Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общие сведения о курсе. Положительными скалярными величинами являются длина, площадь, объем, масса, время, стоимость и количество товара и др





Положительными скалярными величинами являются длина, площадь, объем, масса, время, стоимость и количество товара и др. Измерение величин позволяет переходить от сравнения величин к сравнению чисел, от действий над величинами к соответствующим действиям над числами, и наоборот.

1. Если величины А и В измерены при помощи единицы величины Е, то отношения между величинами А и В будут такими же, как и отношения между их численными значениями, и наоборот:А = В Û т(А) = т(В); А < В Û т(А) < т(В); А > В Û т(А) > т(В).

Например, если массы двух тел таковы, что А = 5 кг, В = 3 кг, то можно утверждать, что А > В, поскольку 5 > 3.

2. Если величины А и В измерены при помощи единицы величины Е, то для нахождения численного значения суммы А + В достаточно сложить численные значения величин А и В: А + В = С Þ т(А +В)= т(А) + т(В).

О.Ю. Гончарова

История экономических учений

Учебно-методический комплекс

 

Ростов-на-Дону

 

 

СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

Кафедра экономической теории и предпринимательства

 

 

Рецензент: д.э.н., профессор Белоусов В.М. (ЮФУ)

 

Гончарова О.Ю.

История экономических учений

Учебно-методический комплекс. Ростов н/Д: Изд-во ФГОУ ВПО С КАГС, 2010.с.

 

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с учебным планом по специальности «Мировая экономика».

Данный курс дает студентам углубленные знания об основных этапах развития экономической мысли в их тесной взаимосвязи с развитием народного хозяйства, об эволюции взглядов на предмет и методы экономической науки, на ключевые экономические категории, на роль государства в экономике.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов всех форм обучения специальности «Мировая экономика».

 

 

  Печатается по решению кафедры Протокол № 10 от 3 июня 2010 г.  

 

 

Общие сведения о курсе

Изучение истории экономических учений актуально в современной России, поскольку основы наших сегодняшних представлений коренятся в прошлом, а идеи прошлого не принадлежат исключительно истории, поскольку несут в себе элементы сегодняшнего и зачастую будущего знания.

Курс «История экономических учений» дает студентам углубленные знания об основных этапах развития экономической мысли в их тесной взаимосвязи с эволюцией народного хозяйства, о формировании, развитии, борьбе и смене взглядов на предмет и методы экономической науки, роль государства в экономике.

В ходе изучения данной дисциплины основное внимание уделяется тем теориям и школам, которые оказали наибольшее влияние на развитие экономической мысли. Одновременно с этим особое место отведено анализу специфики отечественной экономической мысли в XIX –XX веках, а также на современном этапе (постсоветская экономическая мысль). Данное обстоятельство позволяет выявить место России в развитии мировой экономической мысли.

Большое внимание уделено рассмотрению практического опыта реализации идей ведущих школ экономической мысли («экономическое чудо» в Германии после второй мировой войны, рейганомика и тэтчеризм, «шведский социализм» и др.)

В целом изучение курса «История экономических учений» позволяет студентам-экономистам получить углубленные представления о фундаментальных социально-экономических явлениях и процессах.

 

 

Учебно-тематический план курса

    Наименование темы Количество часов
Очная форма обучения Заочная форма обучения Сокращенная форма обучения
Лек. Сем. Лек. Сем. Лек. Сем.
  Предмет и метод истории экономических учений           -
  Экономическая мысль древнего мира и Средневековья       -   -
  Классическая школа в экономической теории       -    
  Марксизм как экономическое учение              
  Истоки формирования современных течений западной экономической мысли.Переход к неоклассической парадигме            
  Институциональное направление и его эволюция            
  Кейнсианство: общая характеристика и этапы развития            
  Неолиберализм и неоконсерватизм            
  Экономические концепции социал-демократии            
  Экономическая мысль России второй половины XIX- начала XXI века            
  Итого:            
Самостоятельная работа:      

 

Программа курса «История экономических учений»







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия