Студопедия — Условия реализации программы дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия реализации программы дисциплины

на рабочую программу по дисциплине «Чтение с листа и транспозиция» для специальности 070102 «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов) «Фортепиано» преподавателя высшей квалификационной категории ГАОУ СПО РТ «Нижнекамский музыкальный колледж имени Салиха Сайдашева» Бариновой Елены Николаевны

 

Дисциплина «Чтение с листа» является необходимой составной частью образовательного процесса в классе специальности, воспитывая гармонический и мелодический слух, память и прочие важнейшие элементы музыкального мышления.

Данная программа, безусловно, является необходимым инструментом для серьезной работы по освоению навыков чтения с листа. Она хорошо продумана, логично составлена и основана на принципе стилевого поэтапного познания музыкальных произведений, что, на мой взгляд, является ее несомненным достоинством. Программа важна для подготовки профессионального музыканта.

Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования третьего поколения и рекомендуется к внедрению в учебный процесс.

 

Шигапова Э. И.

Председатель ПЦК «Фортепиано»,???

Преподаватель высшей

квалификационной категории

 

.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

  стр.
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ    
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  
3. условия реализации примерной программы учебной дисциплины  
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины  

 


Паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебно-механическая практика

Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 151901 - 51 Технология машиностроения.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в обще-профессиональный цикл.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовать рабочее место;

- соблюдать технику безопасности на рабочем месте, пользоваться пожарным инвентарем;

- подготавливать станок и приспособление к заданной обработке;

- закреплять заготовки и режущий инструмент на станке;

- настраивать станок на заданные режимы резания;

- выбирать рациональный способ обработки заданных поверхностей;

- пользоваться измерительными инструментами средней сложности;

- контролировать обработанные поверхности;

- работать с технологической документацией;

- затачивать режущий инструмент.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- виды и назначение металлорежущих станков;

- виды работ выполняемые на металлорежущих станках;

- виды режущего и измерительного инструмента;

- порядок организации рабочего места;

- правила техники безопасности при выполнении работ на металлорежущих станках;

- противопожарные мероприятия, необходимый инвентарь.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 216 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 138 часов;

самостоятельной работы обучающегося 78 часов.

 

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)  
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  
в том числе:  
практические занятия  
контрольные работы  
Выполнение комплексных работ на металлорежущих станках  
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины “Механическая практика”

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) Объем часов Уровень освоения
       
Раздел 1. Обработка деталей на токарном станке      
Тема 1.1. Вводное занятие Ознакомление с механическим участком УПМ, оборудованием и рабочими местами, графиком перемещения по рабочим местам. Ознакомлением с режущим и контрольно-измерительным инструментом. Металлорежущие станки и их назначение. Виды работ выполняемые на металлорежущих станках. Организация рабочего места. Правила ведения дневника-отчета.   1
Тема 1.2 Безопасность труда и пожарная безопасность в механической мастерской. Требования безопасности в УПМ и на рабочих местах. Пожарная безопасность в мастерских и на отдельных рабочих местах. Оказание первой медицинской помощи.   1
Тема 1.3 Обработка деталей на токарном станке. Практическое занятие   2
Ознакомление с устройством токарного станка. Классификация токарных станков и их назначение. Основные узлы токарного станка, их взаимодействие при работе. Приспособления токарных станков. Режущий и контрольно-измерительный инструмент. СОЖ. Организация рабочего места и Т.Б при работе на токарном станке.    
Тема 1.4 Упражнения в управлении токарным станком Практическое занятие   2
Управление станком. Установка заготовок в трех кулачковом самоцентрирующем патроне. Установка и закрепление резцов в резцедержателях разных конструкций. Управление суппортом. Установка положения рукоятки коробки скорости на заданную частоту вращения шпинделя.    
Тема 1.5 Обработка наружных цилиндрических и торцовых поверхностей. Практическое занятие   2
Черновое обтачивание цилиндрических деталей. Способы установки закрепления заготовок в патронах. Инструктаж по безопасности труда при обработке наружных цилиндрических поверхностей. Чистовое обтачивание цилиндрических деталей. Резцы для чистового обтачивания, их геометрия. Режим резания. Обработка торцевых поверхностей и отрезание.    
Тема 1.6 Точение канавок отрезка заготовок. Практическое занятие   2
Назначение и виды канавок. Способы обработки канавок. Настройка станка на выполнение операции. Приемы обработки инструменты и материалы. Способы отрезки заготовок на токарном станке. Основные виды брака и меры его предупреждения.    
Тема 1.7 Обработка цилиндрических отверстий Практическое занятие   2
Сверление, рассверливание, зенкерование и развертывание, достигаемая точность и качество обработки. Приемы рассверливания, зенкерования и развертывания отверстий. Сверление центровых отверстий. Контрольно - измерительный инструмент. Растачивание сквозных отверстий. Растачивание глухих отверстий.    

 

Тема 1.8 Обработка конических поверхностей. Практическое занятие   2
Назначение и виды конических поверхностей на обрабатываемых деталях, требования к точности конических поверхностей. Методы обработки конических поверхностей. Режущий инструмент для обработки конических поверхностей. Настройка станка на обработку. Подготовка и установка режущего инструмента. Назначение и приемы использования контрольно- измерительного инструмента, необходимого для измерения параметров конической поверхности. Виды брака и меры его предупреждения.      
Тема 1.9 Обработка фасонных поверхностей Практическое занятие   2
Виды и назначение фасонных поверхностей на обрабатываемых деталях. Требования к точности обработанной поверхности. Метод обработки фасонных поверхностей. Фасонные резцы, их заточка и установка. Режимы обработки фасонных поверхностей. Настройка станка. Приемы обработки фасонных поверхностей. Измерительный инструмент и его использование для контроля обработанной поверхности. Виды брака и меры его предупреждения.    
Тема 1.10 нарезание резьбы. Практическое занятие   2
Классификация резьб. Методы резьбо - нарезания на токарных станках. Инструмент, применяемый при обработке наружных и внутренних резьб. Виды вспомогательного инструмента для резьбо - нарезания. Размеры заготовок под нарезание наружных и внутренних резьбовых поверхностей, различными методами. Режимы обработки при резьбо - нарезании. Настройка станка на работу резьб. Приемы обработки резьб. Инструменты, применяемые для контроля наружных и внутренних резьб. Требования к обработанной резьбовой поверхности. Основные виды брака и меры его предупреждения. Меры безопасности при настройке станка и выполнении операции.    
Тема 1.11 Отделка поверхностей. Практическое занятие   2
Поверхности, подвергаемые отделочным операциям. Припуски под обработку полированием, растачиванием, накаткой. Точность и качество поверхности, обеспечиваемые различными операциями при отделке. Инструменты и оснастка, применяемые при отделочных операциях. Приемы выполнения отделочных операций. Контроль точности и шероховатости обработанной поверхности.    
Тема 1.12 Комплексная работа выполняемая на токарном станке. Контрольная работапо разделуобработка деталей на токарных станках   2
Раздел 2 Обработка деталей на фрезерном станке.      
Тема 2.1 Ознакомление с устройством фрезерного станка, упражнения в управлении фрезерным станком. Практическое занятие   1
Фрезерные станки, их назначение, классификация. Ознакомление с устройством фрезерного станка и его основными узлами. Приспособления, применяемые при выполнении фрезерных работ режущий и измерительный инструмент. Понятие об организации рабочего места и его обслуживании. Движения при резании: главное движение и движение подачи. Понятие о скорости резания, подачах, глубине и ширине фрезерования. Ознакомление с паспортными данными фрезерного станка. Схема смазки и правила ухода за станком.    

 

Тема 2.2 Фрезерование плоских поверхностей. Практическое занятие   2
Виды поверхностей, получаемых при фрезеровании. Фрезы, применяемые при обработке плоскостей (цилиндрические, торцевые), их конструкция. Режимы резания при фрезеровании плоскостей. Встречный и попутный методы фрезерования. Преимущества и недостатки каждого из них. Приспособления для установки и закрепления заготовок при обработке плоских поверхностей. Способы крепления одновременно нескольких деталей в пакет. Измерительный и проверочный инструмент, применяемый при установке деталей и измерении плоских поверхностей.    
Тема 2.3 Фрезерование уступов, прямоугольных пазов, канавок. Отрезание заготовок. Практическое занятие   2
Требования к обработке уступов, пазов и канавок. Фрезы, применяемые при обработке уступов, пазов, канавок, резке и отрезке заготовок: дисковые, торцевые и концевые; их конструкция, установка, особенности; охлаждающие жидкости. Приспособления для установки и закрепления деталей при обработке уступов, пазов, канавок, при разрезке и отрезке заготовок. Наладка станка на каждый вид обработки. Показ приемов фрезерования уступов и сквозных прямоугольных пазов. Разрезка и отрезка заготовок отрезными фрезами. Основные виды брака. Контроль качества обработанных поверхностей. Инструктаж по безопасности труда.    
Тема 2.4 Фрезерование фасонных поверхностей Практическое занятие   2
Фрезы для фрезерования фасонных поверхностей. Приспособления, применяемые при фрезеровании фасонных поверхностей: круглый поворотный стол, копировальные приспособления, их устройство и применение. Фрезерование фасонных поверхностей незамкнутого контура фасонными фрезами и набором фрез. Фрезерование фасонных поверхностей замкнутого контура по разметке концевыми фрезами. Фрезерование фасонных поверхностей замкнутого контура по разметке с применением круглого поворотного стола. Фрезерование поверхности по накладным копирам. Основные виды брака. Контроль качества обработанных поверхностей. Инструктаж по безопасности труда.    
Раздел 3 Обработка деталей на сверлильном станке      
Тема 3.1 Сверлильные станки, их назначение, классификация, устройство. Практическое занятие   2
Виды работ, выполняемых на сверлильных станках. Режущий инструмент (сверла, зенкеры, развертки, комбинированные инструменты), применяемый при работе на сверлильных станках. Упражнения в управлении станком. Приспособления и измерительный инструмент, применяемые при работе на сверлильных станках.    
Тема 3.2 Сверление, зенкерование, развертывание отверстий. Контроль обработанных поверхностей Практическое занятие   2
Сверление сквозных и глухих отверстий. Порядок сверления отверстий по разметке и в кондукторе. Зенкерование и развертывание отверстий. Показ приемов заточки инструмента. Установка инструмента и детали на станке. Точность обработки деталей с применением различного режущего инструмента. Организация рабочего места. Показ приемов контроля обработанных деталей. Контроль качества работ. Инструктаж по безопасности труда.    
Раздел 4 Обработка деталей на шлифовальных станках      

 

Тема 4.1 Ознакомление с устройством шлифовальных станков, упражнения в управлении станками. Абразивные круги. Практическое занятие   2
Классификация шлифовальных станков, их назначение. Виды работ, выполняемых на шлифовальных станках. Основные узлы шлифовальных станков. Абразивные материалы, их назначение. Шлифовальные круги и измерительный инструмент, применяемый при шлифовании. Способы установки и крепления обрабатываемых деталей и инструмента. Упражнения в управлении шлифовальными станками.    
Тема 4.2 Шлифование плоских поверхностей и валов. Методы шлифования. Контроль точности и качества обработанных поверхностей. Практическое занятие   2
Шлифование валов. Методы шлифования. Шлифование плоских поверхностей. Приспособления, применяемые при работе на шлифовальных станках. Контроль точности и качества обработанных поверхностей. Износ и правка шлифовальных кругов. Правила ухода за станком. Техника безопасности при выполнении шлифовальных работ.    
Раздел 5 Работа на заточных станках      
Тема 5.1 Ознакомление с устройством заточного станка. Приемы заточки режущего инструмента. Практическое занятие   2
Заточные станки, их назначение, устройство. Критерии износа режущего инструмента. Виды износа и повреждения режущей части инструмента. Черновая заточка. Чистовая заточка и доводка. Характеристики шлиф. кругов и правила установки их на станок. Правка шлиф. круга. Оснастка и инструмент, применяемые при работе на заточных станках. Приемы выполнения заточных работ. Контроль геометрии резцов. Инструктаж по охране труда.    
Раздел 6 Обработка деталей на станках с ПУ.      
Тема 6.1 Ознакомление с устройством станков с ПУ. Ознакомление с наладкой станка. Практическое занятие   2
Станки с ПУ, их назначение, устройство, принцип работы, характеристики, классификация. Системы ПУ, применяемые на токарных станках с ПУ. Принципы программирования обработки. Система команд, кодирование информации. Требования, предъявляемые к приспособлениям, режущему и вспомогательному инструменту на станках с ПУ. Система координат токарных станков с ПУ. Особенности обработки деталей на станках с ПУ. Упражнение в управлении станком с ПУ. Работа с пультом управления станка, ввод параметров, констант на инструмент, ввод УП, ручное управление станком. Безопасные приемы выполнения основных работ на токарных станках с ПУ. Показ приемов контроля обработанных деталей. Инструктаж по безопасности труда.    

 

Тема 6.2 Обработка деталей на станках с ПУ Практическое занятие   2
Кодирование режимов обработки. Программирование обработки различных поверхностей. Программирование цикловых команд для обработки различных поверхностей. Технология обработки детали на станке с ПУ. Применение механизированных приспособлений, их установка наладка, расточка кулачков. Поднастройка станка для обработки с применением СОЖ. Управление подачей СОЖ в программе на обработку. Принцип работы станков с ПУ. Виды программного обеспечения станков. Кнопка «0 станка» с ПУ. Панель управления станка с ПУ (назначение условных знаков на панели.). Установка инструмента и приспособлений на стол станка для обработки деталей. Техника безопасности при работе на станках с ПУ.    
Раздел 7 Выполнение комплексных работ на металлорежущих станках.      
  Контрольная работа - изготовление деталей на металлорежущих станках. Самостоятельная работа - выполнение дневника-отчета по учебно - механической практики;     3

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


условия реализации программы дисциплины




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ | Область применения программы

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 611. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия