Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

1. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Заикание. Учебное пособие для студентов пед. ин-тов, созданное в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050700 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия» -М.: Издательский центр «Академия», 2012 г.- 224 с. (серия ВПО, бакалавриат).

2. Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой, С. Н. Шаховской. – 8-е изд., перераб. и доп.– М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008 г.

3. Логопедия: заикание: Хрестоматия / Сост. Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова.– М.: Издательский центр «Академия», 2003 г.

Дополнительная литература:

1. Арутюнян Л. З. Новый взгляд на проблему рецидивов заикания (голографическая модель памяти и заикание) // Школьный логопед. - 2009 г. - №2 (29) – с. 69-78.

1. Арутюнян (Андронова) Л.З. Коррекция личности и нормализация функционального состояния в процессе работы над речью//Логопедия: Методическое наследие. Пособие для логопедов и студентов пед. дефектол. факультетов пед. вузов /Под ред. Л.С. Волковой: в 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. 2: Нарушение темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – с.263-276.

2. Авдеев Д. А. Неврозы и психотерапия: православный взгляд. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2014.- 108 с.

3. Авдеев Д. А. О психических расстройствах и патологии духа. – Москва, 2013 г. – 138 с.

4. Авдеев Д. А. Как сохранить душевное здоровье ребенка и подростка. – Москва, изд. 5-е, исправленное и дополненное, 2012. – 216 с.

5. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учеб. пособие для студ. / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко и др. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 248 с.

6. Асатиани Н. М. Заикание у взрослых / Под ред. Н. А. Власовой, К.-П. Беккера. – М.:, 1983 г.

7. Бабина Г. В., Белякова Л. И., Идес Р. Е. Практикум по дисциплине «Логопедия». – М.: МПГУ, 2012 г. – 108 с.

8. Белякова Л. И., Филатова Ю. О. Практикум по логопедии. Заикание. Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 031800 – логопедия. – М.: Издательство «Прометей», 2007. – 76 с.

9. Белякова Л. И. и др. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи/ Под ред. Л. И. Беляковой. – М.: Книголюб, 2005. – 56 с.

10. Богданова Т. Г., Варламова О. И. Диагностика и коррекция познавательной сферы младших дошкольников с отклонениями в развитии. – М.:ООО «Национальный книжный центр», 2011.- 112 с. +СD-диск. (Специальная психология).

11. Богданова О. А., Приходько О. Г., Служакова О. И., Челей Н. С. Методические рекомендации по ведению речевой карты ребенка дошкольного возраста. – М.: Русская Речь, 2010.

12. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. – М., 2002 г.

13. Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников. – М., 2003 г..

14. Волкова Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. – СПб.: Детство-Пресс, 2005 г.

15. Громова О. Е., Соломатина Г. Н. Логопедическое обследование детей 2-4 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005 г. – 128 с. – (логопед в ДОУ).

16. Драпкин Б.З. Комплексный метод лечения заикания у подростков / Психотерапия в дефектологии // Под ред Н. В. Вайзмана. – М., 1992.

17. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: Сб. методических рекомендаций. / сост. Р. И. Лалаева, Л. В. Лопатина, Н. В. Нищева и др. – 240 с. – СПб.: ДЕТСТВО_ПРЕСС, 2001. –(РГПУ им. А. И. Герцена)

18. Заикание у подростков; Кн. Для логопеда: Из опыта работы/ Е.В. Богданова, М.И.Буянов, Т.В. Калошина и д.р.; Сост. М. И. Буянов.- М.: Просвещение,1989.-175 с.

19. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М., 2011.

20. Калягин В. Если ребенок заикается.- СПб.: Питер Ком,1 998.- 192 с. (Серия «Здоровье вашего ребенка»).

21. Карпова Н. Л. Основы личностно направленной логопсихотерапии. – М., 1997 г.

22. Карпова Н. Л. Библиотерапия в семейной логопсихотерапии //Вопросы психологии. – 2006. -№4.- с. 70-82.

23. Кочергина В. С. Расстройства темпа, ритма и плавности речи //Логопедия: Методическое наследие. Пособие для логопедов и студентов пед. дефектол. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: в 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. 2: Нарушение темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – с.163-172.

4. Крапивина Л. М. Методические рекомендации по организации и содержанию логопедических занятий с заикающимися преддошкольного возраста // Логопедия: заикание: Хрестоматия / Сост. Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова.– М.: Издательский центр «Академия», 2003 г. – с. 163-172.

5. Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н. Логопедия в таблицах и схемах. – М., 2012.

24. Леонова С.В. Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников.- М.: Владос, 2004.- 128 с.

25. Леонтьев, А.А. Словарь Л.С. Выготского.: Смысл. – М., 2013. издание: 3-е. 119 с.

26. Лопатина Л. В., Позднякова Л. А. Логопедическая работа по развитию интонационной выразительности речи дошкольников: Учебное пособие. – СПб: НОУ «Союз», 2006. – 151 с.

27. Лубенская А. И. Аутогенная тренировка в системе логопедических занятий со взрослыми заикающимися: Дисс. канд. пед. наук. – М., 1974 г.

28. Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий. – М., 2012.

29. Медведева И. Я., Шишова Т. Л. Книга для трудных родителей. – Москва, 2013 г.

30. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под общ. ред. проф. Г. В. Чиркиной. – М.: АРКТИ, 2003. – с. 112-130.

31. Миссуловин Л. Я. Лечение заикания. – Л.: Медицина, 1988.- 184 с.

32. Миронова С. А. Программа логопедической работы с заикающимися детьми / Филичева Т. Б., Чиркина Г. В., Туманова Т. В. Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. – М.: Просвещение, 2010. - с.118-175.

33. Некрасова Ю. Б. Психологические основы социореабилитации заикающихся: Автореферат дисс. на соиск. учен. степени д- ра псих. наук.- М., 1992.

34. Некрасова Ю Б. Вариант комплексного метода по устранению заикания у взрослых (в условиях поликлиники) // Логопедия: заикание: Хрестоматия / Сост. Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова.– М.: Издательский центр «Академия», 2003 г. – с. 176-179.

35. Неретина, Т.Г. Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностям. – М.: ФЛИНТА, 2011. – 186 с.

36. Осипова А. А. Обшая психокоррекция: Учеб пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 512 с.

37. Павлов И. С. Психотерапия в практике. Технологии психотерапевтического процесса. – М., 2012 г.

38. Прокофьев А. В. Новый подход к проблеме заикания: неосознаваемые аспекты заикания // Специальная психология. - 2009 г.- №2 (20) – с. 58-63.

39. Психотерапия в дефектологии // Под ред. Н. В. Вайзмана. – М., 1992.

40. Пятница Т. В. Речевые нарушения у детей. Скорая логопедическая помощь. – М., 2011.

41. Пятница Т.В., Солоухина-Башинская Т. В. Справочник дошкольного логопеда. – М., 2011.

42. Рау Е. Ю. Психолого-педагогическая система адаптации взрослых заикающихся к проблемным речевым ситуациям: Дисс. на соиск. учен. степени канд. пед. наук.- М., 1995.

43. Рау Е. Ю., Садовникова Е. Н. Логопсиходиагностика как основа дифференцированного подхода к коррекции личности заикающихся дошкольников в процессе их реабилитации // Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление / Под ред. Ю. Ф. Гаркуши. – 2-е изд. исп. – М., 2003. – с. 171-183.

44. Садовникова Е. Н. Логопсихотерапевтическая игра на базе ЛЕГО//WWW,Logoped.Ru

45. Сергеев, Б.Ф. Феномен функциональной асимметрии мозга. Изд.: КомКнига издание: 2-е. М., 2013 г. - 176 с.

46. Сикорский И. А. Заикание. – М.: АСТ: Астрель: Транезиткнига, 2006 г.

47. Селиверстов В. И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

48. Филатова Ю. О. Клаттеринг. Монография. – М.: Прометей, 2005 г.

49. Филатова Ю.О. Использование компьютерной программы «Видимая речь 3.0» в системе диагностики и коррекции заикания у младших школьников //Дефектология. – 2006. - №6. – с. 67-73.

50. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В., Туманова Т. В. Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. – М.: Просвещение, 2010. – 272 с.

51. Флоренская Ю. А. К вопросу о заикании в связи с явлениями амбидекстрии // Избранные работы по логопедии / сост. Е. Е. Шевцова. – М.: АСТ: Хранитель, 2007. – с. 32-42.

52. Чевелева Н. А. Преодоление заикания у детей. – М.: ГНОМ и Д, 2001.

53. Шевцова Е. К. Технология формирования интонационной стороны речи / Е. Е. Шевцова, Л. В. Забродина. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 222 с.

54. Шкловский В. М. Заикание. Монография.- М.:IСЕ, 1994.

55. Щетинин М. Н. Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой.- М.: Метафора, 2008.- 128 с.

56. Халилова, Л. Б., Володина А. С. Психологические механизмы декодирования речи. Норма и речевая патология. - М., 2013 г. - 152 с.

57. Хватцев М.Е. Логопедия. Книга 1, 2. – М., 2010.

58. Ястребова А. В. Коррекция заикания у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2000.

Содержание курса