Б. Составьте несколько ситуаций и объясните, в каком смысле употреблены в них существительные.

 

UNIT 2 HOMEWORK EXERCISES

Ex.15. Прочтите и выучите английский алфавит:

Aa	[ ei ]	Ii	[ ai ]	Qq	[ kju: ]	Yy	[ wai ]
Bb	[ bi:]	Jj	[ ®ei ]	Rr	[ a: ]	Zz	[ zed ]
Cc	[ si:]	Kk	[ kei ]	Ss	[ es ]
Dd	[ di:]	Ll	[ el ]	Tt	[ ti: ]
Ee	[ i: ]	Mm	[ em ]	Uu	[ ju: ]
Ff	[ ef ]	Nn	[ en ]	Vv	[ vi: ]
Gg	[ ®i: ]	Oo	[ ou ]	Ww	[` džbl `ju: ]
Hh	[ ei± ]	Pp	[ pi: ]	Xx	[ eks ]

Ex.17. Напишите в транскрипции слова. Подчеркните диграфы. Slim, sleep, peck, field, `bitter, sea, simple, busy, tea, tenth, met, eagle, sick, bees, sleek, bathe, Pete, Ada, Eva.

Ex.18. Запишите и затранскрибируйте слова. Определите соотношение букв и звуков в них. Example: field [fi:ld] – 5 букв, 4 звука. Помните, что дифтонг является одним звуком. Eagles, leaves, thin, miss, late, fill, speed, least, simple, sentences, difficult.

Ex.19. Вставьте пропущенные буквы: tic…et, se…t, pl…ase, di…ficult, f…eld, senten…e, cle…n, b…sy, …agle, thic…, t…in, thes…, pape…, fig…re.

Ex.20. Заменив одну из букв, прочтите знакомое слово: Example: tin – pin

Better -, vale -, bid -, bell -, plane -, pin -, mix -, then -, next -, meat -, sea -, pity -, leak -.

Ex.21. Впишите буквы в каждую клетку. Прочтите слова.

1. Хищная птица. 2. Цифра больше 10. 3. Женское имя. 4. Утвердительный ответ. 5. Рептилия. 6. Цифра меньше 10. 7. Густой. 8. Инструмент для открывания замков.

Ex.22. Запишите множественное число существительных. Обозначьте чтение окончаний. Example: an eagle – eagles [z]. A bed, a tape, a table, a desk, a lesson, a name, a seat, a leaf, a letter, a tent, a bee, a bell, a belt, a text, a sentence, a spade, a plane, a piece, a snake, a pin, a ticket, a stick, a figure, a pencil, a paper, a vase, a field, a plate, a city. (В слове “city” буква “y” меняется на “i” перед окончанием “es”: cities.)

Ex.23. Translate into English: I. Стол и парта, пчёлы и змеи, колокольчик и пояс, билеты и тексты, тарелки и вазы, трость и лопата, письма и газеты, тексты и предложения, ключи и листья, ручка и карандаш, поля и палатки. II. Большой стол, большой самолёт, большая змея, большая трость, большие пчёлы, большие орлы, большие города, большие ключи, большие поля, большие вазы. III. Трудное предложение, трудные тексты, трудный урок, простой текст, простые предложения, простое имя. IV. Тонкая газета, тонкие булавки, тонкий пояс, толстая булавка, толстые листья, толстая змея. V. Чистый стол, чистые палатки, чистый город, чистая кровать, чистые лопаты, чистое сидение.

VI. Шесть тарелок, восемь палаток, десять уроков, семь булавок, одиннадцать билетов.

Ex.24. Продолжите список существительных (из уроков 1-2), с которыми могут сочетаться подчёркнутые прилагательные.

a thin paper	a simple sentence	a clean desk
a thick belt	a difficult text	a busy bee

Ex.25. Измените предложения по образцу. Example: It is a big city. – The city is big. It is an easy sentence. It is a clean table. It is a busy city. It is a big eagle. It is a simple text. It is a thick paper. It is a clean desk. It is a thin belt. It is a grey snake. It is a big bee. It is a difficult name. It is a thin pin.

Ex.26. Составьте предложения, используя слова, данные в скобках. Example: This is a simple lesson. (a big plane, a clean plate, a thin belt, a difficult name, a thick snake, a busy city, a simple text, a big figure, a clean field).

Ex.27. Переведите предложения, используя образец. Не опускайте глагол связку. Example: Ник занят - Nick is busy. Филипп занят. Ада занята. Нелли занята. Бен занят. Бетти занята. Китти занята. Катя занята. Билл занят. Лиля занята. Давид занят. Петя занят. Ева занята.

UNIT 3 HOMEWORK EXERCISES

Ех.23. Прочтите и выучите следующие правила чтения:

1) Краткий звук [ u ] на письме передаётся диграфом “ oo+k ”: book [ buk ], look [ luk ]. Исключение: good [ gud ]. Долгий звук [ u: ] на письме передаётся буквосочетанием oo+ любая согласная кроме “k”: spoon [ spu:n ].

2) Звук [ ju: ] на письме передаётся буквой “ u ” в открытом типе слога: tune [ tju:n ], tulip [` tju:lip ]. После звуков [ l, r ] “ u ” читается как [ u: ]: ruler, blue. Звук [ ju: ] на письме передаётся также диграфом “ ew ”: new [ nju: ].

3) Диграф “ ey ” читается как [ ei ]: grey [ grei ], they [¶ ei ]. Исключение: key [ ki: ].

4) Буква “ c ” перед “ e, i, y ” читается как [ s ]: city [` siti ], necessary [` nesescri ]

Ех.24. Выберете слова, в которых есть краткий звук [u]. Затранскрибируйте и прочтите их. Roof, book, good, school, rook, room, tooth, cook, goose, spoon.

Ех.25. Прочтите и выпишите слова, читающиеся не по правилам: beautiful, full, deep, street, group, pupil, people, key, they, leaf, thick, grey, Pete, good, busy, spoon.

Ех.26. Исправьте ошибки в следующих словах: figere, sity, seet, sentense, goos, shool, puple, needl, leef, beatiful, grei, bisy, blu, peice, tiket, leson, eagel, dificult, nesesary.