Студопедия — класс. Контрольная работа 5.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

класс. Контрольная работа 5.






Тема: «Химия неметаллов. Явление аллотропии»

 

Часть А. К каждому заданию (часть 1 ЕГЭ) даны несколько ответов, из которых только один верный. Ответы должны быть представлены в виде таблицы (поставьте знак «х» номеру выбранного вами ответа).

 

А1. Продуктом реакции азота и кислорода при высокой температуре является:

1) N2O 2) NO 3) NO2 4) N2O5 А2. Углерод выступает в качестве восстановителя в реакции с

1) водородом 2) алюминием 3) кальцием 4) оксидом меди

А3. Водород проявляет свойства окислителя при взаимодействии с:

1) кислородом 2) азотом 3) кальцием 4) хлором

А4. Как водород, так и хлор взаимодействуют с:

1) H2O 2) NH3 3) Ca(OH)2 4) Ca

А5. Хлор не взаимодействует с:

1) KBr 2) HF 3) H2 4) KJ

А6. Азот в лаборатории получают:

1) из воздуха

2) термическим разложением нитрита аммония

3) взаимодействием меди с азотной кислотой (конц.)

4) взаимодействием меди с азотной кислотой (разб.)

А7. Йод вступает в реакцию с:

1) фтороводородом 2) йодидом калия

3) хлоридом натрия 4) сероводородом

А8. Верны ли следующие суждения о свойствах хлора:

А) Хлор реагирует как с активными, так и с неактивными металлами.

Б) Хлор не растворяется в воде.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А9. Фосфор не взаимодействует с каждым из веществ в ряду

1) O2, CO, H2 2) NaOH, Ca, O2

3) KClO3, HNO3, H2SO4 4) Mg, S, F2

А10. Аллотропные модификации кислорода не отличаются:

1) физическими свойствами

2) видом химической связи между атомами

3) химическими свойствами

4) числом атомов в молекуле

А11. Верны ли следующие суждения о неметаллах?

А) Все неметаллы, кроме фтора, обладают окислительно-восстановительной двойственностью.

Б) Все неметаллы взаимодействуют с кислородом

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А12. И азот, и фосфор

1) легко окисляются кислородом воздуха

2) образуют фториды состава ЭF5

3) образуют водородные соединения состава ЭН3 и ЭН5

4) при нагревании взаимодействуют с активными металлами

А13. Фосфор не является восстановителем, реагируя с

1) магнием 2) бертолетовой солью

3) хлором 4) серой

А14. Элементом, образующим водородное соединение только с основными свойствами, является:

1) углерод 2) азот 3) фтор 4) кислород

А15. Аллотропные модификации углерода отличаются

1) типом гибридизации атома углерода

2) типом химической связи между атомами

3) химическими свойствами

4) числом атомов, входящих в состав молекул

А16. Вещество, имеющее окраску, это:

1) азот 2) кислород 3) хлор 4) водород

А17. У какого элемента наиболее ярко выражены неметаллические свойства?

1) теллур 2) сера 3) селен 4) кислород

А18. Непосредственно не взаимодействуют:

1) углерод и сера 2) кислород и хлор

3) азот и водород 4) кислород и азот

А19. Общим свойством азота и кислорода является:

1) легкость взаимодействия со фтором

2) образование молекулярной кристаллической решетки в твердом состоянии

3) высокие температуры плавления и кипения

4) проявление высшей валентности, равной номеру группы

А20. Верны ли следующие суждения о фосфоре?

А) Фосфор горит на воздухе с образованием Р2О5

Б) При взаимодействии фосфора с металлами образуются фосфиды.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А21. Аллотропными модификациями одного и того же элемента являются:

1) кислород и озон 2) кварц и кремний

3) вода и лед 4) сталь и чугун

А22. В каком ряду перечислены только аллотропные модификации?

1) графит, алмаз, карбид

2) моноклинная сера, пластическая сера, сероводород

3) кислород, озон, пероксид водорода

4) красный фосфор, белый фосфор, черный фосфор

А23. Азот взаимодействует с каждым из веществ в ряду:

1) O2, CO2, H2 2) KClO3, HNO3, H2SO4

3) NaOH, Ca, O2 4) Mg, O2, H2

А24. Вещество, с которым хлор не взаимодействует, это:

1) уксусная кислота 2) кислород

3) серная кислота 4) раствор гидроксида натрия

А25. Признаком реакции горения угля является:

1) выпадение осадка

2) выделение газа

3) выделение тепла и света

4) изменение цвета

А26. Оцените правильность суждений о неметаллах:

А. Для неметаллов одной группы с увеличением порядкового номера усиливается кислотные свойства высших гидроксидов.

Б. Электроотрицательность неметаллов одного периода увеличивается с увеличением порядкового номера:

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А27. Белый и красный фосфор сходны между собой:

1) типом кристаллической решетки

2) химической активностью

3) качественным составом

4) физическими свойствами

А28. Формулы высших гидроксидов фосфора и хлора соответственно записаны в ряду:

1) H3PO4 и HClO3 2) H3PO4 и HCl

3) H3PO4 и HClO4 4) HPO3 и HClO4

А29. Сера может реагировать с каждым из двух веществ:

1) О2 и HCl 2) HNO3 и CaO

3) Mg и Cl2 4) N2 и NO2

А30. Кремний может реагировать с каждым веществом из ряда:

1) HCl, Mg, HF 2) O2, NaOH, MgCO3

3) HF. NaOH. Ca 4) H2SO4, HCl, C

Часть В. Ответом к заданию уровня B (часть 2 ЕГЭ) является последовательность

цифр, в заданиях на установление соответствия нужно записать цифры выбранных вами ответов в правильной последовательности

 

B1. Белый фосфор реагирует с:

А. водой

Б. соляной кислотой

В. гидроксидом натрия

Г. хлором

Д. бертолетовой солью

Е. водородом

 

B2. Установите соответствие между простым веществом и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать.

Название вещества Реагенты

А. хлор 1. КОН, Н2, Н2О

Б. кремний 2. HNO3, NaOH, Cl2

В. сера 3. N2, CaCO3, HCrO4

Г. фосфор 4. NaOH, HF, H2O

5. Ca(OH)2, HF, Cl2

B3. Какую массу фосфора (г) можно получить из 310 г фосфорита, содержащего 90% ортофосфата кальция, при выходе реакции 75% (ответ округлить до целых)?

 

В4. При пропускании хлора через холодный раствор гидроксида калия образуются

1.KCl 2. KClO 3.KClO3 4. KClO4 5. H2O 6. HOCl

 

В5. Установите соответствия между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия.

Реагирующие вещества Продукты взаимодействия

А. NO2+H2O → 1. CaSO3+H2

Б. N2O3+ H2O → 2. CaSO3+H2O

В. SO2+Ca(OH)2 → 3.HNO3

Г. SO3+Ca(OH)2 → 4. CaSO4+H2O

5. HNO3+NO

6. HNO2

 

Часть С. Ответом к заданию уровня С (часть 3 ЕГЭ) является полное и подробное решения задания.

 

С1. Газ,полученный при сжигании 6,4 г серы, без остатка прореагировал с 138 мл 8%-ного раствора NaOH (плотность 1,087 г/ мл). Рассчитайте массовые доли веществ в полученном растворе.

С2. Оксид марганца (IV) массой 39,15 г обработали 400 мл 35%-ной соляной кислоты (плотность 1,17 г/мл) при нагревании. Вычислите массу гидроксида кальция, который в холодном растворе полностью прореагирует с выделившимся газом.

С3. Какую массу фосфора необходимо сжечь в кислороде, чтобы, растворив полученныйоксид в 1000 г раствора ортофосфорной кислоты с массовой долей 50%, получить раствор этой кислоты с массовой долей 75%.

 

Ф.И.О.__________________________________________________

Бланк ответов. Контрольная №5.

Тема: «Химия неметаллов. Явление аллотропии»

 

Часть А. При выполнении заданий уровня А надо выбрать один правильный ответ из предложенных четырех. Правильные ответы внесите в таблицу (поставьте знак «х» к номеру выбранного вами ответа.). Запрещены исправления.

  А А А А А А А А А А А А А А А
                               
                               
                               
                               

 

  А А А А А А А А А А А А А А А
                               
                               
                               
                               

 

Часть В. Ответом к заданиям уровня В является последовательность цифр

 

В1. ________________________________________

 

В2.

А Б В Г
       

 

В3. ________________________________________

 

В4. ________________________________________

 

В5.

А Б В Г
       

 

Часть С. Напишите полное и подробное решение.

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 2533. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия