Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Cодержание





105229, Москва, Госпитальная пл., 3

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Сибирский государственный медицинский университет»

МИНИСТЕРСТВаа ЗДРАВООХРАНЕНИЯ и социального развития РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Факультет Повышения квалификации и последипломной профессиональной специализации

Курс Организации здравоохранения и общественного здоровья

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ

По организации здравоохранения и общественному здоровью

Заведующий кафедрой организации здравоохранения и общественного здоровья профессор, д.м.н С.М. Хлынин

Томск 2011

 

Квалификационные тесты по организации здравоохранения и общественному здоровью составлены в соответствии с квалификационными требованиями к специалисту организатору здравоохранения, содержанием унифицированной программы последипломного обучения, утвержденными Минздравом России, и предназначены для сертификации руководящих кадров здравоохранения и специалистов.

Издание сборника квалификационных тестов представляет собой существенную переработку тестовых изданий, утвержденных МЗ РФ в разные годы, а также включает новые сложные формы тестов и ситуационных задач, разработанных на основе научных исследований в области общественного здоровья и здравоохранения. В частности, использованы материалы руководства “Основы организации и управления Госсанэпидслужбы РФ”.(М., ВУНМЦ, 1999 г.). Включены тестовые задания по разделам истории медицины и здравоохранения, системы ОМС и качества медицинской помощи, экспертизы временной нетрудоспособности, автоматизации и информатизации здравоохранения, теории вероятностей, теории и методов медицинской статистики, управления службой госсанэпиднадзора. Значительно изменены и дополнены разделы управления и экономики здравоохранения, медицинского права, охраны материнства и детства.

Квалификационные тесты могут быть использованы для оценки знаний врачей при проведении аттестационных (сертификационных) экзаменов, а также при самоподготовке специалистов.

В подготовке сборника тестов приняли участие специалисты:

НИИ им. Н.А.Семашко (академик РАМН О.П. Щепин, член-корр. РАМН В.К.Овчаров, профессор А.Л. Линденбратен, доктор мед. наук В.Б. Филатов, доктор мед. наук Е.А. Тишук, канд. мед наук С.В. Васюкова);

ММА им. И.М. Сеченова (академик РАМН И.Н. Денисов, зав. кафедрой социальной гигиены, управления и экономики здравоохранения ФППО - профессор В.О. Щепин);

ГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию МЗ РФ (генеральный директор - П.А. Душенков, профессор В.О.Флек);

ФОМС (директор – доктор мед. наук А.М. Таранов, начальники управлений профессор Кравченко Н.А., Н.Д. Тэгай)

Коллективы кафедр медико-социальных проблем охраны материнства и детства (зав. кафедрой - профессор Н.Н. Ваганов), срциальной гигиены и организации здравоохранения (сотрудники - Т.Д. Лиенко, А.В. Сапегина, Л.Т. Дмитришин), медицинской статистики (зав. кафедрой - профессор В.Г. Кудрина) РМАПО, кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения Ярославской медицинской академии (зав. кафедрой - доцент Л.В. Кайкова), курса социальной медицины, экономики и управления здравоохранением Пензенского ГИДУВА (зав. курсом В.И. Цокуренко), Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования, Департамента Госсанэпиднадзора МЗ РФ (зам. руководителя Департамента- Н.В.Шестопалов).

Квалификационные тесты по социальной гигиене и организации здравоохранения / Под ред. О.П. Щепина и А.И. Вялкова.- М: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 249 стр.

 

 

Cодержание

 

 

Раздел 1. Общественное здоровье и здравоохранение в современных условиях –

(001-089)……………………………………………………………………………………...стр 4

Раздел 2. Правовые основы здравоохранения и медицинского страхования в РФ –

(001-142).................................................................................………………………………..стр 15

Раздел 3. Управление, экономика здравоохранения и системы ОМС в условиях

формирования новых экономических отношений – (001-184)............………………….. стр 34

Раздел 4. Организация материально-технической базы здравоохранения –

(001-027)..................................................................................………………………………. стр 57

Раздел 5. Медицинская статистика и вычислительная техника –

(001-272.)……………………………………………………………………………………. стр 61

Раздел 6. Организация и обеспечение качества лечебно-профилактической помощи

населению в условиях ОМС- (001-302)...............................................……………………стр 99

Раздел 7. Управление службой государственного санитарно-эпидемиологического надзора-

(001-077)..............................................................................…………………………… …стр 137

Раздел 8. Международный опыт организации и управления здравоохранением-

(001-029)...................................................................................................…………………..стр 148

Эталоны ответов................................................................………………………………..стр 152

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 4580. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия