Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тургенев





Посматрите на портрет Тургенева. Глаза с тонким умом и нежнаю, русскою печалью, добрые, мудрые и грусные морщины. Это лицо старава руского крестьянина, только облагароженое и утончёное высокою культурой. Тургенев не мог ни быть и по своему духу кореным русским человеком. Разве с безукоризненным совершенством он ни владел русским языком? Разве смех его несамобытный, неподрожаемый, народный смех? Разве он ни знал всех наших глубоко скрытых недастатков и ни любил и ни понимал той русской красаты, которая доступна только людям, связаным с народом плотью и кровью, серцем и духом?

А между тем Тургенев любит запад и его великую культуру, любит нехолодной теоретической любовью, а всем сущиством своим. Он умеет приклонятся перед нетленным явлением не изменно великого человеческого духа. Пративоположность, которая составляет до ныне не разрешённый, трагический узел нашей истории, противаположность западной культуры и руской самобытности привращается в его душе в гармонию, в неразрывное сочитание.

Писатель очень любил свой народ. Не даром Тургенев учавствовал в освобождении крестьян. Он питал неприодолимое отвращение к крепосному праву, он ненавидил всякое рабство. Сердце Тургенева, не смотря на все доводы разума, неутомимо жаждало чудесного и божественного. Мир представлялся ему много цветным алмазом, повешанным в чёрном мраке. Тургенев не мог забыть и не видить этого мрака смерти.

Но разве он неживой среди нас? Он вечно будет заставлять самых недаверчивых людей верить в невозможное, в чудесное, в не доступно прикрасное!

(По Д. Мережковскому)

 

Тема: Правописание НЕ с разными частями речи

Упражнение 1

 

Перепишите, раскрывая скобки и подбирая к выделенным словам синонимы.

Ошибиться по (не) вн…манию, отнестись с (не) доверием, услышать (не) громкий ш…пот, (не) продолжительная беседа, (не) взрачная фигура, (не) глубокая речка, жаловат…ся на (не) здоровье, (не) зыбл…мость принципов, (не) пр…ходящие цен…ости, испытывать (не) ловкость, (не) об…ятная даль, (не) гативный результат, (не) ра…чётливый человек, обнаружить (не) приязнь, (не) выносимая боль, (не) вольная улыбка, (не) видан…ый урожай, (не) дреман…ое око, лё…кое (не) домогание, (не) злобивый характер, (не) отвязный человек, (не) пролазная грязь, делать (не) суразности, дело (не) шуточное.

 

Упражнение 2

 

Составьте предложения со следующими глаголами:

недоедать – не доедать

недосмотреть – не досмотреть

недобрать – не добрать

недоучиться – не доучиться

недоварить – не доварить

недолить – не долить

недоставать – не доставать

 

Упражнение 3

 

Раскройте скобки, объясните слитное или раздельное написание не.

1. (Не) прочитанная книга. (Не) прочитанная мной книга. Книга (не) прочитана. 2. (Не) завершённая работа. (Не) завершённая ещё работа. 3. Работа (не) завершена в срок. 4. (Не) просохшая после дождя дорога. (Не) просохшая почва. 5. (Не) обнаруженный при испытаниях дефект. Дефект (не) обнаружен. 6. (Не) замеченная ошибка. (Не) замеченная учителем ошибка. Ошибка (не) замечена преподавателем. 7. Отнюдь (не) убеждающие доводы. Никого (не) убеждающие аргументы. Абсолютно (не) убеждающие факты. 8. (Не) прекращающийся всю ночь ливень. (Не) прекращающийся снегопад. Движение транспорта (не) прекращено. 9. (Не) выясненные в ходе следствия обстоятельства. (Не) выясненные причины. Мотивы преступления (не) выяснены. 10. (Не) затворённая дверь. (Не) затворённая сторожем калитка. Ворота (не) затворены. 11. (Не) решённая задача. Проблема (не) решена. Никем (не) решённый вопрос.

 

Упражнение 4

 

Раскройте скобки, объясните орфограммы.

1. Много людей живёт (не) живя, но только собираясь жить (Бел.). 2. (Не) красна изба углами, а красна пирогами (Посл.). 3. Цифры хорошо запоминают (не) умные, а жадные (Вамп.). 4. (Не) знающие страдания (не) знают и блаженства (Бел.). 5. Писательство – (не) ремесло и (не) занятие. Писательство – призвание (Пауст.). 6. Пословица (не) даром молвится (Посл.). 7. Слово отражает мысль: (не) понятна мысль – (не) понятно и слово (Бел.). 8. Москва (не) сразу строилась (Посл.). 9. Квартира № 50 давно уже пользовалась если (не) плохой, то, во всяком случае, странной репутацией (Булг.). 10. Создать язык ( не) возможно, ибо его творит народ (Бел.). 11. Скажи-ка, дядя, ведь (не) даром Москва, спалённая пожаром, французу отдана? (Л.) 12. Жалеть всех (не) возможно, и ежели плакать обо всём, так слёз (не) хватит (Остр.). 13. Подметить ошибку в деле – ещё (не) значит доказать (не) правильность самого дела (Бел.). 14. Дуракам закон (не) писан (Посл.). 15. Час от часу (не) легче (Посл.). 16. (Не) возможно представить себе народа, (не) имеющего одного общего для всех сословий языка (Бел.). 17. Хоть видит око, да зуб (не) ймёт (Посл.). 18. (Не) преступление любить (не) сколько раз в жизни и (не) заслуга любить только один раз: упрекать себя за первое и хвастаться вторым – равно (не) лепо (Бел.).19. Как (ни) приманчива свобода, но для народа (не) меньше гибельна она, когда разумная ей мера (не) дана (Кр.). 20. Вам (не) дались чины, по службе (не) успех? (Гр.)

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 868. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия