Студопедия — Счастливая жизнь, это жизнь, где истина-доброта-красота чисты и незамутнены неведением.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Счастливая жизнь, это жизнь, где истина-доброта-красота чисты и незамутнены неведением.






Когда это так, то они сияют, а сияние их - блаженство. Блаженство так же всегда сопровождает и истину и доброту и красоту.
И является стеблем и цветком растущим из этих чудесных корней.

Но и само блаженство питает и истину и доброту и красоту. И через блаженство можно так же прийти к этой троице и усилить её проявление в себе и в своей жизни.

 

 

* * *

 

ТРИ УРОВНЯ СЧАСТЬЯ

 

Всего существует 3 уровня счастья.

Деление это условно производится по такому признаку - на что нацелен человек и с чем своё счастье связывает.

 

 

Уровень форм.

Здесь человек видит своё счастье в овладении некоторыми формами, вещами. И в манипуляции с ними. Одной из таких вещей может быть даже живой человек.

 

На этом уровне человека интересует одежда, дома, машины, еда, материальные награды, деньги, наркотики.

С ними он связывает своё счастье.

 

 

Уровень энергий.

На этом уровне человек уже не одержим внешними вещами. Он больше нацелен на энергию в себе и на свои чувства. И видит, что его состояние меняется в зависимости от перемещения энергий в нём самом. Тогда он замечает, что может смещать энергии и чувства в себе и ощущать особенным образом и ощущать так блаженство.

 

На этом уровне человека интересуют различные техники, медитации, а так же чувства возникающие в отношениях и т.п.

 

Уровень осознания.

На этом уровне человек не одержим вещами, но и энергии отошли на второй план. Его волнуют знания и познание истины.

И чем лучше он различает истинное и познаёт его, тем счастливее себя ощущает.

На этом уровне достигается истинное счастье, которое на других уровнях лишь просвечивалось через пласты неведения.

Здесь человека интересует истина. Истина о том, кто он есть на самом деле и каков мир на самом деле.

И обретая эту истину и живя в ней человек ощущает счастье этого уровня.

 

Но человек осознаёт некую неидеальность своих наслаждений лишь перейдя на более глубокий уровень. Тогда наслаждения предыдущего уровня кажутся ему как бы неполноценными. Потому, человек может всю жизнь гоняться за вещами и так и не понять неполноценность такого способа получения наслаждения.
Он так же может долго манипулировать энергиями и чувствами и не понимать, что и это не предел.

И лишь дойдя да глубинного уровня человек находит чистейшее блаженство.

 

Важно отметить, что даже познание глубинного счастья не мешает человеку наслаждаться более поверхностными вещами.

Просто теперь у него есть и поверхностное и глубинное. Он может наслаждаться всем, чем пожелает.

Правда предпочтение конечно отдаётся больше глубинному.

 

 

* * *

 

ОСНОВНЫЕ ВЕХИ НА ПУТИ К СЧАСТЬЮ

 

1. Понять, что хочешь быть счастливым.

2. Понять, что счастье - это большое наслаждение, при отсутствии дискомфорта.

3. Понять, что счастье всегда есть в тебе, в потенциальной форме.

4. Есть причины, которые повышают уровень счастья (из любой точки жизни есть цепочка шагов, воплотив которые придёшь к счастью, при том наикратчайшим путём).

5. Счастье закономерно и всегда можно узнать эти законы и как их использовать.

6. Если не знаешь - можешь узнать.

Если не умеешь - можешь научиться.

7. Главный принцип возникновения наслаждения - повышение шансов выжить.

8. Но смерти в реальности не существует. И осознание своего безсмертия даёт 100% шансов выжить, а значит и 100% шансов на счастье.

9. Осознать своё безсмертие можно только через осознание кто ты на самом деле.

10. Ты не тело, не ум, не эмоции, так-как без всего этого ты всё же есть.

11. Ты бытие и сознание. Так как. ты есть и ты сознаёшь.

12. Теперь надо осознать природу бытия и сознания.

Ведь ты они. А значит так поймёшь свою природу.

13. Бытие неуничтожимо так как у него нет врагов. Небытия не существует. так как нужно быть, а быть может только бытие.

14. Сознание нематериально т.е. ты нематериален.

А как можно уничтожить нематериальное?
15. Все проблемы возникают лишь у ложной личности, основанной на вере в "я-тело".

У тебя истинного ни одной проблемы нет.

Самое важное осознать всё это крепко, полностью.

И нужно иметь лучший метод или методы для этого и фокусироваться на этом.

 

Счастье - жизнь.

Ты сама жизнь.

Узнай себя жизнью и узнаешь себя счастьем.

 

 

* * *

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 324. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия