Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рабочая программа 6 страница





тельственными наградами были отмечены многие препода-

ватели и студенты украинского, грузинского, белорусского

и азербайджанского ИФК, активно сражавшиеся в Красной

Армии и партизанских отрядах.

С кровавых полей войны не вернулось много замеча-

тельных спортсменов, тренеров, преподавателей и других

физкультурных работников.

В память о подвигах советских спортсменах до сих пор

по традиции проводятся традиционные спортивные сорев-

нования в их честь.

 

Физическое воспитание учащейся молодежи

на службе обороны Родины

 

Перед учебными заведениями в этот период встала за-

дача большой государственной значимости – воспитывать

молодежь, владеющую основами военного дела, сильную,

выносливую, дисциплинированную.

Физическое воспитание в школах проводилось по про-

грамме всевобуча, а в вузах – по специальным программам.

В ходе войны потребовалось изменить содержание физиче-

ской подготовки.

Специальными постановлениями правительства № 1729

и № 1730 от 24 октября 1942 года с 1942/43 учебного года

во всех начальных школах и в 1 – 4 классах неполной и

средних школ была введена военно-физическая подготовка

учащихся, а для учащихся 5 – 10 классов неполных средних

и средних школ, техникумов – начальная и допризывная

военная подготовка. Были разработаны и соответствующие

программы.

На военно-физическую подготовку в учебных планах

начальных и в 1 – 4 классах неполных и средних школ от-

водилось: в 1 и 2 классах по одному часу, в 3 и 4 классах по

два часа в неделю. Содержанием военно-физической подго-

товки являлись: гимнастические упражнения и военизиро- 124

ванные игры, строевая подготовка. В 5 – 7 классах прово-

дились военные занятия, на которых учащиеся получали

необходимые практические навыки. В 8 – 10 классах и тех-

никумах осуществлялась допризывная подготовка и реша-

лась задача подготовки одиночного бойца-стрелка.

Физическая подготовка в вузах проводилась с целью со-

вершенствования физических качеств и навыков, необхо-

димых студентам, как будущим командирам запаса, а также

с целью привлечения студентов к активному участию в

систематических занятиях спортом и к сдаче норм ком-

плекса ГТО.

В соответствии с постановлением СНК СССР от 13 ап-

реля 1944 года о военной подготовке студентов высших

гражданских учебных заведений физическая подготовка

была включена в общевойсковую подготовку студентов и

проводилась по программе вузов на 1 и 2 курсах и частично

выносилась на лагерный сбор. Занятия включались в распи-

сание учебного заведения, и посещение их являлось для

студентов обязательным.

В физическую подготовку в вузах входили следующие

виды: гимнастика, фехтование, легкая атлетика, лыжная

подготовка, баскетбол, плавание. Учебными пособиями яв-

лялись руководства по отдельным разделам физической

подготовки в Красной Армии. Объем материала учебно-

тренировочных занятий был в основном одинаковым как

для юношей, так и для девушек.

Кроме тренировочных занятий по расписаниям, в вузах

проводилась и спортивная работа. На лагерных сборах

практиковались состязания в преодолении штурмовой по-

лосы, в беге на средние дистанции, в парных и групповых

боях на винтовках с мягким наконечником, в гранатомета-

нии по неподвижным, движущимся и появляющимся целям

и др.

Выполняя постановление Госкомитета обороны СССР о

всеобщем военном обучении населения, физкультурные ор- 125

ганизации и учебные заведения проделывали большую ра-

боту по подготовке резервов армии, авиации и флота.

 

Физкультурная работа в тылу страны

 

В декабре 1941 г. был разыгран кубок Москвы по рус-

скому хоккею. Победила команда ЦДКА. В конькобежных

соревнованиях участвовали К. Кудрявцев, А. Капчинский,

И. Ипполитов и другие мастера скоростного бега на конь-

ках. В напряженный момент боев за Москву, в период но-

ябрьского наступления немцев, в городе состоялся шахмат-

ный чемпионат, привлекший внимание спортивной обще-

ственности СССР и зарубежных стран.

В 1942 г. офицер Феодосий Ванин достиг высокого ре-

зультата в беге на 10000 м, установив новый всесоюзный

рекорд 30.35,2. Большое военно-политическое значение

приобрел матч по футболу в осажденном Ленинграде в

1942 г. Он показал, вопреки гитлеровской пропаганде о

гибели Ленинграда, что город жив, борется и уверен в сво-

ей победе над фашистами.

В том же году в оккупированном Киеве проходил фут-

больный матч между командой «Динамо» и фашистской

командой «Люфтваффе». Динамовцы, проявив огромное

мужество и патриотизм, победили, за что многие из них

поплатились своей жизнью.

Оживление спортивно-массовой работы в стране нача-

лось в 1943 г., когда в ходе войны произошел коренной

перелом. В этом же году состоялись всесоюзные соревно-

вания по гимнастике, легкой атлетике, рукопашному бою. В

стране восстанавливались старые и создавались новые

спортивные школы.

В 1942 г. их насчитывалось 140, а в 1943 – уже 280. В

1943 г. правительство приняло решение о создании спор-

тивного общества «Трудовые резервы». Это значительно

улучшило спортивно-массовую работу среди учащихся ре- 126

месленных школ и училищ. Среди студентов вузов прово-

дились соревнования по лыжам, легкой атлетике, штыко-

вому бою – видам, характерным для военных лет.

В 1944 г. после освобождения территории СССР от не-

мецко-фашистских захватчиков в стране создались благо-

приятные условия для организации спортивно-массовой

работы. Первенство СССР в этом году проводилось по 14

видам спорта.

 

Работа физкультурных организаций по восстановлению

здоровья и боеспособности раненых солдат и офицеров

Советской Армии

 

В годы Великой Отечественной войны физкультурные

организации и физкультурные учебные заведения провели

значительную работу по лечебной физической культуре

(ЛФК) в госпиталях и батальонах выздоравливающих.

ЛФК занимала видное место среди средств, способст-

вующих восстановлению здоровья раненых воинов и улуч-

шению их физической подготовленности. Год от года она

применялась во все более широких масштабах. Если в на-

чале войны ЛФК было охвачено лишь 25% раненых, то к

концу войны до 88%. Благодаря применению ЛФК раненые

значительно быстрее выздоравливали.

Большую помощь оказывали лесгафтовцы госпиталям

блокадного Ленинграда. Специалисты по ЛФК, в числе

которых профессора А.Н. Крестовников, А.Б. Гандельсман,

А.Ц. Пуни, преподаватели Н.К. Косицына, К.А. Кузьмина,

Е.Г. Котельникова, Л.П. Орлов и многие другие, помогали

воинам вернуться в строй. В начале войны вуз организовал

курсы медсестер и инструкторов по ЛФК. Выпускники этих

курсов впоследствии успешно применяли полученные зна-

ния на фронтах войны, в госпиталях и батальонах выздо-

равливающих. 127

Ученые института анализировали и обобщали накоп-

ленные наблюдения, вырабатывали новые методы лечебной

физкультуры.

 

8.3. РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ

 

Нормализация работы по физическому воспитанию и

развитию спорта после Второй мировой войны столкнулась

с большими трудностями. На оккупированной территории

было разрушено более 4 тыс. спортивных залов в началь-

ных и средних школах и 334 – в институтах. На Украине и в

Белоруссии почти не осталось ни одного учреждения, за-

нимавшегося ранее физическим воспитанием. Погибли или

стали нетрудоспособными 18% специалистов по физиче-

скому воспитанию и 15% дипломированных тренеров. В то

же время перед физкультурным и спортивным движением в

СССР были поставлены большие задачи. Естественным

результатом антифашистской коалиции явилось то, что

руководители сотрудничавших с СССР стран были вынуж-

дены отказаться от проводившейся ими ранее политики

блокады СССР в области культуры и спорта. Со стороны

СССР было также проявлено стремление к расширению

международных спортивных связей.

Этот процесс ярко отразился во Всесоюзном параде

физкультурников, состоявшемся в августе 1945 года на

Красной площади в Москве и посвященном Победе совет-

ского народа над фашизмом. В параде приняли участие

спортсмены всех союзных республик. Советское государст-

во, несмотря на трудности, связанные с восстановлением

народного хозяйства, уделяло постоянное внимание дея-

тельности физкультурных организаций. И к 1947 г. в спор-

тивном движении страны были ликвидированы последст-

вия военных разрушений. Число спортсменов, регулярно 128

занимающихся спортом, увеличилось до 5,4 млн. человек,

т.е. превысило почти 100000 показатели 1940 года.

В целях повышения спортивного мастерства были уч-

реждены должности государственного тренера по видам

спорта и открыто 80 спортивных школ для молодежи.

В 1951 г. вводятся новые программы по физической

культуре, согласно которым на 1-м и 2-м курсах вузов были

введены обязательные занятия физической культурой.

 

I и II Спартакиады народов СССР и их значение

для восстановления и развития физического

движения в послевоенные годы

 

I Спартакиада проводилась в четыре этапа:

1-й – спартакиады проводятся в коллективах физиче-

ской культуры (на местном уровне);

2-й – соревнования в районах, городе, области;

3-й – соревнования в республиках, Москве и Ленингра-

де;

4-й – финальные соревнования, которые состоялись 6 –

16 августа 1956 г. в Москве.

Всего на четырех этапах I Спартакиады приняло участие

23 млн. физкультурников и спортсменов. К финалу Спарта-

киады был открыт Центральный стадион в Лужниках.

Программа финала состояла из 22 видов спорта. В тече-

ние 12 дней 9244 спортсмена боролись за призы. Итоги

Спартакиады: 1-е место занял коллектив Москвы, 2-е –

РСФСР, 3-е – Ленинград, 4-е – Украина, 5-е – Грузия, 6-е –

Эстония.

На Спартакиаде было установлено 33 новых всесоюз-

ных рекорда, 9 из которых превышали мировые. Лучшими

спортсменами, добившимися выдающихся результатов бы-

ли А. Воробьев (штанга), В. Куц (легкая атлетика), В. Ива-

нов (гребля). 129

Значение I Спартакиады народов СССР в том, что она

явилась проверкой состояния физкультурной и спортивной

работы, способствовала вовлечению широких масс населе-

ния в регулярные занятия физической культурой и спортом;

стимулировала развитие видов спорта и рост спортивных

достижений; выявляла способных спортсменов, которыми

пополнялись сборные команды.

В 1959 г. состоялась II Спартакиада народов СССР, осо-

бенностью которой явилось то, что помимо сборных ко-

манд республик, Москвы и Ленинграда, по пяти видам

спорта выступали команды коллективов физической куль-

туры фабрик, заводов, учреждений. Лучшие результаты по

плаванию и легкой атлетике показали спортсмены ленин-

градского оптико-механического завода, по гимнастике –

московского клуба «Фили», по велоспорту – Рижского ва-

гоноремонтного завода и другие коллективы. Победителя-

ми Спартакиады стали П. Болотников (легкая атлетика),

Ю. Власов (тяжелая атлетика), Б. Шахлин и П. Астахова

(гимнастика) и др.

В дальнейшем Спартакиады народов СССР стали доб-

рой традицией в советском физкультурном движении.

 

Международные спортивные связи

в послевоенный период

 

В мае 1951 г. Советский Национальный олимпийский

комитет (НОК) был принят в Международный олимпий-

ский комитет (МОК).

Впервые советские спортсмены приняли участие в XV

Олимпийских играх в Хельсинки (1952). Участие спорт-

сменов СССР придало Олимпийским играм новый харак-

тер. Они выступали по всей Олимпийской программе кроме

хоккея на траве. Особых успехов спортсмены СССР доби-

лись в гимнастике, классической и вольной борьбе, тяже-

лой атлетике, стрельбе, завоевав первые места. Хорошие

результаты показали баскетболисты, легкоатлеты, гребцы, 130

занявшие общие вторые места. Советские спортсмены ус-

тановили 2 мировых и 6 олимпийских рекордов. Привезли

22 золотых, 30 серебряных и 19 бронзовых медалей. Пер-

вую золотую медаль завоевала метательница диска Нина

Ромашкова. Всего 29 советских спортсменов стали олим-

пийскими чемпионами.

В неофициальном зачете советские спортсмены, так же

как и спортсмены США, набрали 494 очка, разделив первое

и второе место.

В 1956 г. спортсмены СССР впервые участвовали в

зимних Олимпийских играх в Кортина д’Ампеццо (Ита-

лия). Наибольшего успеха добились наши конькобежцы,

завоевав 4 золотые медали, и хоккеисты, выигравшие по-

четные звания чемпионов Олимпийских игр, мира и Евро-

пы. Неплохо выступили наши спортсмены в лыжных гон-

ках (2 золотые медали). Всего спортсмены СССР получили

7 золотых, 3 серебряных и 6 бронзовых медалей.

Крупнейшим спортивным событием 1956 г. было уча-

стие советских спортсменов в XVI Олимпийских играх,

проходивших в Мельбурне (Австралия). Поздние сроки

проведения Игр (конец ноября – начало декабря), климати-

ческие и географические условия требовали тщательной

подготовки олимпийской команды. Но, несмотря на это,

наша сборная одержала победу, завоевав 37 золотых, 29

серебряных, 32 бронзовых медали, набрав 622,5 очка в не-

официальном зачете, команда США – 497,5. Всего 58

спортсменов стали олимпийскими чемпионами. Героем

Олимпийских игр стал Владимир Куц, который одержал

победы в беге на 5 и 10 тыс. метров.

 

8.4. ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СССР

 

Следующий период в истории физической культуры на-

чинается с 1957 года. В стране в это время намечаются ко-

ренная перестройка структуры общества, осуществление 131

культурной революции, изменения в образе жизни населе-

ния. Вследствие этих перемен перед физкультурным дви-

жением также были поставлены новые задачи. Этот период

изобилует многочисленными постановлениями партии и

правительства, которые были призваны осуществлять руко-

водящую роль во всех областях жизни советских людей, в

том числе и в развитии физической культуры и спорта.

В действительности, после очередного постановления

наблюдался некоторый подъем и оживление в физкультур-

ном движении. Но в связи с нарастающими застойными

явлениями в жизни нашего общества это не могло не ска-

заться и на развитии физической культуры и спорта.

В январе 1959 г. ЦК КПСС и Совет министров СССР

проанализировали 40-летний путь развития физической

культуры. Рассмотрев достигнутые результаты и спортив-

ные успехи на международной арене, они пришли к заклю-

чению, что в последующие десятилетия занятия физиче-

ской культурой и спортом необходимо превратить в массо-

вое движение. Был сделан вывод, что руководящее физ-

культурное звено в рамках массовой организации сможет

легче справиться с возросшими задачами, находясь под об-

щественным (государственным) управлением. На этой ос-

нове в марте 1959 г. был создан Союз спортивных обществ

и организаций СССР, т.е. руководство физкультурным дви-

жением осуществлялось выборной общественной организа-

цией. Главная задача Союза состояла в дальнейшем разви-

тии массового физкультурного и спортивного движения в

стране, а также в создании условий для строительства но-

вых спортивных сооружений, более действенном участии в

охране здоровья трудящихся.

На учредительной сессии Союза спортивных обществ и

организаций СССР был избран Центральный совет Союза и

принят семилетний план развития советской физической

культуры, которым предусматривалось увеличение числа

спортсменов до 50 миллионов. 132

В связи с принятым курсом с 1959 – 1965 гг. в стране

осуществлялись следующие мероприятия:

1. Разработаны перспективные планы создания ком-

плексных спортивных сооружений. В число первоочеред-

ных планов капитального строительства было включено

сооружение спортивных комплексов в деревнях и в отста-

лых совхозах и колхозах.

2. С привлечением Академии педагогических наук

РСФСР переработаны учебные планы школьного и вне-

школьного физического воспитания. Приняты меры к уси-

лению контроля за физическим воспитанием в дошкольных

учреждениях. Акцент в физическом воспитании дошколь-

ников делался на спортивные игры. Было введено физиче-

ское воспитание в домах пионеров, пионерских лагерях,

детско-юношеских спортивных школах.

3. В интересах усиления физического воспитания и ак-

тивизации занятий среди взрослых началось повсеместное

распространение производственной гимнастики, особое

значение придавалось многосторонним занятиям спортом,

носящим характер досуга. Наряду с пешими походами поя-

вились новые виды туризма на велосипедах, лодках и лы-

жах.

Широкое распространение получили занятия в группах

ОФП (группах здоровья) для лиц среднего и пожилого воз-

раста.

На предприятиях стали создаваться цехи здоровья. Они

представляли собой объединение таких служб, как лечебно-

профилактическая и физкультурно-спортивная. В цехи здо-

ровья входили стадионы и Дома культуры, поликлиники и

санатории, столовые, спортивные сооружения и др.

На промышленных предприятиях одной из форм при-

общения людей к массовой физической культуре стали

смотры-конкурсы цехов на звание «Самый лыжный цех»,

«Цех друзей ГТО» и др. 133

4. Приняты меры в целях более квалифицированной

подготовки преподавателей и общественного актива. Уве-

личилось число курсов по подготовке кадров.

В Постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР

«О мерах по дальнейшему развитию физкультуры и спор-

та», принятом в августе 1966 г., была поставлена задача –

придать физической культуре всенародный характер.

Достижение этого уровня было более высокой ступенью

развития по сравнению с массовостью. В этом постановле-

нии были определены цели, направленные на улучшение

руководства физической культурой и спортом, на создание

научно обоснованной системы физического воспитания,

которая должна охватывать все группы населения, начиная

с детского возраста, увеличение ассигнований на спортив-

но-массовую работу, приобретение спортивного оборудо-

вания и инвентаря, создание специализированных ДЮСШ

и школ высшего спортивного мастерства. В нем также были

определены меры по повышению квалификации учителей,

преподавателей, тренеров, укреплению материально-

технической базы, усилению внимания научных учрежде-

ний на изучение социологических, педагогических, психо-

логических и медико-биологических проблем, повышению

массового физкультурного движения и спортивного мас-

терства.

Однако Союз спортивных обществ и организаций СССР

как общественная организация не имел достаточных прав

для того, чтобы успешно решать поставленные задачи в

области физической культуры и спорта. В связи с этим ре-

шением правительства от 17 октября 1968 г. был создан

союзно-республиканский Комитет по физической культуре

и спорту при Совете Министров СССР.

Всенародным смотром достижений советского физкуль-

турного движения по-прежнему служили летние и зимние

Спартакиады народы СССР. Они активизировали физкуль- 134

турную работу во всех звеньях физкультурного движения,

играли важную роль в подготовке наших спортсменов к

Олимпийским играм.

В массовых стартах Спартакиад, которые продолжались

2 – 3 года, принимали участие миллионы людей разных

возрастов и профессий. Так, в 1967 г. в IV Спартакиаде на-

родов СССР участвовало 85 млн. человек, в 1979 г. в

VII Спартакиаде – 100 млн. человек.

Финальная часть Спартакиад народов СССР собирала

лучших представителей советского спорта, а в VII Спарта-

киаде (1979) принимали участие свыше 2 тыс. зарубежных

спортсменов из 84 стран. В программу Спартакиады вклю-

чались соревнования более чем по 20 видам спорта (летние)

и все олимпийские виды, кроме бобслея (зимние спарта-

киады).

В 1977 г. была принята новая Конституция СССР. В

Конституцию вошла новая глава «Социальное развитие и

культура», где всестороннему духовному и физическому

развитию молодого поколения и трудящихся уделялось

особое внимание.

С 1 марта 1972 г. был введен новый комплекс ГТО, так

как комплекс 1959 г. не соответствовал новым задачам и не

мог служить основой дальнейшего совершенствования сис-

темы физического воспитания.

Этот комплекс должен быть создавать широкие воз-

можности для решения задачи превращения массового физ-

культурного движения во всенародное. Комплекс состоял

из шести ступеней. охватывая возраста диапазон от 7 до

60 лет:

I ступень – «К стартам готов» (для детей от 7 до 9 лет).

II ступень – «Смелые и ловкие» (для мальчиков и дево-

чек 10 – 13 лет).

III ступень – «Спортивная смена» (для подростков 14 –

15 лет). 135

IV ступень – «Сила и мужество» (для юношей и деву-

шек 16 – 18 лет).

V ступень – «Физическое совершенство» (для мужчин

19 – 39 лет и женщин 19 – 34 лет).

VI ступень – «Бодрость и здоровье» (для мужчин 40 –

60 лет и женщин 35 – 55 лет).

Каждая ступень комплекса ГТО состояла из разделов

требований и упражнений и норм.

В стране развернулось движение по сдаче норм ГТО,

создавались специальные комиссии, которые принимали

нормы ГТО, оформляли протоколы и присваивали в соот-

ветствии с полученным результатом золотой, серебряный и

бронзовый значки. Широкое распространение получили

«Открытые старты», «Дни спорта», «Стать чемпионом

ГТО», «Через комплекс ГТО – к высшей производительно-

сти труда», «От значка ГТО к олимпийской медали» и мно-

гие др.

В конце 1978 г. стали проводиться соревнования по

зимнему многоборью ГТО, в программу которых входили

лыжный спорт, стрельба, подтягивание на перекладине,

отжимание.

На реализацию идей о том, что физкультура должна

входить в повседневную жизнь населения было направлено

Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О

дальнейшем подъеме массовости физической культуры и

спорта» (сентябрь 1981). Оно представляло собой разверну-

тую программу физкультурного движения в новых услови-

ях и охватывало важнейшие его проблемы. Комитету по

физической культуре предлагалось, расширить сеть спор-

тивных клубов по месту жительства, пересмотреть учебные

программы в учебных учреждениях, улучшить работы

ДЮСШ, спортивно-оздоровительных лагерей, развивать

олимпийские виды спорта, улучшить научно-исследова-

тельскую работу. 136

Однако решение этих и других задач сдерживалось за-

стойными явлениями в экономической и социально-куль-

турной сферах нашего общества в 70-х и первой половине

80-х гг. Сказывался остаточный принцип финансирования.

Практическая деятельность физкультурных организаций в

те годы часто оценивалась не по развитию массовой физ-

культурно-оздоровительной работы, а по числу завоеван-

ных кубков, грамот и медалей, по подготовке лишь отдель-

ных спортсменов, «железных» зачетников.

В физкультурном движении наметилось углубление пе-

рекоса между массовостью и мастерством в явный ущерб

первому. Развитию физической культуры и спорта мешали

многие ведомственные барьеры в использовании спортив-

ных сооружений, административно-бюрократические мето-

ды управления физкультурным движением.

Постановление 1981 г. подтолкнуло к развитию новые

формы массовой спортивной работы, придало новый им-

пульс многим уже испытанным средствам: стали образовы-

ваться физкультурно-оздоровительные комплексы (ФОК);

проводиться массовые соревнования «Недели пловца»,

«Недели лыжника» и т.д.; широко внедрялись в практику

массовые состязания «Всей бригадой на стадион», «Папа,

мама и я – спортивная семья»; постоянно совершенствова-

лись формы спортивно-массовой работы с детьми: особую

популярность среди детей приобрели соревнования на при-

зы клубов «Кожаный мяч», «Золотая шайба», «Олимпий-

ская снежинка», «Лед надежды нашей» и т.п.

Для развития физкультуры и спорта в стране намеча-

лось усиление организационной стороны физического вос-

питания, лучшее использование имеющихся спортивных

сооружений, развивать общественную инициативу, само-

деятельность населения в развитии физкультурной работы

по месту жительства, строительство простейших спортив-

ных площадок и залов. 137

Все это нашло отражение в «Основных направлениях

экономического и социального развития СССР на 1986 –

1990 гг. и на период до 2000 г.».

Перестройка физкультурного движения должна была

поднять на высокие рубежи все отрасли спортивной науки,

систему подготовки кадров, спортсменов высшей квалифи-

кации, отбора спортивных резервов, деятельность спортив-

ных учреждений, организацию спортивных соревнований.

На самом деле на фоне произошедших политических

событий, распада СССР, образования СНГ и т.д. в физиче-

ской культуре и спорте произошел значительный спад. По-

теряли актуальность такие формы занятий, как производст-

венная гимнастика, группы здоровья и др. В условиях ры-

ночной экономики большинство спортивных сооружений

перешло на хозрасчет. Это повлекло за собой возрастание

арендной платы за занятия, малоимущая часть населения

потеряла возможность заниматься физической культурой и

спортом. В таком же бедственном состоянии находятся

спортивные школы, дети не имеют возможности выезжать

на соревнования в другие города. Ведущие спортсмены вы-

нуждены подписывать более выгодные контракты за пре-

делами России.

 

Анализ выступлений советских спортсменов на летних

и зимних Олимпийских играх и других

соревнованиях 1960 – 1990 гг.

 

В XVII Олимпийских играх 1960 г., которые проходили

в Риме (Италия), приняли участие 5348 спортсменов из 83

стран. В 20 видах разыгрывалась 151 золотая медаль. За-

вершились Игры победой советских спортсменов, значи-

тельно опередивших спортсменов США. Команда СССР

завоевала 43 золотые, 29 серебряных, 31 бронзовую медаль,

набрав в неофициальном командном зачете 382,5 очка. На

втором месте в неофициальном зачете – команда США c 138

463,5 очками, завоевавшая 34 золотых, 21 серебряную и 16

бронзовых медалей. На третьем месте – объединенная ко-

манда ГДР и ФРГ – 42 медали и 280,5 очка.

Победителями Олимпиады стали Т. Пресс (легкая атле-

тика), Э. Озолина (легкая атлетика), П. Болотников (легкая

атлетика), В. Жданович (фехтование), В. Капитонов (вело-

гонки), Б. Шахлин (гимнастика).

На VIII зимних Олимпийских играх в Скво-Вэлли

(США), состоявшихся в 1960 г., удачно выступила команда

СССР завоевав 7 золотых, 5 серебряных и 9 бронзовых ме-

далей и первое общекомандное место.

По две золотые медали завоевали Е. Гришин и Л. Скоб-

ликова (коньки), по одной В. Косичкин и К. Гусева (конь-

ки).

XVIII Олимпийские игры проходили впервые на азиат-

ском континенте в 1964 году, в Токио (Япония). В столицу

этого государства съехалось 5140 спортсменов, которые

соревновались в 22 видах программы за 163 золотые меда-

ли.

В общекомандном первенстве победили спортсмены







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия