Студопедия — Зависимость формы государственного правления от географическо­го района проживания этнической общности.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Зависимость формы государственного правления от географическо­го района проживания этнической общности.






Этническая общность Географические особенности Организация правления
Арабы изолированная пустыней территория монархия
Англичане островное положение монархия
Французы частично изолированная территория республика
Испанцы частично изолированная территория монархия
Немцы частично изолированная территория республика
Итальянцы частично изолированная территория республика
Скандинавы изолированная территория монархия-республика
Южно­американцы континент республика
Китайцы изолированная территория монархия-республика
Японцы островное положение монархия

 

На локальном уровне формирование национального харак­тера происходит под влиянием внешних и внутренних процес­сов, рассмотренных нами в начале данного пособия.

Глава 4 ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП НА БАЗЕ ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ

Существование этнических общностей предполагает их об­щение друг с другом, что иногда приводит к конфликтным си­туациям. Проблема прогнозирования отношений этнических об­щностей может быть решена посредством применения инфор­мационной модели взаимоотношений, предложенной А. Аугустинавичуте. Ранее мы уже рассматривали возможность приме­нения классификации К.Г. Юнга к этническим группам. Су­ществование подобной типологии для этносов, на мой взгляд, предусматривает существование и модели взаимоотношений, складывающихся между ними. Психологический склад и инфор­мационная структура отдельного этноса накладывают очень четкие ограничения на характер его связи с другими этничес­кими группами, причем эти ограничения зависят не только от самого субъекта, но и от психологического типа этноса-ком­муникатора. Информационные системы этносов могут или кооперировать, или работать «в противофазе», подавляя друг друга. Однако применение данной информационной модели не позволяет точно прогнозировать взаимоотношения этносов, поскольку решающим фактором является политическая необ­ходимость. Подобные прогнозы можно было бы осуществить в период средневековья, когда мировая политика не имела та­кой силы, как сегодня. Примером же может послужить рассмот­рение информационной модели взаимоотношений таких стран, как Франция, Германия, Испания.

Коллективное бессознательное французов и испанцев объе­диняет общность интересов, поскольку они имеют одинаковые ведущие психические функции: чувства и ощущения. Тем не ме­нее каждому представляется, что другой уступает в чем то очень существенном. Так, например, испанцы считают, что францу­зам не достает такта в коммуникативных ситуациях. Конфлик­тные отношения в истории этих стран достаточно редки.

Французы и немцы смотрят на одинаковые проблемы с раз­ных сторон. Немцы при этом ориентируются на «внутренний» объект, а французы — на «внешний». Отношения стран посто­янно напряжены, что нередко приводило к конфликтным си­туациям и войнам.

Немцы и испанцы довольно схожи. То, что происходит в одной стране, находит отражение в другой. Общей является способность массово реагировать на те или иные события внут­ренней жизни страны. Наиболее реакционные режимы в годы второй мировой войны находились в Германии и Испании — странах с зеркальными отношениями информационной струк­туры. Революционное движение масс наиболее стихийно про­исходило также именно в этих странах. Соответственно, кон­фликтные ситуации между данными странами практически не наблюдались. В дополнение к этому необходимо отметить, что итальянцы — союзники немцев, установившие фашистский режим задолго до второй мировой войны, — имеют по данной модели миражные отношения, которые подразумевают взаим­ную помощь, но только когда отсутствует ситуация необходи­мого выбора. Таким образом, к концу войны Италия перешла на сторону союзников, в то время как Испания сохраняла фашистский режим до 1975 года.

Другим примером могут явиться отношения Англии и бу­дущих США до 1775 года. Психический склад американцев и англичан образует отношения социальной ревизии, где англи­чане выступают в роли контролеров. Все действия американ­цев для них были малозначимы, а сами американцы не при­нимались всерьез. Американцы были чрезвычайно чувствитель­ны к замечаниям англичан. Их реакциями на действия англи­чан были раздражение, обида и агрессия, что и привело к войне за независимость. Отношения ревизии в психологии являются наиболее напряженными, что и сформировало конфликт в короткий срок. Конфликтные ситуации между данными наци­ями очевидны и сохраняются до сих пор. По экономическим показателям Великобритания отстает от США, однако поли­тика по отношению к ним та же — как к «несостоявшимся уче­никам». Подобные отношения побуждают Великобританию к объединению со странами Западной Европы против США.

Продолжая рассматривать США, обратим внимание на роль испаноязычного населения в социально-психологических про­цессах страны. По своему психологическому складу испанцы, как отмечалось выше, являются ощущающими экстравертами. Отношения между этими нациями могут быть определены как отношения активации. Данные отношения симметричны, но иногда имеет место некоторая напряженность из-за отсутствия полной компенсации. Действительно, в последнее время роль испаноязычного населения особенно стремительно возрастает. В южных штатах дискриминация этой части населения была зна­чительно меньшей, чем негритянской.

Таблица 5







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия