Студопедия — ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1. Бешелев, С.Д. Математико-статистические методы экспертных оценок [Текст] / С.Д
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1. Бешелев, С.Д. Математико-статистические методы экспертных оценок [Текст] / С.Д






 

1. Бешелев, С.Д. Математико-статистические методы экспертных оценок
[Текст] / С.Д. Бешелев, Ф.Г. Гурвич. - М: Статистика, 1980. - 263 с.

2. Евланов, Л.Г. Экспертные оценки в управлении [Текст] / Л.Г. Евланов,
В.А. Кутузов. - М.: Экономика, 1978. - 133 с.

3. Миркин, Б.Г. Проблема группового выбора [Текст] / Б.Г. Миркин. -
М.: Наука, 1974.-256 с.

4. Хартман, К. Планирование эксперимента в исследовании технологических процессов [Текст] / К. Хартман, Э.К. Лецкий, В. Шеффер. - М.:

Мир, 1977.-552 с.

5. Дэвид, Г. Метод парных сравнений [Текст] / Г. Дэвид. - М.: Статистика,

1978. - 144 с.

6. Кэндел, М. Ранговые корреляции [Текст] / М. Кэндел. - М.: Статистика,

1975.-214 с.

7. Большев, Л.Н. Таблицы математической статистики ВУ АН СССР
[Текст] / Л.Н. Большее, Н.В. Смирнов. - М.: Наука, 1968. - 473 с.

8. ГОСТ 23554.1-79. Экспертные методы оценки качества промышленной продукции. Основные положения [Текст]. - М.: Госстандарт,

1979.-26 с.

9. ГОСТ 23554.2-81. Экспертные методы оценки качества промышленной продукции. Обработка значений экспертных оценок качества продукции [Текст]. - М.: Госстандарт, 1982. - 69с.

 

Оглавление

1. Необходимость применения методов экспертных оценок................................3

2. Подготовка и организация опроса экспертов.....................................................4

2.1. Формулирование задачи, подлежащей решению.........................................4

2.2. Формирование группы экспертов..................................................................4

2.3. Выбор метода опроса.......................................................................................6

3. Обработка результатов опроса.............................................................................7

3.1. Ранжирование...................................................................................................7

3.1.1. Нормирование рангов................................................................................7

3.1.2. Проверка согласованности мнений экспертов........................................8

3.1.3. Обобщение информации, полученной от экспертов............................11

3.1.3.1. Метод преобразованных рангов.......................................................11

3.1.3.2. Метод, использующий оценку важности наиболее существенного
объекта............................................................................................................12

3.1.3.3. Метод, основанный на преобразовании матрицы предпочтений 12

3.2. Парные сравнения..........................................................................................13

3.2.1. Получение обобщенной матрицы парных сравнений..........................13

3.2.2. Проверка согласованности мнений экспертов......................................14

3.2.3. Обобщение информации, полученной от экспертов............................15

3.2.3.1. Метод нормирования суммарных чисел предпочтения.................16

3.2.3.2. Метод, основанный на преобразовании матрицы предпочтений 16

3.3. Непосредственное оценивание.....................................................................16

4. Примеры применения экспертных оценок........................................................17

4.1. Метод ранжирования.....................................................................................17

4.1.1. Оценка производителей принтеров........................................................17

4.1.1.1. Нормирование рангов.........................................................................17

4.1.1.2. Проверка согласованности мнений экспертов...............................19

4.1.1.3. Метод преобразованных рангов.......................................................20

4.1.1.4. Метод, использующий оценку важности наиболее существенного
объекта.................................,......,...................................................................21

 

 

4,1.1.5. Метод, основанный на преобразовании матрицы предпочтений 21
4.1.2. Оценка надежности зашиты антивирусными программами...............24

4.1.2.1. Нормирование рангов.........................................................................25

4.1.2.2. Проверка согласованности мнений экспертов...............................26

4.1.2.3. Метод преобразованных рангов.......................................................27

4.1.2.4. Метод, использующий оценку важности наиболее существенного
объекта............................................................................................................28

4.2. Парные сравнения..........................................................................................29

4.2.1. Оценка сотовых телефонов.....................................................................29

4.2.1.1. Проверка согласованности мнений экспертов...............................30

4.2.1.2. Метод нормирования суммарных чисел предпочтения.................30

4.2.1.3. Метод, основанный на преобразовании матрицы предпочтений 31

4.2.2. Оценка методов сортировки...................................................................32

4.2.2.1. Проверка согласованности мнений экспертов...............................33

4.2.3. Оценка винчестеров для ноутбуков.......................................................34

4.2.3.1. Проверка согласованности мнений экспертов...............................35

4.2.3.2. Метод нормирования суммарных чисел предпочтения.................36

4.3. Непосредственное оценивание.....................................................................37

4.3.1. Оценка сканеров.......................................................................................37

4.3.1.1. Переход к матрице рангов................................................................38

4.3.1.2. Проверка согласованности мнений экспертов...............................38

4.3.1.3. Метод нормирования оценок............................................................40

4.3.2. Оценка задач для автоматизации............................................................40

4.3.2.1. Переход к матрице рангов................................................................41

4.3.2.2. Проверка согласованности мнений экспертов...............................42

Библиографический список...............................................................................44

 

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Выпускная квалификационная работа состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части освещается тема ВКР на основе анализа литературы и других источников. Практическая часть может быть представлена расчетами, анализом экспериментальных данных, анализом статистической информации, исследованиями и т.п.

1.2. Общее руководство и контроль выполнения выпускных квалификационных работ осуществляется заместителем директора по учебной работе, председателем ПЦК преподавателей технологических и товароведных дисциплин, которая определяет тематику ВКР. Темы ВКР утверждаются заместителем директора по учебной работе. Руководители ВКР назначаются приказом директора колледжа.

1.3. Работа подлежит обязательному рецензированию. К рецензированию привлекается преподавательский состав образовательного учреждения, специалисты других учреждений и предприятий.

1.4. Решение о допуске работы к защите принимает заместитель директора по учебной работе.

1.5. Основными функциями руководителя выпускной квалификационной работы являются

· разработка индивидуальных заданий

· консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения выпускной квалификационной работы

· оказание помощи студентам в подборе необходимой литературы

· контроль хода выполнения выпускной квалификационной работы

· подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу

1.6. По завершении студентом выпускной квалификационной работы руководитель подписывает её и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает в учебную часть.

1.7 Студент несет персональную ответственность за:

- выполнение календарного плана;

- самостоятельность выполнения ВКР;

- достоверность представленных данных и результатов;

- оформление, структуру и содержание ВКР в соответствии с методическими рекомендациями по выполнению ВКР;

- соответствие предоставленных комиссии электронных версий (ВКР, презентационных материалов и доклада) бумажным версиям документов;

- исправление недостатков в ВКР, выявленных руководителем и Комиссией по предварительной защите (КПП);

- достоверность представленных в информационных источниках ссылок на Интернет - ресурсы и литературные источники.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 599. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия