Ex.21. Используя изученный грамматический и лексический материал, напишите небольшие тексты по темам, предложенным преподавателем или по изученным темам.

 

UNIT 6 HOMEWORK EXERCISES

Ex.22.Затранскрибируйте и прочтите следующие слова: painter, lots, was, slow, fix, pay, novel, `quinsy, may, `officer, e`xist, quail, key, bay, chain, rot, watt, `quality, prey.

Ex.23.Запишите существительные во множественном числе. Обозначьте транскрипцией чтение окончаний. A watch, a clock, a window, a doctor, a problem, an officer, a box, a fox, a bottle, a mistake, a tea-pot, a boy, a toy, a dog, a forest, a pencil-box, a novel.

Ex.24. Translate into English. Используйте местоимения a lot of, lots of.

Много ошибок, множество наручных часов, много коробок, множество картин, много камней, много фотографий, множество крыш, много детей, множество проблем, много романов, множество окон, много врачей, много игрушек, много мальчиков, множество лисиц.

Ex.25.Translate into English.

Примечание: Предлог with, употребляющийся перед существительным, на русский язык переводится «с», «при помощи». При этом в русском языке существительное стоит в творительном падеже: with a friend (с другом), with a spoon (ложкой).

Линейкой, карандашом, лопатой, ложкой, коробкой, с другом, с собакой, с учеником, с врачом, с учителем, с мальчиком, с офицером.

Ex.26. Поставьте отрицательную частицу перед прилагательными в следующих предложениях. Example I: The table is clean. – The table is not clean.

The tea-pot is empty.	The sentences are difficult.
The texts are simple.	The windows are clean.
The books are new.	It is late.
The carpet is thick.	It is necessary.

Example II: This is a clean desk. – This is not a clean desk.

This is a beautiful vase.	This is a good path.
These are new clocks.	These are big plants.
This is a red fox.	This is a deep lake.
This is a large box.	These are thin belts.
This is a dark room.	They are busy people.

 

Ex.27. A. Добавьте “let’s” к предложениям.

Example: Open the window! – Let’s open the window.

Close the door!	Put the books on the table!
Listen to the new text!	Read the paper!
Begin the lesson!	Go to the institute!
Look at the photo!	Translate the sentences!
Enter the room!	Say it again!

B. Поставьте эти же предложения в отрицательную форму. Example: Let’s close the door. - Let’s not close the door.

Ex.28. Translate into English: 1.Закройте, пожалуйста, окно. В комнате холодно. 2.Не переводите текст. Он простой. 3.Давайте пойдём в парк. 4.Давайте не будем читать новый текст. Он трудный. 5.Это не глубокая река. 6.Это не тёмные комнаты. 7.Не берите тарелку. Она не чистая. 8.Повторите, пожалуйста.

 

REVISION (UNITS 1-6)

Ex.1.Напишите в транскрипции, выделенные в словах, буквы и буквосочетания: chest [±], thin, toil, click, tidy, mean, yell, coal, crook, cage, meet, weed, road, cart, lock, same, middle, led, killer.

Ex.2. Назовите слова по буквам. Example: close –si:, el, ou, es, i:. Venture, willow, apple, tube, yield, zerox, bribe, clap, distance, felony, icicle.

Ex.3. Расположите все слова в алфавитном порядке. Переведите их на русский язык. A desk, a table, a bed, a lesson, a name, a letter, a tent, a text, a bell, a pencil, a pen, a paper, a plate, a spade, a belt, a snake, a plane, to say, and, again, this, these, thin, thick, they, a pin, a ticket, a stick, a city, big, six, seven, eight, ten, eleven, a vase, a figure, a key, a piece, a seat, a bee, an eagle, a leaf, please, clean, to see, let me see, simple, difficult, a field, a sentence, busy, yes, to take, to give, to look, to leave, to read, to go, to make, to open, to close, to translate, to enter, to put, to listen to, to do, with, what, when, not, a mistake, a watch, a clock, a window, a doctor, an officer, a problem, a novel, a dog, a box, a pencil-box, a fox, a bottle, a tea-pot, a toy, a boy, noise, a village, a forest, a page, a friend, a tree, a car, a park, a garden, a yard, a father, an aunt, a path, a jar, dark, large, a bathroom, a kitchen, a classroom, a carpet, a farm, a plant, a street, are, aren’t, three, a picture, a lecture, a photo, a notebook, a boat, a coat, a teacher, children, old, only, a stone, a potato, a tomato, an oak, yellow, cold, a row, a list, two, easy, empty, full, grey, blue, beautiful, good, red, very, necessary, late, new, green, deep, a needle, a book, a textbook, a river, a lake, a tooth-teeth, a goose-geese, a foot-feet, a spoon, a school, a pupil, a student, an institute, a roof, a ruler, a centre, a room, a group, people, a dress, a bench, a sister, to say, cozy, to begin.

Ex.4. Выберите из списка слов существительные. Запишите множественное число существительных. Распределите их в колонки в соответствии с чтением окончаний –s (es).

[ s ]	[ z ]	[ iz ]
desks	tables	pieces