Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Г.Айзенк, Г.Вильсон 3 страница




Еще один метод, который может быть использован для подтверждения валидности того или иного опросника, сочетает теорию и лабораторный эксперимент. Для того чтобы не превращать это введение к нашей книге в учебное пособие, ограничимся здесь лишь кратким описанием этого метода. Для примера рассмотрим опросник (он приводится в этой книге), посвященный сексуальному поведению. Он содержит, в частности, по нескольку вопросов, относящихся к поиску новизны, поиску новых сексуальных партнеров, новых позиций при половом акте, вообще новых ощущений. Мы установили, что на такого рода вопросах экстраверты набирают особенно высокие баллы: им быстро наскучивают партнеры, и они находятся в поисках новых побед. Сразу возникает проблема: как подтвердить, что наш вывод является правильным, значимым и валидным, а не является просто голословным утверждением?

Теория говорит нам: такое переменчивое поведение каким-то образом связано с психологическим и физиологическим процессом привыкания. Представьте себе, что вы тихо сидите в комнате и вдруг кто-то у вас над ухом нажал автомобильный клаксон. Ваша реакция будет естественна: вы подскочите на своем месте, сердце будет как бешеное колотиться в груди, ладони станут потными, дыхание учащенным... Короче, в вашем организме произойдут резкие физиологические изменения. Если после этого клаксон прозвучит еще несколько раз, то ваша реакция не будет выражена столь резко, а после двадцати или тридцати гудков вы вообще перестанете реагировать на этот звук. Было установлено, что в этой ситуации экстраверты привыкают быстрее интровертов, и объясняется это физиологическими причинами, о которых мы не станем здесь говорить из-за недостатка места. (Заинтересованные читатели могут найти общедоступное объяснение этого факта в книге Г. Дж. Айзенка "Факты и фикция в психологии", вышедшей в издательстве "Пеликан".) Итак, мы имеем основание считать, что нашли причину отмеченной выше склонности экстравертов к поиску разнообразия не только в сексуальной, но и в иных сферах. Так, экстраверты чаще других меняют свое место жительство, работу, им не свойственно пристрастие к каким-либо определенным товарным маркам или фирмам-производителям при совершении покупок и т.д. Вообще во всех сферах жизни они тяготеют к переменам, а не к стабильности.

Следующая задача - подтвердить эти гипотезы экспериментально. Такую работу проделал доктор Э. Нельсон. Он демонстрировал "голубые" фильмы группам молодых мужчин, отобранным из числа экстравертов и интровертов (конечно, они смотрели фильм не группой, а по одному!). Испытуемым показали девять фильмов продолжительностью четыре минуты каждый; все девять фильмов были смонтированы так, что включали различные сюжеты, относящиеся только к одному определенному виду сексуального поведения - поцелуи и объятия, половой акт в той или иной позе, групповая оргия или что-либо подобное. В течение трех следующих друг за другом дней каждому из отобранных индивидуально показывали по три разные ленты с 4-минутным перерывом между ними, отслеживая при этом их физиологические реакции, включая реакцию пениса (эрекцию довольно легко измерить). Полученные результаты подтвердили наше предположение. Экстраверты продемонстрировали феномен привыкания в процессе показа каждого фильма, от фильма к фильму и от одного дня показа к другому; другими словами, их эрекция прогрессивно снижалась от максимального уровня, зарегистрированного в начале первого сеанса. При этом интроверты вообще не обнаружили никакого привыкания. Таким образом, была построена содержательная теоретическая конструкция, включающая экстраверсию, измеренную посредством опросника, физиологический феномен привыкания и физиологические эффекты привыкания в сексуальной сфере. Именно в создании такой номологической сетевой структуры, как ее называют те, кто занимается философией науки, и состоит данный метод доказательства.

Обратите внимание: в дополнение к прямому методу оценки личностных качеств (опросники на экстраверсию, эмоциональную нестабильность и упорство) и к методу косвенному (тест на чувство юмора) мы использовали также специализированные методики, такие, как упоминавшийся выше тест на сексуальное поведение. Дело в том, что секс в нашей жизни играет чрезвычайно важную роль, а сексуальные предпочтения и сексуальное поведение в целом, хотя и тесно связаны с основными особенностями личности, тем не менее обладают большим своеобразием, а потому заслуживают особого внимания. Так, анализ ответов на наши вопросы вместе со статистическими данными корреляционного анализа позволил обнаружить также несколько типов сексуального поведения, а именно: дозволенность, склонность к безличному сексу, сексуальная застенчивость, агрессивный секс, сексуальное отвращение и т.д. Как и в случае с чертами личности, между ними была установлена определенная корреляция, благодаря чему удалось выявить два основных сексуальных "типа" (и здесь данный термин используется в его современном понимании). Первый - либидный тип, для которого свойственно получать удовольствие от безличного секса, порнографии, а также характерно потворство своим слабостям, постоянное пребывание в поиске сексуального возбуждения и физического секса, отсутствие стыдливости, благоразумия и отвращения. Как и предполагалось, этот тип чаще всего встречается среди экстравертов, особенно утех из них, кто наделен таким качеством, как упорство. Выяснилось также, что у мужчин этот тип встречается чаще, чем у женщин, причем разница полов оказалась так велика, что нам пришлось подготовить две самостоятельные таблицы для подсчета баллов.

Вторым главным фактором в этой сфере является удовлетворенность. Как это ни покажется странным, но сексуальная реализованность (т.е. удовлетворенность своей сексуальной жизнью) совершенно не зависит от первого фактора, т.е. от силы либидо. Можно быть вполне удовлетворенным своей половой жизнью при любой силе либидо. Сильное сексуальное влечение, безличное и активное сексуальное поведение вовсе не гарантируют более сильного чувства сексуальной удовлетворенности по сравнению со слабым сексуальным влечением, концентрацией на личностных взаимоотношениях и скромном сексуальном поведении. Этот вывод способен, вероятно, огорчить как распутников, так и пуритан, но это факт. Вполне вероятно, что результаты этих исследований обнаруживают существенные различия в понимании экстравертами и интровертами жизненного счастья и путей его достижения; было бы абсурдным указывать другим, как они могут добиться своего счастья. На самом деле, это тот самый урок, который был бы полезен читателям и в других сферах их жизни; если их удовлетворяет тот стиль жизни, который они ведут, то совсем не обязательно, что это подходит и кому-то еще. Индивидуальные различия выражены очень сильно, сфера их влияния весьма обширна; они обусловлены врожденными физиологическими структурами, определяющими реакцию человека по отношению к самым разным воздействиям окружающей среды. Мы должны с этим считаться и ценить индивидуальность человека, а не стараться насадить однообразие, которое может обернуться лишь подавлением существенной части общества.

Еще один опросник, который мы включили в эту книгу, связан с выяснением социальных и политических позиций. Читатели могут спросить: а какое отношение это может иметь к нашей теме - личностным особенностям? Ответ очевиден: любая жизненная позиция - социальная, политическая или сексуальная - формируют важную сторону личности. Мы уже могли убедиться в том, что определенные сексуальные наклонности и поведение непосредственно связаны с определенным типом личности; то же самое было установлено и в отношении социально-политических пристрастий и установок. И здесь имеется весьма широкий спектр их первичных проявлений - этноцентризм, расизм, пацифизм, религионизм (довольно неуклюжий термин для обозначения приверженности человека религиозным ценностям), либерализм, социализм и т.п. Все эти социальные установки коррелируют между собой и образуют два главных фактора, и один из них - хорошо знакомая нам шкала радикализма - консерватизма, относительно которой Гилберт и Салливан когда-то сочинили шутливую песню о природе, которая "всегда устраивает так, что каждый новорожденный является на свет либо маленьким либералом, либо маленьким консерватором". При весьма сомнительной рифме смысл этой шутки очень глубок; левые и правые всегда играли большую роль в политике и будут впредь продолжать это делать.

Было бы, однако, ошибкой считать, что эта шкала, или континуум, охватывает всю ту область, о которой мы сейчас ведем речь. Не менее важен и другой фактор, который мы обозначили как "упорство- уступчивость". Тот факт, что эти термины совпадают с теми, которые использованы для описания главных размерностей личности, конечно же, не случаен. Есть убедительные доказательства того, что упорные, жесткие люди (в смысле их личностного типа) придерживаются и жестких социальных убеждений! Точную причину этого феномена вы сможете узнать, когда ответите на вопросы теста, посвященного социальным установкам. Здесь мы лишь намекнем на природу этого феномена, сославшись на книгу Костлера "Йоги и Комиссар". Герой книги Комиссар - жесткий человек, второй герой Йоги - мягкий. И пусть это не покажется вам странным, но эти два типа жизненных позиций в значительной мере обусловлены генетическими причинами (предположительно - путем воздействия через личностные факторы). Это открытие, в частности, побудило нас к тому, чтобы включить в эту книгу соответствующий опросник. По-видимому, генетика человека и особенности его личности связаны между собой более тесно, нежели это представлялось нам ранее. Зададимся вопросом: а какой смысл в таких тестах, если большинство людей точно знают, за кого они будут голосовать? Это действительно так, однако и в самом голосовании, и в социальных позициях людей есть немало странностей. К примеру, партия лейбористов по определению является прогрессивной и радикальной; тем не менее ее активно поддерживают представители рабочего класса, чьи позиции весьма консервативны. Это лишь один пример, а ведь можно привести немало других. Люди из среднего класса, даже при том, что они чаще голосуют за партию консерваторов, в целом все же оказываются более прогрессивными, нежели представители рабочего класса. Все эти факты нашли убедительные подтверждения в серьезных исследованиях, проведенных как в Великобритании, так и в США (см. подробнее книгу Г. Дж. Айзенка "Психология - наука о людях").

Еще один любопытный парадокс заключается в том, что "прогрессивные" и "радикальные" партии чаще поддерживаются более консервативными слоями населения, в то время как в поддержку консерваторов высказывается в основном более радикальная часть населения. Все эти обстоятельства придают значительный интерес детальному изучению социальных установок людей, которые выходят далеко за пределы приверженности определенной партии.

Следует упомянуть еще об одном психологическом открытии на тот случай, если читатель после заполнения опросника обнаружит себя на том или ином конце шкалы социальных установок. Много лет назад Р. X. Тули ввел в научный оборот свой "закон уверенности", сформулированный им на основе многочисленных экспериментов. Закон этот гласит: если в группе людей имеются силы, действующие как в направлении принятия, так и в направлении отказа от определенного мнения, то результатом будет не слабая убежденность подавляющего большинства группы, а разделение группы на две части, одна из которых примет данное мнение с крайней убежденностью, тогда как другая с равной убежденностью отвергнет его. Проще говоря, если никто твердо не знает, в чем состоит истина, то люди склонны занимать крайние позиции - либо "за", либо "против". Большинство из тех вопросов, что включены в опросник социальных установок, касаются именно таких тем, относительно которых не определено, что есть истина. Таким образом, если человек получает максимальные или минимальные баллы по этой шкале, то это происходит, скорее всего, в силу эмоциональных причин, а не вследствие размышления и анализа ситуации. В подобных случаях стоящему перед дилеммой человеку всегда полезно задуматься о том, а нет ли какого-то смысла в аргументах противоположной стороны!

На этом нам хотелось бы завершить краткий обзор тех методов изучения личности, что использованы в этой книге, и тех оснований, которые дают нам право считать предлагаемые здесь опросники вполне надежными и валидными инструментами (по крайней мере для определенных целей). Теперь мы должны перейти к тому, каким образом читатели должны интерпретировать и использовать полученные ими результаты. Мы уже упоминали, что ваши баллы приобретают смысл только после сравнения их с баллами, полученными другими людьми. Согласитесь, бессмысленно рассуждать об экстравертивности или интровертивности Робинзона Крузо! Аналогичным образом ответить на вопрос, является ли какой-либо человек высоким или низким, можно лишь путем сравнения его по росту с другими людьми. Понятно поэтому, что любой опросник должен быть апробирован на большом числе испытуемых, представляющих различные категории и группы населения. Тогда, сравнивая свои результаты с распределением оценок, полученных на определенной популяции, каждый сможет узнать свое место среди представителей той или иной категории людей.

На самом деле большинство публикуемых опросников не отвечают полностью требованиям стандартизации на правильно подобранной выборке. Поскольку личность зависит как от пола, так и от возраста людей, то необходимо было бы протестировать очень большие группы населения и получить раздельные нормы для мужчин и женщин, а также для разных возрастов. Тем не менее многие опросники, даже те, что предназначены для серьезной клинической и экспериментальной работы, не предоставляют таких норм; некоторые из них удовлетворяются материалом, полученным при их стандартизации исключительно на студентах. Чтобы читатель смог получить представление об объеме работы, необходимой для составления серьезного теста, сошлемся на такой пример: для стандартизации "Личностного опросника Айзенка", который используется в серьезной клинической и экспериментальной работе и который лежит в основе этой книги, было опрошено 12000 человек - мужчин и женщин, взрослых и детей, здоровых людей и невротиков, преступников и людей с психическими расстройствами, а также 2000 близнецов; кроме того, большое число взрослых и детей участвовало в подготовке первоначальных версий шкал, которые никогда не публиковались.

К профессиональному опроснику, конечно же, предъявляются более жесткие требования, нежели к тем, что публикуются в книгах, подобных нашей. Такие книги не ставят перед собой цели провести точные измерения, а скорее предназначены для того, чтобы читатель получил общее представление о своей личности и ее индивидуальных особенностях. Необходимо подчеркнуть, что когда диагностика личности проводится в целях решения проблем образования, выбора профессии или по клиническим показаниям, следует обращаться за помощью к профессиональным психологам. Только они смогут учесть все обстоятельства личной жизни человека, принять во внимание его возрастные и половые особенности, от которых мы часто намеренно абстрагируемся в нашей книге. К тому же профессионал сможет тщательно проанализировать полученные результаты и дать на их основе конкретные рекомендации. Ни одна книга не в состоянии справиться с такой задачей, потому что в тестировании слишком многое связано с конкретными обстоятельствами жизни данного человека. Таким образом, цель данной книги - углубить ваше знание о самом себе, лучше себя понять, а к тому же дать вам возможность немного развлечься. Это не означает, что она не может служить и более серьезным целям.

Те вопросы, которые используются в наших шкалах, были собраны нами буквально по крупицам из сотен различных опубликованных и неопубликованных работ и исследований. Делая отбор тех (; личностных особенностей, которые предназначались для тестирования, мы опирались во многом и на наши собственные исследования, и на работы , других авторов, опубликованные за последние несколько лет. Для некоторых из публикуемых здесь оценочных шкал мы использовали репрезентативные выборки испытуемых, работу с которыми проводили по нашему заказу специализирующиеся на опросах коммерческие фирмы типа института Гэллапа; для апробации других шкал привлекались меньшие по численности группы. К счастью, для личностных особенностей социальное положение не имеет большого значения, в отличие, скажем, от тестирования интеллектуального уровня, когда учет социального статуса абсолютно необходим, иначе полученные результаты не будут иметь никакого смысла. Пожалуй, нет необходимости подробно разбирать методы и выборки, использованные при подготовке каждого из предлагаемых вам тестов: это заняло бы слишком много места, да вряд ли было бы интересно большинству читателей. Мы ограничимся лишь одним замечанием: в силу перечисленных выше причин индивидуальные результаты тестирования не гарантируют вам высокой точности. Да, с помощью этих тестов вы сможете получить о своей личности достаточно достоверное общее представление, однако для более тонкого анализа вам необходимо обратиться к специалисту. Наша позиция в данном случае та же, что и в книгах "Узнай свой IQ" и "Проверь свой IQ", а именно: результаты самотестирования дают полезную информацию, но недостаточны для того, чтобы на их основе принимать жизненно важные решения.

Надо сказать, что профессиональные психологи вообще не одобряют популяризации подобных опросников, особенно самотестов. Они выдвигают два главных аргумента: во-первых, популяризация срывает покров таинства с психологического тестирования; во-вторых, знание результатов тестирования может в отдельных случаях обернуться бедой. Первый аргумент вряд ли можно признать серьезным: если профессиональная репутация психолога будет зависеть от сохранения секретности используемых им методов и от недопущения людей к оценке их сильных и слабых сторон, то такая репутация не стоит затрачиваемых усилий. Второй аргумент гораздо серьезнее, хотя и здесь можно выдвинуть свои возражения. Есть немало примеров того, как люди, измерявшие свой IQ с помощью упомянутых выше книг издательства "Пеликан", обнаруживали, к своему удивлению, что они недооценивали свои способности и уровень своего интеллекта, и, как следствие, принимали решение продолжать профессиональное образование или поступить в университет. Мы получили немало благодарных писем от людей, которые без такого открытия не сделали бы успешной карьеры и не имели бы своих званий и дипломов. С другой стороны, нам неизвестно ни одного случая, когда человеку повредило бы знание уровня своего 10, полученное с помощью тестов. А если учесть, что пишущие письма более склонны критиковать, нежели хвалить, у нас есть все основания считать, что положительные результаты нашей работы превысили отрицательные (если таковые вообще были). Мы уверены в том, что сказанное полностью относится и к данной книге.

Итак, какую же реальную пользу сможет получить читатель, ответив на вопросы тестов и подведя итоги? Прежде всего, он получит некоторое представление о структуре и особенностях своей личности, т. е. чем он отличается от большинства других людей; он сможет на графике увидеть, по каким личностным шкалам он отклоняется от среднего значения и как велико это отклонение. Впрочем, величина этих отклонений не имеет какого-либо негативного и вообще оценочного значения; человек по своим результатам может оказаться выше или ниже среднего уровня, но это вовсе не означает, что он в каком-то смысле лучше или хуже большинства - просто он от них отличается. Но знать об этих отличиях необходимо, и вот почему. Люди, как правило, проецируют свои личностные особенности на других, считая, что они во многом подобны окружающим. На самом деле это совершенно ошибочное мнение, и крайне важно знать, что ты индивидуален как личность и чем именно ты отличаешься от других. Некоторые же, наоборот, полагают, что их индивидуальные качества - сильные черты личности, слабости или увлечения присущи им одним, и испытывают большое разочарование, обнаружив, что многие вокруг по характеру очень на них похожи.

Информация о своем местоположении на различных оценочных шкалах может заставить человека иначе взглянуть и на окружающих его людей (включая собственную семью, врагов или друзей), т.е. увидеть их в несколько другом свете. Можно с большой степенью уверенности утверждать, что два человека, оказавшиеся по итогам тестирования на крайних полюсах одной шкалы, зачастую просто не в состоянии понять друг друга. Так, типичный экстраверт придет в сильное раздражение и расстройство, столкнувшись с типичным интровертом, и наоборот. И ни один из них, возможно, даже не догадывается или не может поверить, что другой устроен совершенно иначе, а потому оба продолжают считать, что этот "другой" нарочно ведет себя так, чтобы "подразнить и разозлить". И хотя дело обстоит совершенно не так, однако человеку, твердо уверенному в том, что все люди, по сути, такие же, как и он сам, эта ситуация представляется именно как противостояние. Работа с опросниками, предлагаемыми в этой книге, может научить такого человека смотреть на окружающих людей менее предвзято и более терпимо относиться к их личностным особенностям. Узнав о том, что кто-то из ваших знакомых типичный экстраверт или интроверт, вы, вероятно, не станете требовать от него поведения, не- свойственного его натуре; в итоге ваши ожидания будут ближе к реальности, а это в свою очередь поможет вам избежать многих разочарований. Таким образом, подобные знания оказываются весьма полезным приобретением: несмотря на то, что наши представления о личности других людей не бывают на сто процентов верными, даже незначительное улучшение взаимопонимания всегда благотворно скажется на межличностных отношениях.

Сказанное особенно актуально для семейных отношений. На этот счет существует два основных заблуждения: первое - люди предпочитают делать свой выбор и вступать в брак по принципу сходства характеров (гомогамия); второе - люди создают семьи с теми, чьи личные качества дополняют их собственные, а потому они женятся и выходят замуж за непохожих на них людей. Надо отметить, что идея гомогамии верна для интеллекта; в большинстве случаев умные мужчины женятся на умных женщинах, и редко бывает так, что интеллектуальный уровень мужа и жены сильно различаются. Что же касается личностных качеств, то здесь не прослеживается никаких закономерностей: согласно нашим исследованиям, корреляция между мужьями и женами по различным личностным шкалам близка к нулю. (Однако при измерении позиций и взглядов выявляется совершенно иная картина здесь отчетливо прослеживается гомогамия - установки супругов коррелируют почти так же, как их IQ). Таким образом, немало семей, где один из супругов экстраверт, а другой - интроверт. Это обстоятельство чревато множеством семейных проблем, если, конечно, супруги не отдают себе отчета в своем органическом различии и не пытаются найти устраивающий обоих путь мирного сосуществования. Да, порой это очень трудно сделать, но на этом пути даже осознание самого факта различия характеров может оказаться весьма полезным.

А теперь рассмотрим в этом контексте такие черты личности как эмоциональная нестабильность и плохая приспособляемость. Предположим, что ваш результат по этой шкале оказался очень высоким. Что здесь можно предпринять? Можно предложить несколько советов, которые могут оказаться небезполезными. Прежде всего необходимо обратиться к доктору, тот может послать пациента к психиатру, который обладает необходимыми знаниями и методами лечения подобных недугов, например, средствами поведенческой терапии (они хорошо описаны в книге Г. Дж. Айзенка "Факты и фикция в психологии", выпущенной издательством "Пеликан"). Это весьма эффективные методы, но главное - исключающие применение лекарственных препаратов или хирургическое вмешательство (операции на мозге, электрошок и т.п.). Если человек набрал очень высокий балл по этой шкале, то маловероятно, чтобы он не понимал: что-то с ним не в порядке; другое дело, что объективный результат тестирования может иметь положительный эффект, побудив его к конкретным действиям с целью улучшить свое состояние. Да, такие люди унаследовали нервную систему, склонную к сильным и продолжительным эмоциональным реакциям, чрезмерным для порождающих их стимулов, но психологи способны разъединить ассоциативные связи, которые установились между этими сильными реакциями и вызывающими их стимулами и тем самым вернуть пациенту психическое здоровье. Нервные расстройства в наше время - дело чрезвычайно распространенное, и нет никакой причины смущаться от того, что вы оказались в том состоянии, в котором пребывает почти треть человечества. Было бы непростительной ошибкой пытаться скрывать от окружающих свои болезненные состояния - нужно решительно действовать и принимать соответствующие меры.

На этом мы заканчиваем свое небольшое введение, далее вас ожидает конкретная работа с опросниками. Еще раз напомним, каких результатов можно ожидать от изложенных в этой книге тестов. Цель данной книги - дать возможность читателю больше узнать о собственной личности и познакомить его с теоретической моделью личности, посредством которой он сможет описать других людей, прежде всего своих друзей, родственников, даже врагов, словом, тех, чье поведение ему небезразлично. Получаемые в процессе тестирования баллы носят характер предположений, а не констатации, они дают приблизительную, а не абсолютно точную оценку. Если вы преследуете какие-либо практические цели, вам следует обратиться к профессиональному психологу, чтобы он провел с вами более полное и детальное исследование ваших личностных особенностей. Самооценка по своей природе не может дать того уровня точности, какой способны дать измерения, проведенные экспертом. Вам надо помнить и о другом: предложенные здесь сравнительные баллы не учитывают такие факторы, как возраст и пол (за исключением некоторых случаев, где различия полов настолько велики, что общая шкала оценки не имеет смысла). Мы в общих чертах отметили, по каким направлениям отличаются между собой мужчины и женщины, и в процессе анализа собственных баллов читатель сможет сделать коррекцию, руководствуясь этими указаниями.

Как уже отмечалось выше, эта в целом очень полезная книга может послужить и для развлечения и стимуляции интереса читателей. А еще лучше, если вы заинтересуетесь этими проблемами и вам захочется пойти в библиотеку и взять несколько книг по психологии. Чтобы изучить человечество, надо изучать отдельного человека, и чем больше мы узнаем о человеке, тем легче нам будет жить среди людей.

 

 

2. ЭКСТРАВЕРСИЯ - ИНТРОВЕРСИЯ

 

Первый из трех главных типов личности, о котором мы, уже вели речь во введении к этой книге, носит название "экстраверсия- интроверсия". Та зона, которую охватывает этот тип, может быть, в свою очередь, разбита по крайней мере на семь составляющих характеристик, или "субфакторов". Подробнее мы поговорим об этих субфакторах уже после заполнения вами опросника, когда будет описываться процедура их оценки и сравнения ваших показателей с результатами других людей. Пока же вам предстоит дать ответы на 210 вопросов, обведя в кружок ответы "да" или "нет". Если в силу каких-либо причин вы посчитаете невозможным дать определенный ответ на тот или иной вопрос, обведите в круг знак "?". Чтобы не портить книгу и дать возможность другим поработать с этими тестами, выпишите на листок бумаги номера вопросов, а рядом- свои ответы. Постарайтесь не задерживаться подолгу над вопросами, пытаясь вникнуть в каждое слово; лучше отвечать сразу, быстро. Не удивляйтесь, если обнаружите, что некоторые вопросы повторяются: есть очень серьезные причины к тому, чтобы спросить об одном и том же чуть по-иному.

 

Опросник:

 

1. Вы счастливы, когда участвуете в проекте, требующем от вас быстрых и решительных действий? Да Нет

2. Вам нравится проводить много времени вне дома? Да Нет

3. Вы предпочли бы живую работу, сулящую вам поездки, частые перемены, словом, большое разнообразие, даже если эта работа связана с риском и небезопасна? Да Нет

4. Вам нравится всегда и все планировать заблаговременно? Да Нет

5. Вы спокойно сидите на трибуне, наблюдая за гонками или острыми спортивными состязаниями? Да Нет

6. Вы цените возможность побыть наедине со своими мыслями? Да Нет

7. Вы склонны к чрезмерной сознательности? Да Нет

8. Вы проявляете беспокойство, когда ваше занятие не требует от вас активных действий? Да Нет

9. Вы часто испытываете необходимость в чутких друзьях, которые могут вас приободрить? Да Нет

10. Вам нравится рисковать? Да Нет

11. Вы обычно быстро принимаете решения? Да Нет

12. Когда вы смотрите комедию с примитивными шутками или смешную пьесу, то смеетесь громче окружающих? Да Нет

13. Вы часто делаете паузу в своей работе, чтобы поразмыслить на отвлеченные темы? Да Нет

14. Вы обычно приходите вовремя на назначенные встречи? Да Нет

15. Поднимаясь по лестнице, вы обычно перескакиваете через ступеньку? Да Нет

16. В целом вы предпочитаете чтение книг новым знакомствам? Да Нет

17. Вы тщательно запираете на ночь свой дом или квартиру? Да Нет

18. У вас часто меняются интересы? Да Нет

19. Ваш гнев быстрый и недолгий? Да Нет

20. Вы часто философствуете на темы человеческого существования? Да Нет

21. Вы живете по принципу "если работа стоит того, чтобы ее делать, то нужно делать ее хорошо"? Да Нет

22. Когда вы едете в машине, вас раздражает слишком медленное движение? Да Нет


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 414. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.057 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7