Г) немецкая философия, утопический социализм, учение классической школы.

3. Целью написания «Капитала» являлось:

а) открытие законов развития капитализма;

б) выявление глубинных противоречий капитализма и путей их разрешения;

в) поиск путей рационального использования ограниченных ресурсов;

г) создание учения об общественно-экономических формациях.

 

4. Открытие Марксом двойственного характера труда позволило:

а) обосновать природу рабочей силы при капитализме и создать теорию прибавочной стоимости;

б) дать определение капитала как «капитала в собственном смысле слова» и «капитальных благ»;

в) доказать преходящий характер капитализма;

г) осуществить анализ закономерностей индивидуального и общественного воспроизводства капитала.

 

5. Доходы капиталистов, по Марксу, основаны на:

а) предельной производительности фактора капитал;

б) неоплаченном труде наемных рабочих;

в) плате за риск, организаторские способности и дальновидность капиталиста;

г) предпочтении капиталистами благ будущих благам настоящим.

 

 

Тесты к теме 5 «Историческая школа. Маржинализм»:

1. Теория предельной производительности Дж. Б. Кларка:

а) лежит в основе его теории распределения;

б) позволяет выявить оптимальное соотношение факторов производства;

г) лежит в основе современных экономико-математических моделей «производственной функции»;

д) все ответы верны.

 

2. Теория цены А.Маршалла говорит о том, что:

а) цена определяется только спросом;

б) цена определяется общественно необходимыми затратами труда на производство товара;

в) в краткосрочном периоде – спросом, в среднесрочном – спросом и предложением, в долгосрочном – издержками производства;

г) в краткосрочном периоде – издержками производства, в среднесрочном – спросом и предложением, в долгосрочном – спросом.

 

3. Отличие благ высшего порядка от благ низшего (первого) порядка состоит, по мнению Менгера, в том, что:

а) блага низшего (первого) порядка – это потребительские товары, а блага высшего порядка – это труд, капитал и земля;

б) блага низшего порядка – это земля и средства производства, а блага высшего порядка – это финансовые ресурсы;

в) с помощью благ первого порядка создаются блага высшего порядка (потребительские товары);

г) блага высшего порядка участвуют в одном производственном цикле, а блага низшего порядка – в нескольких, перенося свою стоимость на стоимость готовой продукции по частям.

 

4. Теоретическую базу математической школы составляют:

а) модели Кобба-Дугласа и Харрода-Домара;

б) работы Госсена, Курно, Дюпюи;

в) концепция мультипликатора Кейнса и акселератора Хансена;

г) работы Вальраса и Леонтьева.

 

5. Представители исторической школы:

а) использовали историко-генетический метод;

б) рассматривали экономическую науку как науку о законах хозяйственного развития отдельной нации;

в) большое внимание уделяли анализу неэкономических факторов развития национального хозяйства;

г) все ответы верны.

 

Тесты к теме 6 «Институциональное направление и его эволюция»:

1. Вклад У.К.Митчелла в экономическую теорию состоит в том, что он:

а) разработал теорию предельной производительности факторов производства, теорию статики и динамики;

б) выявил влияние неэкономических факторов на экономические процессы, сделал попытку построить бескризисную модель экономического цикла;

в) выявил причину экономических кризисов и обосновал необходимость государственного регулирования экономики;

г) разработал теорию конвергенции.

 

2. Специфика социально-правового подхода Дж. Коммонса состоит в том, что он:

а) признает нормы права главной формой общественных отношений, социальные конфликты – движущей силой развития общества, а их разрешение – задачей особых институтов;

б) признает право основой общественного развития, трактует экономические категории исключительно с точки зрения экономических закономерностей;

в) сводит роль государства к созданию правовых основ развития общества и экономики;

г) при знает, что люди далеко не всегда принимают рациональные решения, а законодательство должно учитывать их психологические особенности: инстинкты и привычки.

 

3. Т. Веблен предлагал в качестве метода трансформации капитализма:

а) осуществление крестьянской революции и построение великой крестьянской демократии;

б) постепенное развитие элементов социализма в недрах капиталистического общества;

в) осуществление пролетарской революции и переход к социализму;