ВВЕДЕНИЕ. Общие сведения о курсе .3

 

 

Общие сведения о курсе ………………………………………………….3

Глава 1. Управленческий учет, его сущность и назначение.. ………5

1.1 Исторические этапы развития систем бухгалтерского

и управленческого учета………………………………………………….5

1.2. Основные понятия, задачи и принципы

построения управленческого учета………………………………………10

1.3. Нормативно-правовая база и законодательное

регулирование бухгалтерского учета в России…………………………15

1.4. Учетная политика предприятия и управленческий учет……………17

1.5. Экономическая сущность и сравнительная

характеристика управленческого и финансового учета…………………20

Вопросы, тесты для самоконтроля……………………………………….30

 

Глава 2. Классификация затрат на производство ………………......32

2.1. Сущность затрат и основные задачи их классификации…………..32

2.2. Классификация затрат для принятия управленческих решений……35

2.3. Методы деления затрат на постоянные и переменные………………47

2.4. Понятие маржинального дохода, суммы и ставки покрытия……….52

2.5 Анализ безубыточности и методика определения

эффективности деятельности в системе управленческого учета………..54

Вопросы, тесты для самоконтроля………………………………………..60

Литература…………………………………………………………………..63

 

 

Учебное издание

 

Козлюк Наталья Васильевна,

канд. экон. наук, доцент

 

Бухгалтерский (управленческий) учет (часть 1)

Учебно-методическое пособие

 

Редактор Л.А. Гайдаш

 

 

Подписано в печать Формат 60х84/16

Бумага офсетная. Объем 4,0 п.л. Уч.-изд. л. 4,2.

Тираж 300 экз. Заказ №

 

 

Издательство Северо-Кавказской академии государственной службы. 344002, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70

 

 

Ризограф СКАГС. 344002, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70

 

 

1 Соколов Я.В. История развития бухгалтерского учета. – М.: Финансы и статистика, 1985.

2 Там же.

 

 

 

 

3 Ивашкевич В.Б. Бухгалтерский управленческий учет: Учеб. для вузов.-М.: Экономистъ, 2004.

 

 

4 Ивашкевич В.Б. Бухгалтерский управленческий учет: Учеб. для вузов.-М.: Экономистъ, 2004.

 

 

5 Feaak Z. Rachuhek Kosztow w pizemysle elektromaszyhowyn (teoria I praktyka). Instytut organizacji pizemysla maszynowego. Warsawa, 1979.

6 Ивашкевич В.Б. Бухгалтерский управленческий учет: Учеб. для вузов.-М.: Экономистъ, 2004.

 

7 Волкова О.Н. Управленческий анализ:Учеб.-М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

8 Волкова О.Н. Управленческий анализ:Учеб.-М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

 

 

 

 

Северо-Кавказская академия государственной службы

 

Кафедра экономической теории и предпринимательства

 

 

Т.П. Черкасова

 

 

Моделирование экономических процессов

Учебно-методический комплекс

Ростов-на-Дону

Северо-Кавказская академия государственной службы

 

Кафедра экономической теории и предпринимательства

 

Рецензент д-р экон. наук, проф. Игнатова Т.В.

Черкасова Т.П.

Моделирование экономических процессов:Учебно-метод. комплекс. Ростов н/Д. Изд-во СКАГС, 2008. 39 с.

 

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Данный курс раскрывает возможности применения методов высшей математики для анализа экономических явлений и процессов и построения на их основе экономико-математических моделей, описывающих механизм функционирования социально-экономических систем на макро- и микроуровне.

Предназначен для студентов очной и заочной форм обучения.

 

Печатается по решению кафедры. Протокол № 2 от 24 сентября 2008 г.

ВВЕДЕНИЕ

Курс «Моделирование экономических процессов» предназначен для студентов, обучающихся по направлению «Экономика и управлении». Предполагается, что студенты, приступающие к изучению этого курса, уже знакомы с основами экономической теории и владеют математическим аппаратом. Студенты, успешно изучившие данный курс, получают глубокие знания закономерностей функционирования экономики на микро- и макроуровне, умение моделировать экономические явления и процессы.

Курс состоит из двух блоков: моделирования микроэкономических процессов, посвященного моделированию индивидуального и рыночного спроса и предложения, поведения потребителей и производителей, функционирования рыночных структур, и моделирования макроэкономических явлений, рассматривающего модели экономического равновесии, экономического развития и экономического роста. Эти знания являются необходимой теоретической базой для изучения комплекса прикладных экономических дисциплин, таких как экономика фирмы, ценообразование, маркетинг, налоги, корпоративные финансы и др.

Цель курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с моделированием ключевых экономических проблем, а также в углубленном изучении тех экономических процессов, которые позволяют решать прикладные проблемы экономической политики на микро- и макроуровне.

Учебно-методический комплекс помимо программы курса, в которой изложены основные проблемы и вопросы изучаемых тем, содержит контрольные задания для самопроверки глубины полученных знаний студентом, включающие как тестовые вопросы по теоретической части курса, так и контрольные задачи для оценки практического навыка.

УЧЕБНО-Тематический план курса

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
Очное	Заочное
Моделирование микроэкономических процессов
	Моделирование спроса и предложения:
- модели спроса и предложения;
- простые динамические модели рынка одного товара.
	Модели потребительского поведения и рыночного спроса:
- аксиоматичность потребительского поведения. Оптимум потребителя;
- кривые «доход-потребление» и «цена-потребление»;
- эффект дохода и замещения по Дж. Хиксу и Е. Слуцкому
	Моделирование поведения фирмы:
- производство и оптимум производителя;
- издержки фирмы и ее равновесие в условиях совершенной конкуренции;
- модели олигополии;
- модель монополии и ее социально-экономические последствия;
- регулирование деятельности монополии с помощью налогообложения.
Моделирование макроэкономических процессов
	Модели общего экономического равновесия:
- модель Л.Вальраса;
- модель
- модель и возможные направления экономической политики
	Модель межотраслевого баланса В.В. Леонтьева
	Общие модели развития экономики. Модели экономического роста:
- кейнсианские модели экономического роста;
- неоклассические модели роста.
	Итого:
	Зачет