Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок определения погрешности измерений





 

Сначала необходимо проделать N измерений величины Х, затем определить среднее значение , затем отклонения от среднего DХi, затем стандартные отклонения SX и , потом надо задать некоторую вероятность α и найти коэффициент Стьюдента. После этого находится абсолютная погрешность DХ и доверительный интервал. В случае прямых измерений можно записать окончательный результат в виде Х = ± DХ и указать вероятность α. Всю последовательность действий можно представить в виде схемы: Хi® ®DХi ® SX® ®DХ.

В случае косвенных измерений надо произвести аналогичные расчёты для всех независимых величин и только после этого вычислить погрешность искомой величины.

Операции вычисления среднего значения и стандартного отклонения являются стандартными функциями инженерного калькулятора. Чтобы воспользоваться ими, необходимо перевести калькулятор в режим статистических вычислений.

 

Приведем примеры нахождения абсолютной и относительной погрешностей измерений.

 

Пример 1

Пусть при пяти повторных измерениях длины ℓ бруска были получены значения: ℓ1 = 50,1 мм; ℓ2 = 50,3 мм; ℓ3 = 50,6 мм; ℓ4 = 50,3 мм; ℓ5 = 50,2 мм. Найти среднее значение, абсолютную и относительную погрешности и записать результат измерений.

Сначала посчитаем среднее значение:

 

.

 

Далее находим отклонения от среднего отдельных измерений:

 

 

Вычислим стандартное отклонение результатов единичных измерений:

 

Стандартное отклонение среднего:

 

 

Зададим вероятность 95 % попадания истинного значения ℓ в искомый доверительный интервал. В этом случае коэффициент Стьюдента k95 %,5 = 2,77. Абсолютная погрешность:

 

.

 

Относительная погрешность:

 

.

 

Окончательный результат запишем в виде:

 

.

 

Пример 2

При измерении площади поперечного сечения цилиндра массой 1 кг нашли его диаметр: D = 20 ± 0,1 мм.

Каковы абсолютная и относительная погрешности измерений давления, оказываемого цилиндром на поверхность опоры при данной погрешности измерения диаметра?

Давление на поверхность:

 

 

 

относительная погрешность:

 

 

 

,

 

абсолютная погрешность

 

.

 

Pср » 31 кПа, тогда

 

В итоге

 

P = 31 ± 0,31 кПа.

 

Пример 3

Для измерения объема прямоугольной пластины были измерены толщина a = 0,5 ± 0,001 см; длина b = 100 ± 0,1 см; ширина c = 5 ± 0,01 см. Объем бруска

 

V = abc,

 

 

 

Vср » аср bср сср = 250 см3,

 

 

 

В итоге V = 250 ± 1,25 см.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 529. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия