Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практические задания. 1. Дать исторический комментарий к современным формам имен существительных:





1. Дать исторический комментарий к современным формам имен существительных:

а) на земле, в сапоге, в лесу, к слову, на осленке, о госте, решить на бегу, говорю с братом, на коне, к медведю, о книге, об учителе, вижу брата, знаю сестер, нет подруги;

б) стоят рядами, наши подруги, нет комаров, прошли века, нет легких путей, пеку пироги, горят костры, вижу мечи, этим временам, много коней, к садам, о садах, мои друзья, белые перья, с купцами, много городов, острые зубья;

в) длинные рукава, черные глаза, наши города, два брата, две сестры, три друга, два села, темные леса, острые края, мои учителя.

2. Определить древний и новый тип склонения, род, число, падеж имен существительных, причину изменения падежной формы в «Грамоте великого князя Мстислава» (Иванов В.В. и др. Хрестоматия по истории русского языка. – С. 39).

 

Порядок анализа падежной формы имени существительного.

1. Определить древний тип склонения анализируемого слова.

2. Определить, в какой падежной форме стоит анализируемое слово.

3. Определить, совпадает ли падежная форма анализируемого слова с исконной (пользоваться карточками с образцами склонений).

4. Определить причину изменения падежной формы.

 

Образец.

1. Нетъ столовъ: СТОЛЪ – имя существительное древнего склонения на *ŏ краткий, твердого варианта.

2. В родительном падеже, во множественном числе.

3. Исконная форма – СТОЛЪ; с анализируемой не совпадает.

4. Причина изменения падежной формы – влияние склонения на *ŭ краткий.

 

 

Задание № 11

История местоимений

 

Литература

Колесов, В. В. История русского языка / В. В. Колесов. – М.: СПб.: Academia: СПбГУ, 2005. – 669 с.

Иванов, В. В. Историческая грамматика русского языка / В. В. Иванов. – М.: Высшая школа, 1990. – 480 с.

Иванов, В. В. Хрестоматия по истории русского языка / В. В. Иванов, Т. А. Сумникова, Н. С. Панкратова. – М.: Высшая школа, 1990. – 495 с.

Иванова, М. В. Историческая грамматика русского языка: учебное пособие для студентов вузов / М. В. Иванова. – М.: Academia, 2011. – 127 с.

Борковский, В. И. Историческая грамматика русского языка / В. И. Борковский, П. С. Кузнецов. – М.: Либроком, 2010. – 512 с.

Захарова Л. А. История русского языка: Историческая грамматика / Л. А. Захарова, Г. Н. Старикова. – М: Флинта, Наука, 2012. – 312 с.

Иванов В. В. Историческая фонология русского языка: Развитие фонологической системы древнерусского языка в X-XII вв. / М.: Либроком, 2009. – 360 с.

Кузнецов П.С. Историческая грамматика русского языка: Морфология: Учебное пособие. 2-е изд., испр. (Серия «Классический университетский учебник») / П. С. Кузнецов. – М: Едиториал УРСС, 2010. – 312 с.

Черных, П. Я. Историческая грамматика русского языка / П. Я. Черных. – М.: Либроком, 2011. – 378 с.

Шахматов, А. А. Историческая морфология русского языка / А. А. Шахматов. – М.: Либроком, 2010. – 402 с.

Шулежкова, С. Г. Старославянский язык, древнерусский язык и историческая грамматика русского языка: Опыт сопоставительного изучения / С. Г. Шулежкова. – М.: Флинта, 2010. – 128 с.

Хабургаев, Г. А. Очерки исторической морфологии русского языка. Имена / Г. А. Хабургаев. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 296 с.

 

Вопросы.

1. Разряды местоимений в древнерусском языке.

2. Склонение личных и возвратных местоимений в древнерусском языке. Энклитические местоимения.

3. История местоимений 3 лица. Особенности формы мужского / среднего рода, единственного числа, родительного падежа.

4. История местоимений КЪТО, ЧЬТО.

5. История указательных местоимений.

 

Практические задания.

1. Прочитать и перевести фрагмент из Новгородской 1 летописи (часть IV, первые 20 строк. – Иванов В. В. и др. Хрестоматия по истории русского языка). Выписать все местоимения, определить их разряд, род, число, падеж.

2. Просклонять приведённые ниже словосочетания в трёх числах по нормам древнерусского языка: ОВО ПЛѢМѦ, СЬ ГУСЬ, ТА ЗЕМЛЯ.

 

 

Задание № 12

История имени прилагательного

 

Литература

Колесов, В. В. История русского языка / В. В. Колесов. – М.: СПб.: Academia: СПбГУ, 2005. – 669 с.

Иванов, В. В. Историческая грамматика русского языка / В. В. Иванов. – М.: Высшая школа, 1990. – 480 с.

Иванов, В. В. Хрестоматия по истории русского языка / В. В. Иванов, Т. А. Сумникова, Н. С. Панкратова. – М.: Высшая школа, 1990. – 495 с.

Иванова, М. В. Историческая грамматика русского языка: учебное пособие для студентов вузов / М. В. Иванова. – М.: Academia, 2011. – 127 с.

Борковский, В. И. Историческая грамматика русского языка / В. И. Борковский, П. С. Кузнецов. – М.: Либроком, 2010. – 512 с.

Захарова Л. А. История русского языка: Историческая грамматика / Л. А. Захарова, Г. Н. Старикова. – М: Флинта, Наука, 2012. – 312 с.

Иванов В. В. Историческая фонология русского языка: Развитие фонологической системы древнерусского языка в X-XII вв. / М.: Либроком, 2009. – 360 с.

Кузнецов П.С. Историческая грамматика русского языка: Морфология: Учебное пособие. 2-е изд., испр. (Серия «Классический университетский учебник») / П. С. Кузнецов. – М: Едиториал УРСС, 2010. – 312 с.

Черных, П. Я. Историческая грамматика русского языка / П. Я. Черных. – М.: Либроком, 2011. – 378 с.

Шахматов, А. А. Историческая морфология русского языка / А. А. Шахматов. – М.: Либроком, 2010. – 402 с.

Шулежкова, С. Г. Старославянский язык, древнерусский язык и историческая грамматика русского языка: Опыт сопоставительного изучения / С. Г. Шулежкова. – М.: Флинта, 2010. – 128 с.

Хабургаев, Г. А. Очерки исторической морфологии русского языка. Имена / Г. А. Хабургаев. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 296 с.

 

Вопросы.

1. Разряды и формы древнерусских имён прилагательных.

2. История кратких имён прилагательных.

3. История полных имён прилагательных.

4. Образование степеней сравнения древнерусских имён прилагательных и их судьба в истории языка.

6. История притяжательных прилагательных. Выражение категории притяжательности в древнерусском языке.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 906. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия