VIII Блок. Решение логических задач с помощью палочек Кюизенера.
|
№ | Форма работы | Мероприятия | Срок |
1. | Анкетирование | Анкетирование родителей. Определение позиции родителей о необходимости внедрения инновационной технологии. | Сентябрь -2011г. |
2. | Групповое родительское собрание | Групповое родительское собрание по ознакомлению с направлениями работы по интеллектуальному развитию дошкольников. | Октябрь -2011г. |
3. | Консультация | Консультация для родителей «Как реализовать современную образовательную технологию - палочки Кюизенера в дошкольных учреждениях с участием родителей». | Октябрь 2011г. |
4. | Консультация | Консультация для родителей «Как работать с палочками Кюизенера?» | Ноябрь 2011г. |
5. | Консультация | Консультация для родителей «Какие альбомы приобрести для работы с палочками Кюизенера?» | Декабрь 2011г. |
6. | Наглядно- информационная | «Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера». | Январь 2011г. |
7. | День открытых дверей | Открытое занятие по математике «Мы играем и считаем». | Февраль 2011г. |
8. | Семейный досуг | «На улице разноцветных палочек». | Март 2011г. |
9. | КВМ | КВМ с участием родителей и детей «Играем вместе». | Апрель 2011г. |
10. | Видеофильм | Просмотр видеофильма «В стране умных игр», ООО «Корвет», Санкт-Петербург. | Апрель 2011г. |
11. | Творческая лаборатория родителей | Совместный семейный альбом с зарисовками придуманных из палочек изображений или сюжетов, сказок. «Научи меня, мама!» «Папа может всё!» | Май 2011г. |
12. | Лучший семейный опыт | Изучение, обобщение, распространение лучшего семейного опыта по работе с палочками Кюизенера. | Январь 2011г. |
13. | Еженедельная информация для родителей | Оформление еженедельной информации для родителей «Наши успехи и наши открытия в области математики». | Сентябрь-май 2011г. |
14. | Презентация | «На улице разноцветных палочек» Презентация проекта. | Май 2011г. |
15. | Совместное занятие с детьми и родителями | Совместное занятие с детьми и родителями «Мир творчества», «Играем вместе», «Наши открытия». | Март 2011г. |
16. | Подведение итогов работы. | Подведение итогов работы. Заполнение анкет обратной связи родителями и педагогами. Анализ степени достижения поставленной цели. | Май 2011г. |
Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени... |
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил... |
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах... |
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют... |
|
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
|
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
|