Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар № 7





Тема: «Форма государства» (2 часа)

  1. Понятие формы государства. Общая характеристика, структура.
  2. Форма государственного правления: понятие, виды
    особенности. Нетипичные формы правления.
  3. Форма национально-территориального устройства: понятие,
    виды, национальные проблемы.
  4. Формы политического режима: понятие, типы, виды.
  5. Форма российского государства: особенности, проблемы,
    перспективы совершенствования и развития.
  6. Соотношение формы государства и его типа.

Литература:

Айбазов Р.У., Левакин И.В. Государственно-правовое развитие Российской Федерации в условиях глобализации: перспективы постсоветского пространства //Вестник СГАП. 2006. № 1.

Борисов Н.А. Институт президента Украины: смена власти или трансформация модели? // Полития. 2014. № 4.

Брезгулевская А.В. Виды федерации и модели федерализма // Правоведение. 2005. №3.

Гельман В.Я., Стародубцев А.В. Возможности и ограничения авторитарной модернизации: российские реформы 2000-х годов // Полития. 2014. № 4.

Глебова В.Л. Принцип разделения властей в различных формах государственного устройства // Основы государства и права. 2007. №2.

Горохов А. Российский федерализм: кризис и возможная альтернатива.// Москва, 2000. № 4.

Добрынин Н.М. Построение концептуальной модели нового российского федерализма и комплексный системный подход в оптимизации федеративных отношений //Государство и право. 2005. № 2.

Добрынин Н.М. Российский федерализм: проблемы и перспективы //Государство и право. 2003. №11.

Зубов А.Б. Унитаризм и федерализм. К вопросу о будущей организации государственного пространства России.// Полис. 2000. №5

Ильин М.В. Альтернативные политические формы в исторических временах и цивилизационных пространствах) // Полития. 2014. № 4.

Иринин А.Е. Унитарная форма государственного устройства: понятие и основные признаки // Закон и право. 2007. №5.
Карапетян Л.М. Федеративное устройство и правовой статус народов. М, 1996.

Кинг П. Классифицирование федераций.// Полис. 2000. № 5.

Киреева С.А. Роль конституционно-правовых начал в демократизации российского политического режима//Правоведение. 1997.№3.

Киреева С.А. Объективные и субъективные факторы, определяющие типы политических режимов.// Атриум. Серия «Юриспруденция». 1997. № 1.

Крылов Б.С. Федерализм и его будущее.// Журнал российского права. 1998. № 1.

Ливеровский А.А. Актуальные проблемы федеративного устройства России. СПб., 2002.

Медушевский А.Н. Демократия и авторитаризм: российский конституционализм в сравнительной перспективе. М, 1998.

Окунев И.Ю. Межрегиональная дифференциация как основа формирования российской государственности // Полития. 2014. №2.

Осипян Б.А. Критерии правомерности типов и форм государств // История государства и права. 2007. №18.

Попов Р.В. Конфедеративное объединение государств: история и современность //История государства и права. 2002. №6.

Работяжев Н.В., Соловьев Э.Г. От «возвращения в мировую цивилизацию» к «суверенной демократии»: эволюция внешнеполитических концепций российских «партий власти» // Полития. 2013. № 1.

Рувинский Р.З. Дилеммы государственности и новая война всех против всех // Полития. 2013. № 1.

Сенякин И.Н. Соотношение федеральных и региональных начал в российском законодательстве: поиск оптимальных путей //Вестник СГАП. 2006. № 2.

Сохань И.В., Гончаров Д.В. Социокультурная инженерия тоталитаризма: советский гастрономический проект // Полития. 2013. № 1.

Сумбатян Ю.Г. Монархия - традиционная форма государственности.//Вестник МГУ. Сер. 12. Политические науки 2001. №1.

Туронок С.Г. Федерализм, унитаризм, конфедерализм.// Общественные науки и современность. 2000, № 2.

Чиркин В.Е. О сущности субъекта Федерации: традиции и реалии //Государство и право. 2003. №7.

 

Целью семинарского занятия является получение комплексной характеристики формы государства и ее составных элементов, формирование у студентов умения анализировать понятие формы государства, выявлять достоинства и недостатки существующих форм, закономерности их развития, смены, взаимосвязи с типами государства.

Первый вопрос требует составления характеристики формы государства, ее основных элементов (форма государственного правления, форма национально-территориального устройства, форма политического режима). Студентам следует сконцентрировать внимание на существующих в науке теории государства и права различных подходах к трактовке структурного состава формы государства, выразить свое мнение по данному вопросу.

Второй вопрос предполагает детальное изучение формы государственного правления, выделение ее признаков, видов, особенностей, закономерностей исторического возникновения и смены. Необходимо также определить достоинства и недостатки существующих форм государственного правления.

Далее студенты должны обратиться к характеристике нетипичных («гибридных») форм правления и пояснить, в чем заключаются причины их появления.

Отвечая на третий вопрос семинарского занятия, студентам следует дать общее определение формы национально-территориального устройства, а затем, назвав ее признаки, перейти к характеристике видов (унитарная, федеративная формы национально-территориального устройства), перечислить достоинства и недостатки каждого вида.

Необходимо остановиться на классификации федераций, выделении «моделей» федерации, их особенностях.

Возможно также установление определенных закономерностей и взаимосвязей, существующих между видами национально-территориального устройства и форм правления.

Четвертый вопрос направлен на исследование третьего элемента формы государства - политического режима. Нужно сформулировать его определение, выделить признаки, установить место в структуре формы государства. Затем требуется охарактеризовать различные типы (демократический и антидемократический) виды политических режимов (демократический, либеральный, авторитарный, военный, тоталитарный, чрезвычайный, переходный), попытаться выяснить причины появления на исторической сцене разнообразных политических режимов.

Пятый вопрос предполагает установление соотношения формы государства с их типами. Студентам необходимо выявить основные факторы, способствующие (тормозящие) появлению тех или иных типов и форм государств, типичность и уникальность определенных типов и форм государств. Ответ нужно сопроводить историческими примерами из практики отечественного и зарубежного государственного строительства.

Шестой вопрос является в наибольшей степени обобщающим (объединяет воедино все элементы формы государства) на примере Российской Федерации. Студентам следует подробно охарактеризовать особенности формы РФ, выделить ее основные проблемы, предложить возможные пути их решения.

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 438. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия