Уровни и типы политического агализа
В отечественной теоретической политологии существуют три группы методов. Общие методы, которые характеризуются как для гуманитарных и технических наук. К этой первой группе относятся логический анализ и синтез, дедукция и индукция, мысленный эксперимент и т.д. Таким образом «политический анализ, на наш взгляд, включает в себе три основополагающих компонента: анализ, сложившийся политической ситуации, прогноз относительно ее развития и принятия компетентных политических решений. Исходя из этого мы можем представить следующие определения политического анализа, понимая его как совокупность различных методик, с помощью которых возможно исследование конкретных политических событий и политической ситуации, создание предположений по поводу ее возможного развития и принятия компетентных политических решений». [39] Существует вертикальный и горизонтальный типы общего анализа политической ситуации: фрагментальный анализ политической ситуации, проблемный и диагностический ситуационный анализ. Вертикальный тип общего анализа политической ситуации дан Центром политических технологий в конце 1998 года. В нем политическая система разбивается на основные политические институты – структура президентской власти, правительство, Государственная Дума и Совет Федерации, а также партийная система, под которой понимается совокупность политических партий, организаций и движений, после чего следует анализ каждого из них с установлением взаимосвязей.[40] Горизонтальный или групповой тип общего анализа, когда объектом анализа становятся политические группировки, состоящие из лиц, входящих в различные институты власти. Фрагментальный анализ – это анализ какой-либо части политической ситуации. Есть два типа фрагментального анализа: первый рассматривает деятельность отдельного политического института или второй – решение конкретной, локальной ситуации. Если правительство думает корректировать социальную политику, то представляется анализ деятельности госструктур именно в этой сфере, изучение реакции на нее населения, его предпочтений и пожеланий, программных установок оппозиционных партий, финансовых возможностей государства. Но не исследуют борьбу группировок внутри структур исполнительной власти. Проблемный и диагностический анализ проводится уже не по объектам, а скорее по задачам и целям ситуационного анализа.[41] Проблемный тесно связан с определенной проблемой и далее как результат – выработка оптимального решения. Диагностический ситуационный анализ связан с изучением последних действий союзников и конкурентов, изучение потенциала своих противников, о реальной расстановке сил на политической арене, о внутригрупповой борьбе внутри правящей элиты, о настроениях среди электората и т.д. Методы политического анализа – как знания преобразуется в оптимальное решение. Например, при решении экономических задач, достаточно часто используется анализ затрат и прибылей, предполагающий расчет затрат на реализацию какого-либо экономического решения и прогнозирование эффекта…[42] В настоящий момент в политическом анализе должны использоваться как можно шире математические методы. Об этом пишут Дж. Мангейм и Р. Рич, считая, что политические процессы хорошо подходят для математической обработки.[43] Из них особое внимание следует обратить на математическое моделирование и создание экспертных систем. А. Маршалл вынужден признать, что ряд побудительных мотивов человека, например, «действия, продиктованные чувством долга или любовью к ближнему, - невозможно систематизировать, свести к закономерности и количественно измерить ». [44] Очень трудно применять в прикладной политологии экспертные системы, самое популярное развитие технических наук. Экспертные системы – компьютерные базы данных, способные применять решения вместо человека. Активно применяются в химии, биологии, геологии. Поскольку технические проблемы вполне решаемы с помощью формальных методик и экспертных систем, это привело к написанию множества трудов: 565 государственных высших учебных заведений, 246 негосударственных вузов и их филиалов (всего около 1000 учреждений высшего профессионального образования) связаны с экспертными системами.[45] Контент-анализ, количественный анализа текстов и текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей. Основная идея контент-анализа проста и интуитивно наглядна. При восприятии текста и особенно больших текстовых потоков мы достаточно хорошо ощущаем, что разные формальные и содержательные компоненты представлены в них в разной степени, причем эта степень, по крайней мере, отчасти поддается измерению: ее мерой служит то место, которое они занимают в общем объеме, или частота их встречаемости. Замысел контент-анализа заключается в том, чтобы систематизировать эти интуитивные ощущения, сделать их наглядными и проверяемыми и разработать методику целенап-равленного сбора тех текстовых свидетельств, на которых эти ощущения основываются. При этом предполагается, что вооруженный такой методикой исследователь сможет не просто упорядочить свои ощущения и сделать свои выводы более обоснованными, но даже узнать из текста больше, чем хотел сказать его автор, ибо, скажем, настойчивое повторение в тексте каких-то тем или употребление каких-то характерных формальных элементов или конструкций может не осознаваться автором, но обнаруживает и определенным образом интерпретируется исследователем - отсюда принадлежащее социологу А.Г. Здравомыслову полушутливое определение контент-анализа как «научно обоснованного метода чтения между строк». Реально главной отличительной чертой контент-анализа является не его декларируемая во многих определениях «систематичность» и «объективность» (эти черты присущи и другим методам анализа текстов), а его квантитативный характер. Контент-анализ - это прежде всего количественный метод, предполагающий числовую оценку каких-то компонентов текста, могущую дополняться также различными качественными классификациями и выявлением тех или иных структурных закономерностей. Поэтому наиболее удачным определением контент-анализа можно считать то, которое зафиксировано в книге Мангейма и Рича контент-анализ – это систематическая числовая обработка и интерпретация формы и содержания информационного источника.[46] Начиная с 1950-х годов контент-анализ как исследовательский метод активно используется практически во всех науках, так или иначе практикующих анализ текстовых источников - в теории массовой коммуникации, в социологии, политологии, истории и источниковедении, в культурологии, литературоведении, прикладной лингвистике, психологии и психиатрии. Разнообразие конкретных проектов, реализованных за примерно 70-летнюю историю интенсивного использования контент - анализа, очень велико. Среди интересных проектов, выполненных за последние годы в России, можно, назвать исследование образов и метафор, использовавшихся в 1996-1997 в ходе развернутой тогда в российской прессе дискуссии о национальной идее, а также выполненный в тот же период анализ текстов левонационалистической оппозиции. Локальные контент - аналитические проекты периодически реализуются в ходе различного рода социологических мониторингов - общенациональных и региональных. Наиболее широкое распространение контент-анализ получил в теории массовой коммуникации, политологии и социологии. Этим отчасти объясняется тот факт, что иногда этот термин используется как обобщающий для всех методов систематического и претендующего на объективность анализа политических текстов и текстов, циркулирующих в каналах массовой коммуникации. Однако такое расширительное понимание контент-анализа неправомерно, поскольку существует ряд исследовательских методов - либо специально разработанных для анализа политических текстов (например, метод когнитивного картирования), либо применимых и применяемых для этой цели (например, метод семантического дифференциала или различные подходы, предполагающие изучение структуры текста и механизмов его воздействия), которые не могут быть сведены к стандартному контент-анализу даже при максимально широком его понимании. Тем не менее, контент-анализ действительно занимает среди аналитических методов особое место в силу того, что является среди них самым технологичным и в силу этого в наибольшей степени подходящим для систематического мониторинга больших информационных потоков. Помимо этого, контент-анализ достаточно гибок для того, чтобы в его рамки мог быть успешно «вписан» весьма разнообразный круг конкретных типов исследований. Наконец, будучи в основе своей количественным методом (хотя и содержащим немалую качественную составляющую), контент-анализ в определенной степени поддается формализации и компьютеризации. Типы информационных массивов и единицы контент-анализа основа контент-анализа — это подсчет встречаемости некоторых компонентов в анализируемом информационном массиве, дополняемый выявлением статистических взаимосвязей и анализом структурных связей между ними, а также снабжением их теми или иными количественными или качественными характеристиками, т.е. определение единиц анализа. С одной стороны, они должны однозначно идентифици-роваться в тексте, с другой стороны, от единиц контент-анализа требуется некая субъективная значимость, единицы должны быть интересными для последующей интерпретации.
Таким образом, идея контент-анализа предполагает анализ больших информационных массивов; с другой стороны, его относительная дешевизна и технологичность делают такой анализ принципиально возможным. Поэтому не приходится удивляться тому, что в истории контент-анализа имеются такие проекты, как анализ 427 школьных учебников, 481 частной беседы, 4022 рекламных слоганов, 8039 (в 1938) и 19 533 (в 1952) редакционных статей или 15 000 персонажей в 1000 часов телевизионного эфирного времени. Конкретное разнообразие единиц контент-анализа практически безгранично, однако среди них можно выделить несколько основных типов. (Классификация, приводимая ниже, построена с учетом типологии К. Криппендорфа однако отличается от нее весьма существенно.) 1. Физические единицы. Под таковыми понимаются сущности с четко очерченными физическими, геометрическими или временными границами, как, скажем, экземпляры книги, номера газет, экземпляры плакатов или листовок, фотографии и т.п. Идентификация и подсчет их не составляют особого труда, однако необходимость в таком подсчете возникает достаточно редко; подсчет, скажем, листовок или книг чаще всего осуществляется с целью оценки представленности какой-то тематики или оценки, т.е. реально используются единицы других, характеризуемых ниже типов единиц - обычно концептуальных, пропозициональных или тематических. 2. Структурно-семиотические единицы. Под таковыми имеются в виду основные элементы семиотических систем (см. СЕМИОТИКА). В случае естественного языка это: - лексика языка (слова и их эквиваленты, например выражение железная дорога или термин контент-анализ, т.е. то, что фиксируется в словарях) и - грамматические показатели (например, отрицательные частицы или показатели таких категорий, как, скажем, отглагольные имена). Количественный подсчет встречаемости слов в тексте - это, пожалуй, самый простой вариант контент-анализа, который, однако, зачастую способен давать небезынтересные результаты. Чаще всего, конечно, подсчитываются «интересные», или «ключевые» слова и/или словосочетания, например названия ценностных категорий типа свобода, стабильность, доверие, территориальная целостность; сценариев типа предательство или разочарование; достаточно однозначные обозначения тех или иных общественно значимых явлений, например коррупция, преступность или терроризм; значимые атрибуты наподобие жесткий, решительный; эмоционально окрашенная оценочная лексика типа разрушительный, неудержимый, подлый, кошмарный, человеконенавистнический; слова-пароли (тоже зачастую эмоционально окрашенные) типа патриоты, коммунофашисты, мондиалисты или белопридурки; слова, сильно активизированные в конкретный момент времени, вроде «Семья» или «Медиа-Мост» в конце весны 2000 в России, терроризм во множестве стран мира 2001 и т.д. 3. Понятийно – тематические единицы. В большинстве случаев контент-аналитик интересуется не словами как таковыми, а стоящими за словами темами, проблемами – иными словами тем, что можно назвать понятийно – тематическими единицами. Исследователь, кого занимает проблема свободы, должен в своем анализе реагировать на упоминания давления на прессу, чиновничьего произвола, контролируемости СМИ, доступа к Internet и т.д. Интересующийся отношением общественного сознания к каким-то реалиям должен принимать во внимание самый широкий спектр позитивных, негативных и некоторых более конкретных оценок, которые могут быть даны этим реалиям, причем эти оценки вовсе не обязательно должны присутствовать в виде оценочных суждений. 4. Референциальные и квазиреференциальные единицы. К референциальным, точнее, конкретно-референциальным единицам относятся обозначения реальных личностей (как современных, так и исторических деятелей), событий, городов, стран, организаций и т.д.; это, так сказать, «энциклопедический» блок единиц анализа. Этот блок, особенно в части персоналий, весьма важен и диагностичен, поскольку позволяет определять личностные рейтинги и, что не менее существенно, оценивать идеологические системы с точки зрения присутствующих в них референтных «знаковых» фигур, своего рода «идеологических героев». Примером интересного исследования роли референтных фигур в российском оппозиционном дискурсе 1996—1997 может послужить работа А.В.Дуки. Способы обозначения в тексте конкретных фигур могут различаться (В.В. Жириновский, Владимир Вольфович, Вольфыч, Жирик, сын юриста, лидер ЛДПР, самый провосточный российский политик, главный либеральный демократ, либералиссимус), однако конкретно-референтная единица здесь во всех случаях одна. Квазиреференциальные единицы в политических текстах чаще всего бывают представлены обозначениями всякого рода «сил» - коллективных актеров политической сцены, референция которых может колебаться от реальной (типа КПРФ) через обобщенную (коммунисты, либералы, Запад, исламисты) к откровенно мифологизированной (мировая закулиса). Независимо от своей референции все эти персонажи присутствуют в идеологическом пространстве, им могут приписываться действия и оценки, и отношение к ним является немаловажным политико-идеологическим фактором. Грань между квазиреференциальными и некоторыми типами понятийно-тематических единиц размыта в силу того, что некоторые политические понятия способны и даже склонны (например, та же преступность) к метафорической персонификации. 5. Пропозициональные единицы и оценки. Их примеры приводились выше - Карфаген должен быть разрушен или Россия задыхается без инвестиций. Собственно говоря, это примеры высказываний, в основе которых лежат пропозиции — описания конкретных положений дел (ситуаций) безотносительно к их модальности (в первом примере - требование, во втором — констатация). 6. Единицы, представляющие результат концептуальных операций. Метафоры активно используются в политических текстах, и их использование считается диагностичным для характеристики, как индивидуального сознания автора текста, так и состояния общественного сознания. Например «высшая метафора» в варианте Политическое противостояние – это Война, которая проявляется в таких выражениях, как война с бедностью, удар по губернатору, атака со стороны оппозиции, разгромная публикация и т.д. Общественная психология имеет не только классовый и национальный характер. Психологический склад нации, его особенности проявляются в формах общественного сознания. С юмором пишет о психологическом складе американец Ч. Диккенс в романе «Жизнь и приключения Мартина Челзвита». Марк Твен подметил характерные черты психологии англичанина и американца – первый делает что-либо потому, что так делали раньше, второй – потому, что так не делали раньше и т.д.[47] Метафорика политических текстов достаточно подробно изучалась Дж. Лакоффом и его последователями, в том числе и в рамках контент- аналитической методологии (работы А.Н. Баранова); было показано, что, например, возрастание частотности военной метафоры является одним из коррелятов усиления напряженности в обществе. Не менее диагностичным может быть исследование динамики примеров и аналогий - так, в российских политических текстах до недавнего времени настойчиво повторялась аналогия (принадлежащая В. Янову), в рамках которой Россия сравнивалась с Веймарской республикой. 7. «Поэтические» единицы. Под таковыми имеются в виду допускающие количественное измерение средства художественной выразительности - например, каламбуров, аллитераций и т.п. При том, что контент-анализ является в своей основе количественным методом, в нем, как уже говорилось, почти всегда присутствует и значительная качественная составляющая. В принципе это верно уже постольку, поскольку единицы контент-анализа, как видно из предыдущего раздела, чаще всего все же являются содержательными, и их выделение основывается на семантических (смысловых) критериях; многие из единиц представляют собой обобщенные категории (это относится, прежде всего, к темам и идеологемам). Иными словами, контент-аналитик занимается количественным анализом качественных категорий. Но этим дело не исчерпывается. Во многих контент-аналитических проектах осуществляется не только оценка степени представленности в тексте тех или иных единиц, но и одновременная оценка этих единиц по тем или иным градуированным качественным шкалам. В частности, это могут быть предложенные Ч. Осгудом шкалы абстрактности (фактически - трудности для восприятия) того или иного содержания; расстояния до индивидуума (какие-то содержательные компоненты могут непосредственно касаться читателя или читателей, а какие-то могут представлять лишь досужий интерес). В сочетании с результатами собственно контент-анализа оценка использованных единиц анализа (тематических) по указанным шкалам дает трехмерную схему типа, например, той, что была предложена французским культурологом А. Молем. Очевидно, что при анализе могут быть использованы и другие шкалы, кроме того, единицы контент-анализа могут объединяться в различные более широкие категории.
|
Оценить их динамику можно лишь на большом временном промежутке или при широком «горизонтальном сопоставлении».
