Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цепочку мамы золотую.





И примерила на шею, -

Как похожа я на фею! –

Она восторженно шептала,

- Какой красивой шея стала,

Вот ещё бы серьги в ушки,

Тогда от зависти подружки

Все попадают уж точно,

Жаль бежать мне надо срочно,

Могу в школу опоздать.

Может, мне цепочку снять?

Нет!!! Пусть будет на виду,

Королевой в класс войду!

Горделиво в класс вошла:

-Привет, девчонки. Как дела?

Посмотрите-ка, какую

Мне цепочку золотую

В День рожденья подарили!

Девчонки, ахнув, все вскочили,

Окружили, вмиг толпой

И кричат наперебой:

- Ах! Какая красота,

Но проба золота не та…

- А мне цепочку купят тоже!

А мне больше и дороже!

- Ох, тяжёлая какая,

Сразу видно, золотая!

Просто прелесть, суперкласс!

В ней пройтись хотя бы раз,

Дай померять?-

- Да вы, что-о?!

Не посмеет здесь никто,

Даже тронуть дорогую,

Мою цепочку золотую!

- Мы не думали, однако,

Что ты такая задавака,

Знаем, ты её взяла без спроса, -

Девочки смотрели косо

И смеялись все вокруг.

Она злилась на подруг

И кричала: Нет! Моя! –

А цепочка, как змея,

С шеи тихо соскользнула.

Упала на пол, возле стула,

И внезапно вдруг пропала.

Девчонка горько зарыдала:

- Попадёт теперь от мамы,

Цепочку купите вы сами, -

Она кричала на подруг.

Но обыскав всё здесь вокруг,

Цепочку не нашли они,

Уроки кончились. Огни

Светят мягко за окном.

В школе тишина кругом,

Все давно ушли домой,

Только девочке одной

Домой не хочется идти.

Где же ей теперь найти

Цепочку эту всю витую,

Дорогую, золотую?

Что теперь сказать ей маме?

Плача горькими слезами,

Не спеша домой бредёт,

А мама дочку дома ждёт.

Открывает дверь она.

-Доченька, почему бледна?

Почему так долго в школе,

Получила двойку что ли?

Ну, не плачь, не плачь, родная,

Ты холодная такая,

Видно, ты замерзла очень,

Хочешь, испеку я сочень?

- Не хочу я, мама, есть,

У меня плохая весть.

Я, наверно, заболела.

-Ну, что ты говоришь не дело. –

Обнимает мама дочь.

- Я могу тебе помочь?

Объясни мне, что стряслось?

Успокойся и без слёз

Расскажи все по порядку.

- А может, лягу я в кроватку?

Там спокойно полежу,

А потом все расскажу.

-Ну, настаивать не стану,

А я приму, пожалуй, ванну.

Дочь от страха замерла,

Невесёлые дела.

Наступил расплаты час,

Обнаружится сейчас

Пропажа маминой цепочки,

Она сжалась в уголочке,

Лежит с закрытыми глазами,

И тут слышит голос мамы,

Зовет в ванну она дочку:

- Ты случайно здесь цепочку

На полке, в ванне, не видала? –

Дочка, юркнув под одеяло,

Притворилась, будто спит,

А на душе печаль и стыд!

Обыскав шкафы и полку,

Ищет мама, но без толку.

Вздыхает тяжко: Вот беда!

Не пропадала никогда,

Обыскала всё, везде,

Не могу найти нигде!

Дочь, не выдержав, вскочила:

Её водой, наверно, смыло,

Или кто-то проник в дом,

Но я, поверь, здесь, ни причём!

Клялась она и покраснела,

На дочь печально мать смотрела:

- Так, значит, ты взяла её?!

И ты смогла взять не своё?

Посмотри-ка мне в глаза,

Обмануть меня нельзя,

Отвечай мне, только честно,

Что ты прячешься за кресло?

Я тебя не накажу,

Я даже папе не скажу,

Волноваться будет очень,

Его подарок, между прочим,

Убеждала дочку мама.

А она в ответ упрямо:

- Не брала! - кричит, - Поверь!

И закрыла в спальне дверь,

Сидит дочка в спальне,

А мама горько плачет в ванне,

Ей так больно и обидно,

И за дочь свою ей стыдно!

Очень длинной была ночь,







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия