Студопедия — ПРОГРАМА. з дисципліни _______________________________(шифр та назва дисципліни)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРОГРАМА. з дисципліни _______________________________(шифр та назва дисципліни)






з дисципліни _______________________________(шифр та назва дисципліни)

спеціальності _________________________________(шифр та назва спеціальності)

 

Маріуполь

20___


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МАРІУПОЛЬСЬКИЙ МЕХАНІКО-МЕТАЛУРГІЙНИЙ КОЛЕДЖ

 

 

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Директор коледжу

___________В.Є. Кисельов

“___”____________20__ р.

 

ПРОГРАМА

з дисципліни ____________________________(шифр та назва дисципліни)

спеціальності __________________________________(шифр та назва спеціальності)

 

 

Розробив та склав викладач___________________

 

 

Програма розглянута та узгоджена предметною (цикловою)

Комісією ________________________________________ дисциплін

протокол №___від”___”____20___ р.

Голова комісії ______ ___________________

 

 

Маріуполь

20___
АНОТАЦІЯ ДО ДИСЦИПЛІНИ

__________________________________________ (шифр та назва дисципліни)

спеціальності ________________________________(шифр та назва спеціальності)

 

Мета: …………………..

 

Зміст дисципліни базується на таких блоках змістовних модулів та змістовних модулях:

 

Назва блоку Шифр блоку Назва модулю. Шифр модулю
       
       
       

 

 


ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

 

Програма дисципліни _________________________ призначена для коледжів, які ведуть навчання з спеціальності _________________________.

 

Дисципліна ___________________ передбачає вивчення таких основних компонентів: ……………..

 

Дисципліна _________________ включає в себе вивчення понять ………………

 

Ця дисципліна базується на знаннях, які отримали студенти при вивчанні дисциплін …………………….

 

У результаті вивчення дисципліни та у відповідності до посад, що може займати випускник коледжу, студенти повинні бути придатними до виконання наступних виробничих функцій (здійснення певних типів діяльності) та типових для даної функції задач діяльності:

Зміст виробничої функції Назва типової задачі діяльності Шифр типової задачі діяльності
     

 

 

Стандартом Вищої Освіти оговорюється зміст умінь, якими повинен володіти студент, що забезпечуються при вивченні дисципліни …………….

 

Зміст уміння Шифр уміння
   

 

 

Зміст дисципліни базується на таких змістовних модулях:

- ------------------------------

- ------------------------------

- -------------------------------

Стандартом Вищої Освіти оговорюється зміст компетенції, що забезпечується при вивченні дисципліни _____________________

 

Компетенція, щодо вирішення проблем та задач соціальної діяльності, інструментальних т а загально – наукових задач Шифр компетенції
   

Знання, отримані при вивченні дисципліни _________________можуть бути використані у …………………………….

 

ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ

 

Зміст уміння Шифр уміння
   

 

Блок_____________________

Модуль ___________________

 

Для забезпечення умов формування необхідних умінь студенти повинні знати:………………………………………………………………………………

 

Зміст модуля

……………………………………………………………………….

 

 

Модуль ___________

Для забезпечення умов формування необхідних умінь студенти повинні знати:………………………………………………………………………………

 

Зміст модуля

……………………………………………………………………….

 

 

Зміст уміння Шифр уміння
   

 

Блок_____________________

Модуль ___________________

 

Для забезпечення умов формування необхідних умінь студенти повинні знати:………………………………………………………………………………

 

Зміст модуля

……………………………………………………………………….

 

 

Модуль ___________

Для забезпечення умов формування необхідних умінь студенти повинні знати:………………………………………………………………………………

 

Зміст модуля

……………………………………………………………………….

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

(з нової сторінки)

ПЕРЕЛІК ЛІТЕРАТУРИ

(з нової сторінки)

 

 

1 ОСНОВНА

 

   

 

2 ДОДАТКОВА

 

   
   

 

Узгоджено:

Методист ________ Л.Б. Стремоухова

“___”______________ 20__р.


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МАРІУПОЛЬСЬКИЙ МЕХАНІКО-МЕТАЛУРГІЙНИЙ КОЛЕДЖ

 

 

Розглянуто та узгоджено «Затверджую»

на засіданні предметної Заступник директора

(циклової) комісії з навчальної роботи

______________ дисциплін

Протокол №___від_____20__ р. ___________________ Голова комісії «___»_______20__ р.

_______________________

 

 

Тематичний план

З дисципліни _________________________

Спеціальність: _____________________________

Викладач ________________

 

Назва розділів і тем Всього Лекції Лабор. роб.
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

«Узгоджено»

 

Методист _______________ Л.Б. Стремоухова

«____»____________20__ р.

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МАРІУПОЛЬСЬКИЙ МЕХАНІКО-МЕТАЛУРГІЙНИЙ КОЛЕДЖ

 

Розглянуто на засіданні Циклової (предметної) комісії _______________________________________ та рекомендовано до затвердження. Голова циклової (предметної) комісії _______________ ______________ Протокол № __ від «_» __________20__ р. “Затверджую” Заступник директора з навчальної роботи ___________ _____________ “___”_____________20__ р.  

 

ТЕМАТИЧНИЙПЛАН

з дисципліни: ____________________________

 

Спеціальність ____________­­­­­

 

Викладач: _______________ ____________

 

  Назва блоків змістовних модулів, модулів та модульних одиниць Кількість годин
Всього з дисципліни Ауд. Лекц. Практ. Сам. роб.
           
           
           
           
           
           
           
           
           

 

“Узгоджено”

Методист ____________Л.Б. Стремоухова

“___”___________________20__р.


СТП 001-11

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МАРІУПОЛЬСЬКИЙ МЕХАНІКО-МЕТАЛУРГІЙНИЙ КОЛЕДЖ

Розглянуто на засіданні предметної комісії ________________________________   та рекомендовано до затвердження. Голова циклової (предметної) комісії ________________________________ Протокол № __ від «_» ______20 __ р. «Затверджую» Заступник директора з навчальної роботи _________________________ “___”_______________20__ р.  






Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия