Змістовий модуль 2. 1. Наукові засади раціонального природокористування

1. Наукові засади раціонального природокористування

1.1. Екосистеми як визначальне поняття в екології.

1.2. Поняття та принципи природокористування.

1.3. Етапи природокористування в Україні.

1.4. Специфіка нинішнього етапу природокористування в Україні.

2. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації

2.1. Контроль та управління якістю атмосферного повітря, води, ґрунтів.

2.2.Екологічний моніторинг і його види.

2.3. Основи екологічного нормування.

2.4. Система екологічної інформації.

3. Економічний механізм природокористування та охорони навколишньоо середовища

3.1. Пріоритетність природоохоронних інтересів.

3.2. Управління природокористуванням як система моніторингу планування, планового й госпрозрахункового механізму.

3.3. Організаційна структура управління природоохоронною сферою.

3.4.Роль громадськості й засобів масової інформації у природоохоронній діяльності.

3.5. Правове регулювання природокористування і природоохоронної діяльності.

4. Економічна і соціальна ефективність природоохоронної діяльності

4.1. Природоохоронні заходи та принципи їх економічного обґрунтування.

4.2.Показники економічної ефективності природозахисних витрат.

4.3. Соціальна та економічна ефективність безвідходних і маловідходних технологій.

5. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього природного середовища

5.1. Організаційна структура управління раціональним природокористуванням та охоронного довкілля у США, Японії, Канаді.

5.2. Структура державного управління природоохоронними програмами.

5.3. Економічні важелі управління природокористуванням.

5.4. Міжнародне співробітництво в царині охорони навколишнього середовища.

 

3. ФОРМИ ЗВІТНОСТІ ТА ПОРЯДОК ЗАРАХУВАННЯ СРС

 

Проміжний контроль СРС включає: рецензування доповідей; проведення експрес опитувань для поточного контролю знань з відповідних змістових модулів.

Проміжний контроль теоретичної підготовки студентів у вигляді рецензування доповідей за рішенням кафедри може бути доповнений або замінений проведенням тестування. Підготовка до тестування полягає у вивченні теоретичних положень та запитань для самоконтролю. Тестування проводиться в письмовій формі шляхом обирання студентом правильних, на його думку, варіантів відповідей на теоретичні запитання. Кількість запитань і вага правильних відповідей у загальній оцінці визначаються додатково.

Мета індивідуальної роботи полягає у можливості поглибленого вивчення студентами окремих тем регіональної економіки, дослідження загальних закономірностей формування, функціонування та розвитку системи управління організацією, умов та факторів підвищення її ефективності.

Кожне індивідуальне завдання з навчальної дисципліни “Регіональна економіка” містить окремий випадок пошуку або способу рішення, ставить перед студентами вимогу виявити певний ступінь інтелектуальної активності й самостійності. Знання та пізнавальний досвід, здобуті в ході виконання індивідуального завдання, набувають дійового характеру, що є запорукою зростання пізнавальної активності студента. Студент поступово адаптується до самостійної роботи, яка містить і частку кінцевої мети вивчення основ регіональної економіки. Отже, виконання індивідуальних завдань студентами є одним із важливих засобів опанування навчального матеріалу у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

Індивідуальні завдання (ІЗ) представляють собою підготовку доповідей по курсу.

 

ТЕМИ ДОПОВІДЕЙ:

 

1. Теоретичні і методологічні основи регіональної економіки.

2. Сучасні теорії розвитку регіональної економіки.

3. Проблеми функціонування регіональної економіки в Україні.

4.Об’єктивний характер і суть понять “закон”, “закономірність”, “принцип”, “фактор”.

5. Суть і значення принципів розміщення продуктивних сил і функціонування регіональної економіки.

6. Світовий досвід економічного районування.

7. Чинники, принципи та критерії економічного районування.

8. Історія проведення економічного районування на різних етапах розвитку України.

9. Особливості територіального поділу праці в сільських місцевостях України.

10. Роль промислової кооперації в економічному зростанні держави.

11. Територіальний поділ праці як головна умова спеціалізації економічних районів.

12. Становлення регіональної політики у розвинутих країнах.

13. Особливості державної регіональної політики України.

14. Проблеми державної регіональної економічної політики та шляхи їх вирішення.

15. Принципи державного регулювання регіонального економічного розвитку, його складові елементи.

16. Аналіз регіональної економічної політики в країнах Америки та Азії.

17. Податкова політика як інструмент державного регулювання економіки регіонів.

18. Місце України за рівнем економічного розвитку.

19. Інноваційний розвиток господарського комплексу України.

20.Стан та перспективи розвитку промисловості в державі.

21.Демографічна ситуація в Україні.

22. Охорона природних ресурсів.

23. Вичерпні і невичерпні природні ресурси.

24. Роль паливно-енергетичного комплексу в народному господарстві України та його склад.

25. Машинобудівний комплекс України.

26. Проблеми і перспективи розвитку легкої промисловості на сучасному етапі.

27. Шляхи соціально-економічного розвитку регіонів.

28. Роль транспортного комплексу в народному господарстві України.

29. Удосконалення системи адміністративно-територіального устрою держави.

30. Проблеми та можливості Поліського економічного району та забезпечення їх реалізації.

31. Шляхи розвитку Карпатського економічного району.

32. Переваги та проблеми Південного економічного району.

33. Торговельні зв’язки України та їх роль у розвитку держави.

34. Географія зовнішньоекономічних зв’язків України.

35. Проблеми та перспективи зовнішньоекономічної діяльності України.

36. Економічний потенціал регіону як головний фактор його соціально- економічного розвитку.

37. Виробництво товарів народного споживання.

38. Характеристика загального рівня соціально-економічного розвитку регіону.

39. Специфіка впливу антропогенних факторів на екосистеми.

40. Геосфера як найбільша екосистема планети.

41. Екологізація сучасної науки, її зміст і основні напрямки.

42. Потенційно-небезпечні виробництва та вимоги до їх розміщення.

43. Нормування паливно-енергетичних ресурсів.

44. Нормування охорони атмосферного повітря.

45. Розвиток системи екологічної інформації в Україні.

46. Сучасний етап розвитку цивілізації та необхідність удосконалення управління процесом природокористування та охороною навколишнього середовища.

47. Громадські організації охорони природи.

48. Сучасний стан та перспективи екологічної сертифікації в Україні.

49.Соціальний та економічний збиток від забруднення довкілля.

50. Ефективність природоохоронних заходів.

51. Світові екологічні проблеми та завдання природокористування.

52. Проблеми використання та відтворення відновлюваних природних ресурсів.

53. Законодавство про охорону навколишнього природного середовища.

 

 

Студент може також підготувати власну науково-дослідну роботу і виступити з нею на науковій чи студентській конференції.

Індивідуальне науково-дослідне завдання є самостійним науковим дослідженням, тому текст роботи має містити наступні елементи (передбачені вимогами ВАК України):

- постановка проблеми в загальному вигляді та її зв’язок з важливими науковими або практичними завданнями;

- аналіз досягнень і публікацій з теми дослідження даної проблеми. Виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, котрим присвячено дану роботу;

- формулювання цілей роботи (постановка завдання);

- виклад основного матеріалу з повним обґрунтуванням одержаних результатів;

- висновки з даного дослідження і перспективи використання його результатів у практичній діяльності.

 

4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ СРС

 

Критерії оцінювання письмових доповідей

При оцінюванні виконання завдання враховуються:

- повнота розкриття теми і змістовність роботи;

- розгорнутий аналіз проблеми (порівняння з іншими об’єктами, аналіз проблеми в динаміці, тощо);

- творчий підхід, оригінальність розкриття теми;

- наявність ілюстративного матеріалу;

- грамотність, стилістика виконання роботи;

- використання під час підготовки проекту технічних засобів;

- використання при написанні роботи додаткових джерел (навчальної та наукової літератури, статей в періодичних виданнях, даних веб-сайтів).