Студопедия — Контрольная работа №1. Вопросы к контрольной работе №1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольная работа №1. Вопросы к контрольной работе №1






Вопросы к контрольной работе №1

1. Поясните назначение устройств: принтер, монитор, клавиатура, системный блок, защитный экран, дисковод.

 

2. Сколько байт содержится в 2 Кбайтах? Сколько бит информации содержится в слове «PRINT»?

 

3. Десятичный код буквы L в таблице ASC11 равен76. Определите двоичный, восьмеричный и шестнадцатеричный коды этого символа.

 

4. Сколько разрядов будет иметь число (1111) в двоичной системе счисления?

 

5. Запишите несколько файлов, соответствующих родовому имени phase?.exe. поясните различие между файлами:

а) omega.exe:

б) omega.txt;

в) omega.bas;

г) omega.bac;

д) omega.bat.

 

6. Запишите числа в виде десятичной дроби:

а) 0,123Е+2; б) 9,1125Е-2;

в) Е+3; г) -1,055Е-1.

 

7. Пусть идентификатор состоит из 5 символов. Запишите несколько вариантов такого идентификатора, используя буквы A, B, C и цифру 5.

 

8. Запишите в виде логического выражения высказывание: точка M(x, y) лежит внутри или на границе единичного круга с центром в начале координат.

 

 

9. Для заданных x%=2 и y%=3 определить какое полное значение («истина» или «ложь») примет логическое выражение:

2*x% - 1<= y% AND x%+Y%=5

Запишите в виде оператора присваивания следующие действия:

а) переменной Z присвойте значение, равное полу сумме X и Y;

б) удвойте значение переменной a;

в) значение t увеличьте на 1.

 

10. Дан вещественный массив x (0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5, 0.6..7), k=2.

Определите значения переменных с индексом:

а) x (2); б) x (8); в) x(k+2); г) x (k-3); д) x (k/8+3.7).

 

11. Определите значение элемента массива N, расположенного в 1 строке, во 2-м столбце.

option base 1

dim k (4), n(2,2)

read a, b, k(1), k(2), i

data 1, 2., 3., 2., 4., 2

n (i-1, i) = k (1) + k (i)

 

12. Чему равно значение переменной А после выполнения фрагмента программы?

input x, y

7. 6, -1.

A%=FIX (x t-x/t)

 

13. Какая информация появится на экране после выполнения фрагмента программы?

d=56.87:c=356.66

dd=10 d:cc=c/10

print using «dd=##.## cc=###.##»; dd; cc

 

14. Вычислить значение условного арифметического выражения

If x<y then z=y-x else z=x-y.

а) x=3, y=5; б) x=2, y=-2.

Варианты заданий

Вариант 0

0.1. Операция sign определена на множестве рациональных или действительных чисел. Составьте программу для определения модуля числа, пользуясь стандартной функцией a b c

0.2. Треугольник задан длинами сторон a, b и c. Составьте программу для определения длин медиан треугольника и вывода их на печать.

Указание: длину медианы можно определить по формуле

0.3. Даны 3 числа. Написать программу, в результате выполнения которой наибольшее число выводится на печать, а оставшиеся заменяются нулями.

 

0.4. Составьте программу определения значений функции y=f(x) по графику

 

Вариант 1

1.1. Составьте программу, выводящую таблицу значений функций

,

,

,

.

1.2. Составьте программу решения тригонометрического уравнения

cos (5 x) = 0,5

1.3. Значение t = z (x, y) должно вычисляться по следующим правилам:

если y > x, то z = x y при , в противном случае z = x-y. Напишите программу для определения z.

 

1.4. Составьте программу, после выполнения которой меньшее из двух заданных чисел будет увеличено вдвое, а большее оставлено без изменения.

Вариант 2

 

2.1. Составьте программу для определения суммы цифр заданного четырёхзначного числа.

 

2.2. Треугольник задан длинами своих сторон. Составьте программу, которая печатала бы радиус вписанной окружности , радиус описанной окружности и их отношение R.

 

2.3. На плоскости заданы три точки: , , .

Составьте программу, которая определяет можно ли по этим точкам построить треугольник.

 

2.4. Составьте программу по алгоритму: выводится на печать 1, если число x принадлежит интервалу [a,b] и 0 – в противном случае.

 

Вариант 3

 

3.1. Напишите программу для вычисления среднего арифметического и среднего геометрического двух чисел.

 

3.2. Объём воды с температурой смешали с объёмом воды с температурой . Составьте программу для вычисления объёма и температуры образовавшейся жидкости.

 

3.3. Составьте программу по следующему алгоритму: даны 2 числа: на печать выводится первое число, если оно больше второго, и оба числа, если это не так.

 

3.4. Составьте программу, которая определяет принадлежит ли точка A (x, y) кольцу с центром в начале координат, внутренним радиусом равным 3, наружным радиусом равным 4.

 

Вариант 4

 

4.1. В правильной треугольной пирамиде известна сторона основания и угол (градусах) наклона боковой грани к плоскости основания. Составьте программу для нахождения объёма и площади полной поверхности пирамиды, используя формулы:

,

.

где ; .

4.2. Сколько ходов n надо сделать, чтобы при помощи поршневого насоса, захватывающего при каждом ходе объёма воздуха, откачать воздух из стеклянного баллона, имеющего объём V=1л, до давления , если первоначальное давление в баллоне ? Температуру воздуха считать постоянной. Для расчёта n воспользуйтесь формулой

.

4.3. Составьте программу, позволяющую определить является ли число N чётным двухзначным числом.

 

4.4. Составьте программу, позволяющую получить таблицу значений y при изменений x от -1 до 6 с шагом 0,5.

Вариант 5

 

5.1. Составьте программу, позволяющую по известным трём сторонам треугольника a, b, c найти (в градусах) углы этого треугольника, используя формулы

;

 

;

.

5.2. Маятник длины 1=1.2 м подвешен к потолку вагона, движущегося горизонтально по прямой с ускорением . Найти положение равновесия угла и период колебаний маятника Т, используя формулу

; .

5.3. Составьте программу, позволяющую определить имеется ли среди трёх чисел a, b, c хотя бы одна пара равных между собой чисел.

 

5.4. Составьте программу, позволяющую вычислить значение функции

при изменении x от -2 до 2 с шагом 0,1.

 

Вариант 6

 

6.1. Составьте программу, позволяющую найти объём, площадь основания, площадь боковой поверхности и площадь полной поверхности прямой призмы, если известно, что в основании призмы лежит прямоугольный треугольник с катетами a и b, а высота призмы равна H. Используйте формулы:

;

;

.

 

6.2. Из орудия сделан выстрел вверх по склону горы. Угол наклона горы к горизонту , угол наклона орудия к горизонту . Скорость вылета снаряда V=21 м/с. Найти расстояние от орудия до точки падения снаряда по формуле

.

 

6.3. Составьте программу, позволяющую определить, является ли треугольник со сторонами a, b и c равносторонним.

 

6.4. Вычислить значение величин:

;

;

.

 

Вариант 7

 

7.1. Cоставьте программу для вычисления координат центра тяжести трёх материальных точек с массами , , и координатами , , , используя формулы:

;

.

7.2. Тело массы m равномерно поднимается по наклонной плоскости с углом наклона к горизонту A под действием силы F, направленной под углом B>A к плоскости. Коэффициент трения равен f. Найти силу тяги F и силу нормального давления N по формулам:

; .

7.3. Составить программу, позволяющую определить может ли кирпич, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда с рёбрами a, b и c пройти через прямоугольное отверстие со сторонами x и y.

 

7.4. составить программу, позволяющую вычислить величину

 

 

при условии, что

.

 

 

Вариант 8

 

8.1. Диагональ прямоугольного параллелепипеда составляет угол с плоскостью боковой грани и угол с плоскостью основания. Найдите объём параллелепипеда, если его высота равна h используя формулу

.

8.2. Составьте программу, которая потребует ввести длины катетов и выдаст на экран периметр, площадь и углы (в градусах) данного прямоугольного треугольника.

 

8.3. Составьте программу, позволяющую определить являются ли треугольник со сторонами a, b и с равнобедренным.

 

8.4. Составьте программу, позволяющую вычислить значение величины

при условии, что

.

 

Вариант 9

 

9.1. Составьте программу для определения времени, через которое встретятся два тела, равно ускоренно движущиеся навстречу друг другу, если известны их начальные скорости, ускорения и начальное расстояние между ними.

 

9.2. Даны три числа x, y и z. Составьте программу определения минимального числа из некоторых функций, которые, в свою очередь, определяются как максимумы из различных комбинаций данных чисел: min (max (x, y), max (x, z), max (y, z)).

 

9.3. Запишите программу, выполняющую следующие действия, задайте значение i. Если i не больше 20, то значение i увеличьте на 1 и перейдите к следующему по порядку оператору: в противном случае перейдите по метке m. Результаты напечатайте.

 

9.4. Напишите программу, в результате которой выясняет верно ли, что для натуральных чисел A и B получается в остатке , или . A, B, , , - задайте самостоятельно.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 776. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия