Самостоятельная работа. по научной дисциплине «Логика» Охарактеризуйте данные понятия по объему и содержанию

Планы семинарских занятий

В каждой теме семинарского занятия даны вопросы, которые студент должен проработать в процессе подготовки к семинарскому занятию. К каждой теме прилагаются первоисточники, изучение которых позво­лит ему познакомиться с оригинальными трудами мыслителей по изучаемой области научных знаний. По согласованию с преподавателем по актуальной проблематике изучаемых те­м, студентами могут быть подготовлены рефераты.

 

Планы семинарских занятий

для студентов заочной формы обучения

 

Тема	Количество часов
Основные формы мышления
Законы логики. Логические основы аргументации
Итого:

 

 

Тема 1. Основные формы мышления

1. Логика и мышление.

2. Сущность логической формы и ее влияние на правильность и истинность рассуждений.

3. Понятие как форма мысли, его актуальные логические характеристики.

4. Логические операции с понятиями. Анализ понятийных отношений.

5. Суждение как форма мысли, логический анализ суждений.

6. Виды умозаключения. Производство и проверка выводного знания.

 

Самостоятельная работа

Изучение рекомендованной по темам 1, 2, 3, 4 учебной и научной литературы.

 

1. Основные учебники курса.

2. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления. - М.: Изд-во МГУ, 1989.238 с.

3. Горский Д.П. Обобщение и познание. - М., 1985.

4. Готт В.С., Землянский Ф.М. Диалектика развития понятийной формы мышления. - М.: Высшая школа, 1981. - 319 с.

5. Классификация в современной науке. - Новосибирск, 1989.

6. Лосев А.Ф. Философия имени // Из ранних произведений. - М.: Изд-во “Правда”, 1990. - с.11 - 195.

7. Никитин М.В. Основы лингвистической теории значения. - М.: Высшая школа, 1988.

7. Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении. - М.: Изд-во МГУ, 1988. - 288 с.

8. Ивин А. А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. – М.: ФАИР – ПРЕСС, 2000. – 320 с.

9. Малыхина Г.И. Логика: Учебное пособие/ Г.И. Малыхина. 2-е изд., испр. – Мн.: Высш. Шк., 2003. – 240 с.

11.Ишмуратов А.Т. Логический анализ практических суждений. - Киев: Наук.думка, 1987 - 137 с.

12.Поспелов Д.А. Моделирование рассуждений. - М., 1989.

13.Смирнова Е.Д. Основы логической семантики. - М.: Высшая школа, 1990. - 143 с.

14. Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. – М., 1982.

15. Берков В.Ф. Логика вопросов о преподавании. – Мн.: Университетское, 1987. – 56 с.

16.Логика диалога. – Мн., 1991. – 54 с.

17 .Пятницын Б.Н. и др. Логические и нелогические аспекты творческого процесса //Творчество как многомерный процесс. – М., 1987.

18.Маркин В.И.. Силлогистические теории в современной логике. - М.: Изд-во МГУ, 1991.

19.Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика. - СПб.: Комета, 1995. - 463 с.

20. Неклассические логики и их применение. – М.: ИФАН, 1989. – 153 с.

Работа с компьютерной обучающей программой АОС «Логос» (Модули 1, 2, 3, 4).

 

Тема 2. Законы логики. Логические основы аргументации

1. Сущность и виды логических законов.

2. Основные законы обеспечения правильности мысли. Решение задач.

3. Специальные законы логики. Решение задач.

4. Сущность, структура и виды аргументации в системе общения и научного познания.

5. Упражнения в производстве и анализе аргументаций.