Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практические задания. 1. Составить на карточках таблицы спряжений глаголов всех классов во всех временах.





1. Составить на карточках таблицы спряжений глаголов всех классов во всех временах.

2. Определить класс глаголов: читати, сътупити, молити, възяти, лити, чьтити, вАзати, мокнути, печи, речи, устроити, надђти, подати, начати, вести, писати, имђти, клонити, рђзати.

3. Выписать все глаголы из памятника «Хожение за три моря» Афанасия Никитина (В. В. Иванов и др. Хрестоматия по истории русского языка, с. 327, от слов «ходят борзо» до слов «взад не знали бежать»); определить класс каждого глагола.

 

 

Задание № 15

История форм настоящего и прошедшего времени глагола.

Литература.

Колесов, В. В. История русского языка / В. В. Колесов. – М.: СПб.: Academia: СПбГУ, 2005. – 669 с.

Иванов, В. В. Историческая грамматика русского языка / В. В. Иванов. – М.: Высшая школа, 1990. – 480 с.

Иванов, В. В. Хрестоматия по истории русского языка / В. В. Иванов, Т. А. Сумникова, Н. С. Панкратова. – М.: Высшая школа, 1990. – 495 с.

Иванова, М. В. Историческая грамматика русского языка: учебное пособие для студентов вузов / М. В. Иванова. – М.: Academia, 2011. – 127 с.

Борковский, В. И. Историческая грамматика русского языка / В. И. Борковский, П. С. Кузнецов. – М.: Либроком, 2010. – 512 с.

Захарова Л. А. История русского языка: Историческая грамматика / Л. А. Захарова, Г. Н. Старикова. – М: Флинта, Наука, 2012. – 312 с.

Иванов В. В. Историческая фонология русского языка: Развитие фонологической системы древнерусского языка в X-XII вв. / М.: Либроком, 2009. – 360 с.

Кузнецов П.С. Историческая грамматика русского языка: Морфология: Учебное пособие. 2-е изд., испр. (Серия «Классический университетский учебник») / П. С. Кузнецов. – М: Едиториал УРСС, 2010. – 312 с.

Черных, П. Я. Историческая грамматика русского языка / П. Я. Черных. – М.: Либроком, 2011. – 378 с.

Шахматов, А. А. Историческая морфология русского языка / А. А. Шахматов. – М.: Либроком, 2010. – 402 с.

Шулежкова, С. Г. Старославянский язык, древнерусский язык и историческая грамматика русского языка: Опыт сопоставительного изучения / С. Г. Шулежкова. – М.: Флинта, 2010. – 128 с.

Историческая грамматика русского языка: Морфология. Глагол / Под ред. Р. И. Аванесова, В. В. Иванова. – М., Наука, 1982. – 302 с.

 

Вопросы.

1. Охарактеризовать особенности спряжения глаголов всех классов в настоящем времени и изменения в системе форм настоящего времени.

2. Охарактеризовать особенности образования, значения и спряжения глаголов в прошедшем времени (в аористе, имперфекте, перфекте, плюсквамперфекте) и в будущем времени (в будущем простом, будущем начинательном, преждебудущем).

3. Объяснить происхождение современной формы прошедшего времени и морфологические особенности, связанные с его историей.

Практические задания.

Составить на карточках таблицы спряжений глаголов всех классов во всех временах.

Проспрягать во всех временах глаголы: речи, быти, приказывати, хотђти.

1. Определить класс, время, лицо, число у глаголов в фрагментах древнерусских письменных памятников: и въђха въ киевъ князь Святославъ; и живяху кождо съ своимъ родомъ; бяше около града лђсъ; почаша родъ ихъ княженье; и брака у них не бываше; на горђ градъ же бђ киевъ; и понесоша въ лодьи; Ольга собра вои много; въ оно врђмА стояаше иоанъ.

2. Из памятника «Повесть временных лет», фрагмент «Испытание вер» (В. В. Иванов и др. Хрестоматия по истории русского языка, с. 105, строки 1 – 20) выписать все глаголы, определить их класс, время, лицо, число; сделать письменный перевод фрагмента.

 

Задание № 16

История причастия. История инфинитива и супина.

Литература.

Колесов, В. В. История русского языка / В. В. Колесов. – М.: СПб.: Academia: СПбГУ, 2005. – 669 с.

Иванов, В. В. Историческая грамматика русского языка / В. В. Иванов. – М.: Высшая школа, 1990. – 480 с.

Иванов, В. В. Хрестоматия по истории русского языка / В. В. Иванов, Т. А. Сумникова, Н. С. Панкратова. – М.: Высшая школа, 1990. – 495 с.

Иванова, М. В. Историческая грамматика русского языка: учебное пособие для студентов вузов / М. В. Иванова. – М.: Academia, 2011. – 127 с.

Борковский, В. И. Историческая грамматика русского языка / В. И. Борковский, П. С. Кузнецов. – М.: Либроком, 2010. – 512 с.

Захарова Л. А. История русского языка: Историческая грамматика / Л. А. Захарова, Г. Н. Старикова. – М: Флинта, Наука, 2012. – 312 с.

Иванов В. В. Историческая фонология русского языка: Развитие фонологической системы древнерусского языка в X-XII вв. / М.: Либроком, 2009. – 360 с.

Кузнецов П.С. Историческая грамматика русского языка: Морфология: Учебное пособие. 2-е изд., испр. (Серия «Классический университетский учебник») / П. С. Кузнецов. – М: Едиториал УРСС, 2010. – 312 с.

Черных, П. Я. Историческая грамматика русского языка / П. Я. Черных. – М.: Либроком, 2011. – 378 с.

Шахматов, А. А. Историческая морфология русского языка / А. А. Шахматов. – М.: Либроком, 2010. – 402 с.

Шулежкова, С. Г. Старославянский язык, древнерусский язык и историческая грамматика русского языка: Опыт сопоставительного изучения / С. Г. Шулежкова. – М.: Флинта, 2010. – 128 с.

Историческая грамматика русского языка: Морфология. Глагол / Под ред. Р. И. Аванесова, В. В. Иванова. – М., Наука, 1982. – 302 с.

 

Вопросы.

1. Образование причастий действительного залога настоящего времени. Происхождение причастных суффиксов, характерных для 1 и 2 спряжений.

2. Образование причастий действительного залога прошедшего времени. Образование причастных суффиксов.

3. Образование причастий страдательного залога настоящего времени. Происхождение причастных суффиксов, характерных для 1 и 2 спряжений.

4. Образование страдательного залога прошедшего времени. Образование причастных суффиксов.

5. Элевое причастие, его судьба в истории языка.

6. Инфинитив, его образование, судьба в истории языка.

7. Супин, его образование, судьба в истории языка.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 519. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия