Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УПРАВЛІННЯ ТРУДОВИМ ПОТЕНЦІАЛОМ





Прошу внимания:

Сообщение "КУЗОВ НЕ В НОРМЕ" штатно выводится системой управления при проследовании состава в кривом участке пути при скорости движения 40км/ч и менее. Сообщение автоматически удаляется после выхода состава на прямой участок пути в течение 5с.

Характерные признаки:

- в строке БКПУ сообщение "КУЗОВ НЕ В НОРМЕ";

- розовая сигнализация в строке штатного режима "Рессора";.

18.1. Сообщение осталось после выхода состава из кривого участка пути или появилось при следовании по прямому участку пути. По сигнализации в строке штатного режима "Рессора" определите неисправный вагон. На МФДУ нажмите клавишу "1 ВО". В экране "СОСТОЯНИЕ ВО 1" проверьте сигнализацию в строке "Торм об" в столбце неисправного вагона. Если сигнализация розового цвета, значит, неисправность датчика ДД-5 или ДД-6. Доложите ДЦХ о характере неисправности, возможности следования пассажирским поездом. Дайте заявку на следование в электродепо.

18.2. Зелёная сигнализация в строке "Торм об";. Снизьте скорость движения поезда до 20-30км/ч. Доложите ДЦХ: " Диспетчер! Машинист 13 маршрута. При следовании по перегону "Тульская" - "Нагатинская" на мониторе сообщение "кузов не в норме". Неисправность 5 вагона. Снизил скорость до 20 (30)км/ч. На станции "Нагатинская" буду высаживать пассажиров и осматривать вагон ". При неисправности головного вагона, проверьте величину давления сжатого воздуха в НМ.

18.3. На станции откройте двери для высадки пассажиров. Приведите в действие СТ., кабину управления в нерабочее положение. Произведите осмотр неисправного вагона, обращая внимание на наличие завала кузова и утечки воздуха.

18.4. Завала кузова и утечки воздуха не обнаружено. Из кабины управления головного вагона отпустите СТ. По сигналу ДСП закройте двери. Убедитесь в их закрытии. Доложите ДЦХ о результатах осмотра, высадке пассажиров, возможности следования с установленной скоростью движения. Дайте заявку на следование в электродепо.

18.5. Обнаружен горизонтальный завал кузова и наличие утечки воздуха. Из кабины управления головного вагона отпустите СТ. По сигналу ДСП закройте двери. Убедитесь в их закрытии. Доложите ДЦХ о результатах осмотра, высадке пассажиров, возможности следования с установленной скоростью. Дайте заявку на следование в электродепо. При поступлении информации о постороннем стуке, снизьте скорость движения до 20км/ч. Доложите ДЦХ. Следуйте до ближайшей станции с путевым развитием и освободите главный путь.

18.6. Обнаружен вертикальный завал кузова и наличие утечки воздуха. Обратите внимание, в какую сторону наклонён кузов.

18.7. Кузов наклонён в сторону платформы. Для устранения завала кузова спуститесь на путь. На тележке с неисправной пневмоподвеской закройте разобщительный кран рессоры: К-5 "ПР1", К-6 "ПР2" - 1-я тележка; К-7 "ПР4", К-8 "ПР3" - 2-я тележка. Или закройте общий рессорный кран: К-44 "РП1, РП2" 1-я тележка, К-26 "РП3, РП4" 2-я тележка. С помощью тросика предохранительного (выпускного) клапана выпустите давление сжатого воздуха из исправной рессоры. Вернитесь в кабину головного вагона. Отпустите СТ. По сигналу ДСП закройте двери. Убедитесь в их закрытии. Доложите ДЦХ о результатах осмотра, высадке пассажиров, возможности следования со скоростью не более 30км/ч. Выясните маршрут следования. При поступлении информации о постороннем стуке, снизьте скорость движения до 20км/ч. Доложите ДЦХ. Следуйте до ближайшей станции с путевым развитием и освободите главный путь.

18.8. Кузов наклонён в сторону противоположной платформе. Из кабины управления головного вагона отпустите СТ. По сигналу ДСП закройте двери. Убедитесь в их закрытии. Доложите ДЦХ о результатах осмотра, высадке пассажиров, готовности отправления на перегон со скоростью не более 20км/ч. и остановке на перегоне для устранения завала кузова. Остановку состава произведите в середине перегона на благоприятном участке пути. Доложите ДЦХ о месте остановки. Дайте заявку на включение освещения в тоннеле. Приведите в действие СТ., кабину управления в нерабочее положение. Устраните завал кузова в соответствии с п.18.7 данной темы. Из кабины управления отпустите СТ. Доложите ДЦХ о готовности к следованию со скоростью не более 30км/ч. Выясните маршрут следования. При поступлении информации о постороннем стуке, снизьте скорость движения до 20км/ч. Доложите ДЦХ. Следуйте до ближайшей станции с путевым развитием и освободите главный путь.

 

Преподаватель /Коблов В.А./

УПРАВЛІННЯ ТРУДОВИМ ПОТЕНЦІАЛОМ







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия