Студопедия — ПОСЛІДОВНІСТЬ ВИКОНАННЯ РОБОТИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОСЛІДОВНІСТЬ ВИКОНАННЯ РОБОТИ

 

5. Машины и агрегаты металлургических заводов. В 3-х томах. Т.2. Машины и агрегаты сталеплавильних цехов. / Целиков А.И., Полухин П.И., Гребеник В.М. и др. – М.: Металлургия, 1988.

Варіанти завдань для виконання практичної роботи № 5

 

Vф, м/с Т, кН 0,25 0,30 0,35 0,40 0,45 0,50
30,0            
35,0            
40,0            
45,0            
50,0            
 

Практична робота № 6

Створення кросвордів на основі таблиць

Мета: навчитися створювати кросворди на основі таблиць, та сполучати сітку кросворду с текстом.

 

Завдання 1.

КРОСВОРД

1. 2.  
  3. 4.
 
5. 6. 7.  
 
8. 9. 10.
11.
12. 13. 14.
               
         
       
   

По горизонталі: 1. Налетів горох, застукав: трох, трох... Посипались квасолини на поля, долини, зелен-ліс, весняний сад. Відгадали, що це?... (град) 3.Залюбки вогонь ковтає, хліб думяний випікає, варить кашу і куліш. Це, звичайно, наша...(піч). 5. Не чоловік, не звір, а має вуса.(колос). 6. Горить стовпчик, а вугілля намає.(свічка). 8.Десь у гаю родилася, у хаті спинилася, була німа – не жива, а теперь говорить і співа.(сопілка). 11. Чиєсь дуже довге тіло рахуватись захотіло. Рахувалось аж до ста і дісталося хвоста. Що за тіло? Упізнав? Ну, звичайно, це...(удав) 12. Кучерявий кожушок скаче в полі: скік та скок. Має він чотири ніжки, невеликий хвостик, ріжки.(баранець)

 

По вертикалі: 1. Що дістане зубами потилицю? (гребінець). 2. Рогатий, а не віл, їсть-їсть, а не ситий, людям подає, а сам у куток іде.(рогач). 3 Швидко гризе, мало жує, сама не ковтає.(пилка) 4. Що то за голова – лише зуби й борода.(часник). 5. Квітка сонячна, красива, стане згодом сива-сива, вітерець її подмуха – стане миття сивим пухом.(кульбабка). 7. Лежать діжі на грядках, у смугастих кожушках.(кавуни). 8. Загубив хтось стіческу, від ліска до річечки.(стежина) 9. Не пташка, а з пір’ям.(подушка). 10. ми дзвіночки білосніжні, аромат в нас ніжний-ніжний...Хто це? Знаю, знаю я, лісова... (конвалія). 13. По доріжці ходимо, по лісочку бродимо, по травиці гупаєм, а в спортзалі тупаєм. (ноги) 14. Біленький, солоденький, а в одичку попав – і геть пропав (цукор).

Практична робота №8

Тема:розрахунок потужності електродвигуна приводу механізму виштовхування зливків зі зливниць.

Мета роботи: Оволодіти методикою розрахунку потужності електродвигуна приводу механізму виштовхування зливків зі зливниць

 

ЗАВДАННЯ

Виконати розрахунок потужності електродвигуна приводу механізму виштовхування зливків зі зливниць, якщо задано: сила виштовхування злитка, максимальна вага зливниць, швидкість переміщення штемпеля, параметри і ККД передач. Недостатні данні для розрахунку вибрати самостійно.

ПОЧАТКОВІ ДАННІ

Сила виштовхування зливка P (табл.)

Максимальна вага зливниці Q1 (табл.)

Вага підіймаємої частини виштовхуючого механізму

(порталу з великими кліщами та іншими деталями) G1 = 298 кН

Сила ваги противаги G2 = 142 кН

Швидкість переміщення штемпеля Vш = 2,9 м/хв

ПОСЛІДОВНІСТЬ ВИКОНАННЯ РОБОТИ

1. Визначаємо розрахункове навантаження на механізм підйому з врахуванням противаги:

, кН (1)

де - ККД направляючих противаги, = 0,98;

- ККД барабану і блоків, = 0,96.

2. Визначаємо кути підйому гвинтової різьби:

(2)

(3)

де s - крок різьби, s1 = 40 мм, s2 = 40 мм

dсер1 - середній діаметр різьби гвинта, dсер1= 220 мм;

dсер2 - середній діаметр різьби гайки, dсер2= 340 мм

3. Визначаємо крутні моменти: на внутрішній різьбі

, кНм (4)

 

1- двигун; 2- муфта; 3- редуктор черв’ячний; 4- вал; 5- редуктор 2-х ступеневий горизонтальний; 6- патрон; 7- вал; 8- гвинт; 9- корпус; 10- лещата малі; 11- лещата великі   Рис. 1- Схема кінематична механізму виштовхування
на зовнішній різьбі:

, кНм (5)

де ρ; - кут тертя гвинтових нарізок, ρ = 5043'

4. Визначаємо загальний крутний момент гвинтової системи механізму:

Мкр = М1 + М2 , кНм (6)

5. Визначаємо швидкість обертання порожнього гвинта:

, об/хв (7)

де s - крок різьби, м;

Vш - швидкість переміщення штемпеля, Vш = 2,9 м/хв.

6. Визначаємо загальний ККД приводу:

(8)

де ККД циліндричного редуктора, = 0,92;

ККД направляючих квадратних приводних валів, = 0,98;

ККД черв’ячного редуктора:

(9)

де - ККД підшипників редуктора, = 0,995

α - кут підйому гвинтової лінії;

(10)

де z1 - число заходів черв’яка, z1= 5;

g - число модулів в діаметрі подільного кола черв'яка, g=10.

7. Визначаємо швидкість ковзання поверхні черв'яка:

, м/с (11)

де d1 - діаметр подільного кола черв’яка, d1= 0,24м;

n1 - число обертів черв’яка, n1= 425 об/хв;

8. Визначаємо потужність електродвигуна:

, кВт (12)

де ωгв – кутова швидкість обертання гвинта, с-1;

λ; – коефіцієнт перевантаження, λ = 2,5.

ωгв = с-1 (13)

Вибираємо електродвигун, з каталогу виписуємо його основні параметри:

тип, потужність, число обертів.

9. Висновок.

 

ЗМІСТ ЗВІТУ

 

1 Тема і мета роботи.

2 Завдання і вихідні дані для розрахунку.

3 Зміст роботи (виконати необхідні розрахунки).

4 Результати роботи (накреслити схему і оформити звіт).

5 Висновок.

 

ЛІТЕРАТУРА

 

1. Машины и агрегаты металлургических заводов. В 3-х томах. Т.2. Машины и агрегаты сталеплавильних цехов. /Целиков А.И., Полухин П.И., Гребеник В. М. и др. – М.: Металлургия, 1988.

2. В.М. Гребеник и др. Расчет металлургических машин и механизмов. –К.: Ви-ща школа, 1988.

 

Варіанти завдань для виконання практичної роботи № 8

 

Р, кН Q1, кН            
             
             
             
             
             
 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПОСЛІДОВНІСТЬ ВИКОНАННЯ РОБОТИ. 1. Перейменуйте Лист4 на Статистичні | ПОСЛІДОВНІСТЬ ВИКОНАННЯ РОБОТИ. Виконати перевірочний розрахунок на міцність прокатного валка чорно-вої кліті заготівельного стана, якщо задано: загальні параметри стану

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 657. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия