воды бассейна Волги в большинстве створов оценивались как “загрязненные” и “грязные”.

Вода Волгоградского водохранилища в районе городов Камышин и Волжский характеризовалась как “очень загрязненная”: максимальные концентрации соединений меди, цинка, а также фенолов, трудноокисляемых органических веществ по ХПК соответственно составляли 11 ПДК, 3 ПДК, 5 ПДК и 3 ПДК. В 2010 г., как и в предыдущем году, вода р. Волга у г. Волгоград во всех створах контроля характеризовалась как “очень загрязненная”. Загрязненность воды реки фенолами (до 4 ПДК), соединениями меди (до 15 ПДК), цинка (до 3 ПДК), легко- и трудноокисляемыми органическими веществами соответственно по БПК5 и ХПК (до 4 и 2 ПДК) оценивалась как характерная. В воде рукава Ахтуба, – вытекающего из Волги в районе Волгограда, наблюдались превышения ПДК по содержанию меди в 2,5раза, фенолам в 2 раза, БПК5 в 1,8 раза, цинку в 1,3 раза, и железу в 1,1 раза. Вода р. Волга в створе 5,5 км ниже г. Астрахань в 2010 г., как и в 2009 г., оценивалась как “грязная”. Характерными загрязняющими веществами воды на этом участке реки являются соединения железа, меди, фенолы, легко- и трудноокисляемые вещества соответственно по БПК5 и ХПК, концентрации которых соответственно составляли: максимальные – 3 ПДК, 18 ПДК, 5 ПДК, 4 ПДК и 3 ПДК, среднегодовые – 2 ПДК, 5 ПДК, 1–2 ПДК, 1–1,5 ПДК И 1,5 ПДК.

Бассейн реки Дон. Качество воды верхнего течения р. Дон мало изменилось в 2010 г. по сравнению с предыдущим многолетним периодом. Вода реки в большинстве створов характеризовалась как “загрязненная” и “очень загрязненная”. Высоким остается уровень загрязненности воды в верхнем течении реки в створах г. Донской (“грязная” и “очень грязная” вода) и ниже городов Данков и Лебедянь (“грязная” вода). Основными загрязняющими веществами воды на этом участке являются трудно- и легкоокисляемые органические вещества соответственно по ХПК и БПК5, аммонийный и нитритный азот, соединения меди; в большинстве створов к ним добавлялись сульфаты, в створе г. Донской – соединения марганца, ниже г. Донской – фосфаты, среднегодовые концентрации которых колебались в пределах 2–3 ПДК, а у г. Донской составляли 2–16 ПДК. Вода Среднего Дона характеризовалась как “загрязненная”. В 2010 г. несколько снизилось среднегодовое содержание в воде соединений меди – до 1–2 ПДК, по остальным загрязняющим веществам показатели остались на уровне предыдущего года и не превышали или незначительно превышали 1 ПДК, за исключением соединений железа, концентрация которых составляла 2 ПДК в створах г. Серафимович. Содержание нитратного азота, соединений цинка, нефтепродуктов не превышало 1 ПДК, фенолы и хлорорганические пестициды в течение года не были обнаружены.

Качество воды Цимлянского водохранилища в 2010 г. существенно не изменилось. По-прежнему вода оценивалась как “грязная” у с. Ложки и хутора Красноярский, где загрязненность трудноокисляемыми органическими веществами по ХПК, фенолами, нитритным азотом, соединениями меди, цинка оставалась на уровне 1,5–3 ПДК. Вода в остальных створах оценивалась как “загрязненная” и “очень загрязненная”. Наиболее характерной для этих створов была загрязненность воды соединениями меди, среднегодовые концентрации которых составляли 2 ПДК.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 284. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия