Студопедия — ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Цена тура включает:
- проживание 7 ночи в номере DBL в отелях 3-4*
(Цюрих – Ст. Галлен – Люцерн –Монтре-Церматт-Ст. Мориц – Лугано)
- завтраки в отелях
- проездной Swiss Travel Pass 2 класс 8 дней,
- бронирование мест на панорамных маршрутах: * «Ледниковый Экспресс», * Бернина Экпресс, * Вильгельм Телль (1 класс)* Золотой Перевал.
- Museum Pass

Дополнительно оплачивается:
- авиа перелет, рекомендуем рейсы SWISS LX 1325 / LX 1324 (цена билета от 260 евро)
- дополнительные услуги русскоговорящего гида
- повышение категории отеля
- питание в городах

Рекомендуем:
- Начинайте тур в Субботу в Цюрихе, прилетайте рейсом LX 1325 и вы получите бесплатно – трансфер аэропорт – отель и обзорную экскурсию по Цюриху на русском языке.
- экскурсию на русском языке на водопады и в город Штайн ам Райн – можно забронировать по спец цене.

 

УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ

 

Директор Института Директор Института

фундаментальной медицины и биологии массовых коммуникаций

проф. А.П. Киясов и социальных наук

проф. Н.М. Мухарямов

_________________ __________________

 

«__» января 2014 г. «__» января 2014 г.

 

 

УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ

 

Директор Высшей школы Директор Департамента

информационных технологий внешних связей КФУ

и информационных систем А.А. Крылов

доц. А.Ф. Хасьянов

___________________

_______________________

«__» января 2014 г.

«__» января 2014 г.

 

ПРОГРАММА

мероприятия «Поезд здоровья»

23 февраля 2014 г.

(ИМКиСН, ИФМИБ, ИТИС, иностранные студенты)

 

Время Мероприятие Ответственные
11.00 Прибытие студентов на лыжную базу «Маяк» Зам. директоров институтов
11.05-11.15 Открытие праздника здоровья, построение, торжественная часть Зам. директоров институтов
11.15-13.30 Работа ди-джея, массовки на сцене Культорги Институтов
11.15-11.50 Выдача лыж и ледянок студентам Рекомендуемое время получения инвентаря: · 11.15-11.35 – ИМКиСН · 11.35-11.55 – ИФМиБ · 11.55-12.15 – ИТИС, иностранные студенты   2 куратора 2 куратора по 1 куратору от подразделения
11.15-11.30 Подготовка к матчу по мини-футболу среди команд ИТИС и иностранными студентами (смешанные команды) Спорторги Институтов
11.25-13.10 Катание студентов на лыжах, ледянках и снегоходах Кураторы академических групп
11.30-11.50 Матч по мини-футболу среди команд ИТИС и иностранными студентами (смешанные команды). Судья – представитель команды других Институтов (не играющих в данный момент). Конкурс на лучшую кричалку среди болельщиков играющих команд. Работу оценивает жюри из кураторов групп и студентов (определяются заранее). Спорторги Институтов
11.50-12.05 Подготовка к матчу по мини-футболу среди команд ИМКиСН и ИФМиБ (смешанные команды) Спорторги Институтов
12.05-12.25 Матч по мини-футболу среди команд ИМКиСН и ИФМиБ (смешанные команды). Судья – представитель команды других Институтов (не играющих в данный момент). Конкурс на лучшую кричалку среди болельщиков играющих команд. Работу оценивает жюри из кураторов групп и студентов (определяются заранее). Спорторги Институтов
12.25-12.30 Подведение итогов футбольных матчей и конкурса кричалок среди болельщиков. Спорторги Институтов
12.20-13.10 Сдача спортивного инвентаря и получение талонов на питание Рекомендуемое время: 12.20-12.45 – ИМКиСН 12.45-13.05 – ИМФиБ 13.05-13.25 – иностранные студенты, ИТИС.     2 куратора 2 куратора по 1 куратору от подразделения
12.40-13.30 ОБЕД (по графику) Рекомендуемое время посещения столовой: 12.40-12.55 – ИМКиСН 12.55-13.15 – ИМФиБ 13.15-13.30 – иностранные студенты, ИТИС Зам. директоров Институтов   2 куратора 2 куратора по 1 куратору от подразделения
12.55-13.30 Участие студентов ИМКиСН и ИФМиБ в развлекательной программе Кураторы академических групп
13.30-13.40 Торжественное построение студентов. Закрытие праздника здоровья. Зам. директоров Институтов
13.40-13.55 Посадка студентов в автобусы, итоговый контроль сдачи спортинвентаря, контроль студентов в автобусах Зам. директоров Институтов, Кураторы академических групп
13.55 Отправление студентов в г. Казань Зам. директоров Институтов

 

 

Заместитель директора

по социальной и воспитательной работе

ИМКиСН, доцент Р.П. Баканов

 

 

Заместитель директора

по социальной и воспитательной работе

ИФМиБ, доцент Н.В. Шулаев

 

 

Заместитель директора

по социальной и воспитательной работе

ИТИС, доцент А.Н. Бакирова

 

 

Начальник отдела

внеучебной работы с иностранными учащимися

Департамента внешних связей С.А. Цветков

 

 

29.01.2014 г.

Ф.И.О. преподавателя, подпись, дата_________________________________________________

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

«ДЕТСКОЕ ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО»

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создать детского игрового пространствона дворовой территории в Красноярске, рассчитанное на обеспечение условий для активного отдыха детей различных возрастных групп в сочитании с позновательным и воспитательным процессом на открытом отдыхе.

СОСТАВ ПРОЕКТА:

Подрамник 75х100 вертикальной/горизонтальной компановки; Альбом А3; Макет фрагмента на подмакетнике.

 

СОСТАВ АЛЬБОМА:

Титульный лист (приложение 2)

Лист 1: СОСТАВ АЛЬБОМА

Лист 2: АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ СИТУАЦИИ; роза ветров, стрелка севера, ситуация в городе, анализ схемы дворового пространства (граница территории, функциональное зонирование, нанести остановки, пешеходные потоки, озеленение, транспортное движение, существующие малые архитектурные формы, освещение, прочее и выявить проблемы территории).

Лист 3: ФОТОФИКСАЦИЯ (результаты натур. обслед. места с комментариями). Можно соединить с Листом 2.

Лист 4: ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СЦЕНАРИЙ ПЛАНИРУЕМОГО ДВОРОВОГО ПРОСТРАНСТВО. Составление социального портрета жителей, (результаты опроса жителей, местных натурные обследование), выраженного в схемах, диаграммах, таблицах, выводном тексте. Цель: выявить потребности и пожелания жителей по обустройству дворовой территории.

Лист 5: ЭСКИЗ-КОНЦЕПЦИЯ ГЕНЕРАЛЬНОГО ПЛАНА М1:200 (лист формата А1- А2), экспликация зон, условные обозначения (скамья, фонарь, деревья, живая изгородь, газон, цветник, оборудование, материал покрытия)

Лист 6: ПОДБОРКА ВИЗУАЛЬНОГО РЯДА (таблица-матрица примеров близких по стилистике: планы, отдельные элементы МАФ, примеры подачи)

Лист 7: ЧЕРТЕЖ ГЕНЕРАЛЬНОГО ПЛАНА ДВОРОВОЙ ТЕРРИТОРИИ М1:500, 1:200 (лист А2), север, экспликация, условные обозначения, заливки зон.

 

 

НА ПОДРАМНИК ВЫНОСИТСЯ:

 

-ситуация в городе;

-генеральный план М 1:500

-фрагмент генерального плана М 1:75, 1:100, 1:200

- Разрез/ сечение

- 3В картинка

Приложение 2

 

Оформление Альбома. Титульный лист:

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Институт Архитектуры и дизайна

Кафедра градостроительства

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
День: Монтре – Церматт. | на 2015/2016 учебный год

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 262. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия