Практичне заняття № 2.

№	источник доходов (инвесторы)	сумма
итого:

 

Время начала работы:	Время окончания работы:
Общее время:	Штрафные баллы:
Баллы за содержание (до 3):	Баллы за оформление (до 3):
Эксперты:	Итого:

Задание №6. Социальное партнерство

Контрольное время: 10 минут

 

Название проекта:

 

Обязательства команды проекта	Обязательства партнеров
	Партнер 1:
	Партнер 2:
	Партнер 3:

 

Время начала работы:	Время окончания работы:
Общее время:	Штрафные баллы:
Баллы за содержание (до 2):	Баллы за оформление (до 3):
Эксперты:	Итого:

Задание №7. Пресс-релиз проекта

Контрольное время: 10 минут

 

Название проекта:

 

Подготовьте текст о проекте для средств массовой информации:

 

 

Время начала работы:	Время окончания работы:
Общее время:	Штрафные баллы:
Баллы за содержание (до 3):	Баллы за оформление (до 2):
Эксперты:	Итого:

Задание №8. Логотип проекта

Контрольное время: 5 минут

 

Название проекта:

 

Нарисуйте эмблему проекта.

 

Время начала работы:	Время окончания работы:
Общее время:	Штрафные баллы:
Баллы за содержание (до 3):	Баллы за оформление (до 2):
Эксперты:	Итого:

Задание №9. План антикризисных мероприятий

Контрольное время: 10 минут

 

Название проекта:

 

Перечислите наиболее вероятные кризисы	Определите антикризисные стратегии

 

Время начала работы:	Время окончания работы:
Общее время:	Штрафные баллы:
Баллы за содержание (до 3):	Баллы за оформление (до 2):
Эксперты:	Итого:

Задание №10. Перспективы развития проекта

Контрольное время: 5 минут

 

Название проекта:

 

Опишите возможные направления развития проекта в случае его успешной реализации:

 

 

 

Время начала работы:	Время окончания работы:
Общее время:	Штрафные баллы:
Баллы за содержание (до 3):	Баллы за оформление (до 2):
Эксперты:	Итого:

 

Факультет дошкільної освіти та практичної психології

Кафедра практичної психології

 

 

РОБОЧА ПРОГРАМА

з курсу «Психологія профорієнтаційної роботи»

для студентів ІV курсу відділення «Дошкільна освіта»

 

 

Слов’янськ - 2011

СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ

Напрям підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта

ТЕМА	Кількість годин, відведених на:
Лекції	Практичні заняття	Самостійна робота
Змістовий модуль І. Професійне самовизначення
Тема 1.Загальні питання курсу
Тема 2.Професійне самовизначення: предметна галузь, засоби, очікувані результати активності
Тема 3.Взаємовідповідність людини та її професії. Основні принципи професійного самовизначення
Змістовий модуль ІІ. Класифікація професій, психологічні характеристики типів професійної діяльності
Тема 4.Різноманіття професій і суб’єктивний світ професіонала
Тема 5.Класифікація професій для інформаційного забезпечення самовизначення молоді
Тема 6.Психологічні характеристики типів професіоналів
Змістовий модуль ІІІ. Професійне самовизначення особистості в різні вікові періоди. Зміст профорієнтаційної роботи
Тема 7.Проектування професійного життєвого шляху («вибір професії»)
Тема 8.Професійна орієнтація в системі підготовки до професійної діяльності
Тема 9.Зміст профорієнтаційної роботи в загальноосвітній школі
ВСЬОГО ГОДИН

 

 

Теми практичних занять

Напрям підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта

 

Практичне заняття № 1

Тема:Професійне самовизначення: предметна галузь, засоби, очікувані результати активності (2 год.)

Мета:довести до відома студентів значущість змісту і завдань профорієнтаційної роботи.

Хід заняття:

1. Загальні положення профорієнтації.

2. Професійне самовизначення учнів очима педагогів, батьків, лікарів.

3. Соціальні, економічні, правові аспекти проблеми професійного самовизначення.

4. Загальні уявлення про систему забезпечення професійного самовизначення.

Завдання:

Підготувати повідомлення за темою (на вибір): «Професійне самовизначення», «Життєві перспективи», «Відомості про різнотипних професіоналів».

Оцінювання:

за відповіді на теоретичні питання - 1-2 бали

за виконання практичного завдання - 2-3 бали

 

Практичне заняття № 2

Тема:Взаємовідповідність людини та її професії. Основні принципи професійного самовизначення(2 год.)

Мета:вправляти студентів у використанні формул професій.

Хід заняття:

1. Типи, класи, відділи, групи професій.

2. Поняття про формулу професій.

3. Класифікація професій за ознаками предметної галузі праці і форми необхідної освіти.

Завдання:

За допомогою сучасних джерел інформації підготувати повідомлення про сучасні професії, представлені на ринку праці.

Оцінювання:

за відповіді на теоретичні питання - 1-2 бали

за виконання практичного завдання - 2-3 бали