Студопедия — Г.В. БОЙКО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Г.В. БОЙКО






 

Г.В. БОЙКО

ПЕРСОНОЛОГІЯ

Методичні РЕКОМЕНДАЦІЇ
до семінарських занять для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки «Соціальна робота»

Затверджено
вченою радою ЗНУ
Протокол № 9
від 12 червня 2012 р.

Запоріжжя


УДК: 159.923(075.8)

ББК: Ю937я73

Б 772

 

Бойко Г.В. Персонологія: Методичні рекомендації до семінарських занять для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки«Соціальна робота». – Запоріжжя: ЗНУ, 2012. – 49 с.

 

Ці методичні рекомендації мають на меті удосконалення навчального процесу з дисципліни «Персонологія» і є складовою навчально-методичного комплексу з цієї дисципліни. Це видання містить матеріали, які призначені допомогти студентам освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки «Соціальна робота» у якісній підготовці і засвоєнні знань з дисципліни в межах семінарських занять, розширенні уявлень майбутніх фахівців-соціальних працівників про особистість, закономірності її формування та розвиток, психологічні аспекти виникнення та подолання особистісних проблем.

 

Рецензент к.психол.н., доцент Хапілова В.П..

Відповідальний за випуск д.філос.н., доцентБутченко Т.І.

 


ЗМІСТ

 

1. ВСТУП…………………………………………………………  
2. ТЕМИ ТА ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ НА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТТЯХ ІЗ КУРСУ «ПЕРСОНОЛОГІЯ»…………..      
3. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ……………..  
4. ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ІСПИТУ З КУРСУ «ПЕРСОНОЛОГІЯ»…………...    
5. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………..  
6. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ТА ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ З КУРСУ «Персонологія»…………………………………………………  
     
7. ДОДАТКИ……………………………………………………...  
 


1. ВСТУП

 

Вивчення особистості у науковому знанні вже має представницьку історію, але не втрачає своєї актуальності і в сучасних умовах. Персонологія, як система наукових поглядів, ідей та теорій, що вивчають особистість намагається узагальнювати знання, що формуються у межах різних наукових дисциплін про закономірності формування, розвитку та функціонування особистості. Особливе значення мають такі знання для соціальної роботи, адже саме вони дають можливість пояснити та запропонувати шляхи подолання проблем, що пов’язані з дезадаптацією людини у суспільстві.

Курс «Персонології» покликаний розширити уявлення майбутніх фахівців соціальної роботи про функціонування особистості в соціумі, зокрема про основні закономірності формування, розвитку та функціонування особистості. Він розрахований на студентів, що здобувають кваліфікацію бакалавра на факультеті соціології та управління ЗНУ зі спеціальності «Соціальна робота».

Мета курсу - сприяти розумінню студентами основних концепцій персонології; сформувати чіткі теоретичні уявлення про основні фактори формування та розвитку особистості, закономірності зв’язку між внутрішнім світом та поведінкою людини в системі соціальних відносин; прищепити студентам гуманістичне бачення особистості, вміння використовувати методи вивчення особистості та знати їх співвідношення один з одним, показати складність духовного життя особистості.

 

Завдання курсу:

Ø Сформувати розуміння студентами основних концепцій персонології, вміння використовувати персонологічну термінологію.

Ø Сприяти формуванню у майбутніх фахівців гуманістичного бачення особистості, реалізації індивідуального підходу до життєвої ситуації клієнтів соціальної роботи.

Ø Вміння використовувати методи вивчення особистості у практичній діяльності соціального працівника. Сприяти вихованню кваліфікованих спеціалістів з соціальної роботи, що керуються у своїй професійній діяльності та власному житті глибокими знаннями щодо сутності соціального і людського, гуманістичними та демократичними цінностями.

 

У результаті вивчення курсу студент повинен:

Знати:

· Як і чому сформувалась персонологія та основні етапи її розвитку;

· Зміст, предмет, методи, специфіку персонології як галузі наукового знання;

· – Видатних персонологів, представників різноманітних напрямків в психології, їх внесок в розвиток психології як науки, удосконалення методів психологічного дослідження особистості, можливості використання психологічних особливостей людини для вирішення завдань адаптації її у суспільстві в процесі соціальної роботи

Вміти:

· оцінювати місце персонології в системі спеціальних наук про людину;

· орієнтуватись в різноманітних підходах до вивчення особистості співставляти їх один з одним, визначати обмеження та переваги їх використання в практиці соціальної роботи;

· користуватися отриманими знаннями для самопізнання та пізнання оточуючого світу;

 

Методичні рекомендації з підготовки та проведення семінарських занять дозволять спрямувати процес формування у студентів знань щодо 1) сучасних наукових поглядів на закономірності формування та розвитку особистості, 2) особистісних та соціальних чинників проблем дезадаптації особистості, 3) зв’язку внутрішньої будови особистості та особливостей поведінки людини 4) активізації особистісних ресурсів у подоланні кризових ситуацій







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 668. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия