Методические указания к выполнению контрольной работы. Представленные на самостоятельное решение контрольные задания являются одними из методов стратегического планирования.
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
«СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ»
Представленные на самостоятельное решение контрольные задания являются одними из методов стратегического планирования. Перед началом решения задач необходимо выбрать номер варианта, который определяется преподавателем индивидуально или студентом по последней цифре зачетной книжки. На основании варианта необходимо определить в задании 1: 1. долю рынка занимаемую каждым вашим стратегически хозяйственным полем (СХП); 2. долю рынка занимаемую каждым СХП вашего конкурента; 3. долю по отношению к вашему конкуренту каждым СХП. Полученные данные сводятся в таблице 1. Таблица 1
Далее все данные об изменении спроса и доли рынка по каждому СХП заносятся в соответствующий квадрат матрицы Бостонской консультативной группы (БКГ) (рис.1).
10%
10%
Доля рынка по отношению к ведущему конкуренту Рис. 1. Матрица БКГ
На основании таблицы 1 и матрицы БКГ производится анализ перспективности и отбор наиболее целесообразных направлений деятельности фирмы. Правила принятия решений по матрицы БКГ следующие: 1. Если СХП находится в первом квадранте, то целесообразно сохранять и развивать эти виды деятельности. 2. СХП, находящиеся во втором квадранте подлежат специальному изучению, чтобы установить, не могут ли при определенных капиталовложениях переместиться в первый квадрант вследствие увеличения доли рынка. 3. Для СХП, находящихся в третьем квадранте, необходим жесткий контроль капиталовложений и передача прибыли в централизованные фонды фирмы. 4. По возможности необходимо избавляться от СХП, находящихся в 4 квадранте. Проанализировав и сделав соответствующие выводы, приступаем к решению задания 2. В задание необходимо согласно вашему варианту привлекательность СХП и конкурентный статус СХП. Привлекательность СХП оценивается в четыре этапа: -стратегические менеджеры идентифицируют критерии привлекательности СХП; -затем устанавливаются веса относительной значимости отдельных факторов; Сходным образом оценивается конкурентный статус фирмы в СХП: -стратегический менеджер идентифицирует ключевые факторы успеха для каждой отрасли, в которой компания конкурирует; Согласно исходных данных варианта вам необходимо определить только средневзвешенные оценки для каждого СХП выше упомянутых коэффициентов и занести их в таблицы 2 и 3. Таблица 2
Таблица 3 Оценка конкурентных позиций СХП
Сравнение СХП производится с помощью матрицы Мак-Кинсей (рис. 2) аналогично матрице БКГ. Как и матрица БКГ, эта матрица в двух измерениях, но ее переменные зависят от многих факторов (курс "Основы менеджмента"). Матрица Мак-Кинсей разделена на девять ячеек. СХП в трех из них характеризуются как "победители" или наиболее желательные сферы бизнеса. Три ячейки характеризуются как проигрывающие, которые наименее желательны для бизнеса (относительно слабая конкурентная позиция в непритягательных отраслях).
Рис. 2. Матрица Мак-Кинсей Одна ячейка обозначена "знак вопроса" (аналог "дикой кошки" матрицы БКГ). Это неопределенное, но перспективное положение в бизнесе. При поддержке эти СХП превращаются в "победителей", однако есть и риск их превращения в "проигрывающие". Одна ячейка называется "производитель прибыли" (аналог "дойных коров" матрицы БКГ). Стратегические выводы из анализа на основе матрицы Мак-Кинсей очевидны: -"проигрывающие" должны "раздеваться", ликвидироваться или подвергаться процессу сбора урожая; Сбалансированный портфель СЗХ должен содержать в основном "победителей" и развивающихся "победителей", небольшое количество "производителей прибыли" и немного "знаков вопроса", потенциально способных перерасти в "победителей". После анализа матрицы Мак-Кинсей, необходимо обобщить полученные результаты всех заданий и сделать общий вывод по каждому СХП. После каждого задания необходимо ответить на вопросы и ответить на тест.
|