Цели и задачи освоения дисциплины. заочная форма обучения

 

заочная форма обучения

 

Для обеспечения дисциплины необходимы

 

№ темы дисциплины	Тема для изучения	Наименование материально-технического оборудования
8.	Основные модели социальной политики	мультимедийное оборудование

 

 

Учебное издание

 

Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе

 

Учебная программа

 

Составитель: М.С. Маслов

 

 

Издание кафедры менеджмента информационных ресурсов

и социальной работы

Тираж 5 экз.

Алтайская государственная академия культуры и искусств

656055, г. Барнаул, ул. Юрина, 277

[1] СМК ПТКУПАОА 3.1.6-23-13 Система менеджмента качества. Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в Академии.

Форма оценочного средства: устный опрос (УО): собеседование (УО-1), экзамен (УО-4), письменная работа (ПР): контрольные работы (ПР-2), рефераты (ПР-4), подготовка к выступлению (ПдВ).

[2] Форма оценочного средства:устный опрос (УО): собеседование (УО-1), экзамен (УО-4), письменная работа (ПР): контрольные работы (ПР-2), рефераты (ПР-4), подготовка к выступлению (ПдВ).

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ»

 

Направление подготовки

^{(код и наименование направления подготовки)}

 

Профиль подготовки

^{(наименование профиля подготовки)}

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

 

 

Набережные Челны, 2013

 

Рабочая программа дисциплины «История»

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «8» декабря 2009 г. № 710.

 

Содержание

 

1 Цели и задачи освоения дисциплины

2 Место дисциплины в структуре ООН ВПО

3 Требования к результатам освоение содержания дисциплины

4 Содержание и структура дисциплины (модуля)

4.1 Содержание разделов дисциплины

4.2 Структура дисциплины

4.3 Практические занятия (семинары)

4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

5 Образовательные технологии

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

7.1 Основная литература

7.2 Дополнительная литература

7.3 Периодические издания

7.4 Интернет-ресурсы

7.5 Методические указания к практическим занятиям

7.6 Методические указания к самостоятельной работе

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины

 

 

Цели и задачи освоения дисциплины

 

1.1 Цель изучения дисциплины «История» заключается в формировании личности специалиста, готового к инновационной профессиональной деятельности и модернизации российского общества.

 

1.2 Задачи изучения дисциплины включают теоретический, познавательный и практический компоненты деятельности подготавливаемого специалиста:

- изучить основные этапы истории;

- ознакомить с основными историческими датами, фактами, историческими понятиями и терминами, характеризующими политическое, экономическое, социальное и культурное развитие истории России;

- ознакомить с технологиями приобретения, использования и обновления знаний по истории России;

- сформировать навыки анализа исторических проблем, установления причинно-следственных связей; выявления общих черт и различий, сравниваемых исторических процессов и явлений;

- сформировать умение ориентироваться в источниках и основной историографической литературе;

- сформировать, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу крупных исторических деятелей, социальных и политических институтов.