Общие рекомендации. На самостоятельную работу студентов по курсу «ИКТО» отводится 36 часов.

 

На самостоятельную работу студентов по курсу «ИКТО» отводится 36 часов.

Преподаватель определяет содержание самостоятельной работы, график её выполнения; создает сетевую информационную и коммуникационную среду для организации самостоятельной работы. Для этого разрабатывается необходимое учебно-методическое обеспечение в виде электронного УМК, проектируется целевая система телекоммуникационных связей, необходимых для взаимодействия студента и их педагогического сопровождения в процессе самостоятельной работы.

В тематическом планировании преподаватель отражает:

• темы учебной программы, обеспеченные информационными ресурсами, которые студент осваивает самостоятельно или по индивидуальному плану;

• задания для индивидуальной или малогрупповой самостоятельной работы;

• сроки выполнения заданий;

• форму представления результатов и критерии оценки самостоятельной работы.

В процессе организации самостоятельной работы особое внимание уделяется не только развитию информационной культуры, но и формированию готовности к кооперации, к работе в коллективе в сетевом пространстве, для чего целесообразно стимулировать студентов к совместной деятельности в малых группах.

Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Информатика» должна учитывать непосредственную практическую направленность курса и предусматривает следующие виды работ:

а) Проработка лекционных и практических занятий курса, (работа с литературой в читальном зале библиотеки, работа с электронными ресурсами). Объем лекционных часов сравнительно мал, поэтому некоторые темы освещаются обзорно и студентам необходимо дополнительно проработать эти темы по указанной в программе литературе. Также требуется дополнительная самостоятельная проработка решенных на практическом занятии задач с новым набором исходных данных.

б) Подготовка к лабораторным занятиям предусматривает работу с рекомендуемой дополнительной литературой, электронными ресурсами, повторение ключевых терминов и понятий по теме занятия.

в) Доработка лабораторных работ. Выделяется дополнительно машинное время, и проводятся консультации в дисплейном классе. Учитывая прикладной характер дисциплины и необходимость организации дополнительного общения студентов с вычислительной техникой, СРС планируется при построении лабораторной работы, путем введения ее защиты и дополнительных заданий, которые являются закрепляющим практическим заданием для данной лабораторной работы.

Защита лабораторной работы проводится в форме устного ответа на теоретические и практические вопросы по работе.

г) Выполнение дополнительных заданий к лабораторным работам. Тематика дополнительных заданий указывается в описании лабораторной работы и периодически обновляется. Объем дополнительных заданий лабораторной работы выбран таким образом, чтобы для основной массы студентов время выполнение работы превышало выделенное аудиторное время.

д) Выполнение индивидуальных заданий. Индивидуальные задания выдаются студентам после выполнения лабораторных работ № 1 – 8. Так же как лабораторные работы индивидуальное задание требует самостоятельной работы студентов как в аудиторное, так и в дополнительное машинное время. Защита индивидуального проекта проводится во время лабораторного занятия или консультаций преподавателя.

е) Подготовка к зачету. При подготовке к зачету студент должен защитить все лабораторные работы и индивидуальные задания, отработать пропущенные занятия, пройти тест по итогам лекционного курса. Подготовка к зачету должна содержать все перечисленные выше формы самостоятельной работы и проработку вопросов для самоконтроля к каждому занятию.

В самостоятельной работе студентов по дисциплине «Информатика» выделяются обязательная и вариативная составляющие.

 

В тематическом планировании преподаватель отражает:

• темы учебной программы, обеспеченные информационными ресурсами, которые студент осваивает самостоятельно или по индивидуальному плану

• задания для индивидуальной самостоятельной работы;

• сроки выполнения заданий:

• форму представления результатов и критерии оценки самостоятельной работы.

 

В процессе организации самостоятельной работы особое внимание уделяется не только развитию информационной культуры, но и формированию готовности к кооперации, к работе в коллективе в сетевом пространстве, для чего целесообразно стимулировать студентов к совместной деятельности в малых группах.

 

В процессе освоения содержания дисциплины предполагается организация как индивидуальной, так и групповой самостоятельной работы студентов.

Содержание обязательной составляющей самостоятельной работы по разделам

 

№ раздела	Наименование разделов и тем	Содержание самостоятельной работы	Всего
	Понятие информационные технологии.	Проработка лекционного материала.
	Информатизация образования как фактор развития общества.	Проработка лекционного материала.
	Появление и развитие информационных технологий в системе образования	Проработка лекционного материала. Работа с рекомендованной литературой.
	Анализ возможностей использования электронных средств образовательного назначения	Проработка лекционного материала.
	Лекция № 5. Основы технологии работы в СУБД Лабораторная работа 1. Базы данных в OpenOffice.org. Основы работы в СУБД OpenOffice.org Base.	Проработка лекционного материала.
Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 1.
	Лекция № 6. Основы работы в СУБД Oo.o Base. Лабораторная работа № 2. Сортировка, фильтрация, поиск записей данных таблицы.	Проработка лекционного материала.
Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 2
	Лабораторная работа № 3. Просмотр и корректировка данных с помощью экранных форм.	Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 3
	Лабораторная работа № 4. Запросы к базе данных.	Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 4
	Лабораторная работа № 5. Конструирование отчетов.	Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 5
	Лекция № 7. Презентационная графика. Лабораторная работа № 6. «Презентационный редактор Impress». Работа с Мастером. Самостоятельное создание презентации.	Проработка лекционного материала.
Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 6
	Лабораторная работа № 7. Редактирование слайда. Бегущая строка. Верхний/нижний индекс текста. Вставка картинки. Назначение фона слайда.	Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 7
	Лабораторная работа № 8.Создание гиперссылки. Управляющие кнопки.	Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 8
	Лабораторная работа № 9.Работа в Интернет. Поиск и передача информации.	Проработка лекционного материала.
Подготовка к выполнению, оформлению отчета и защите лабораторной работы № 9.
Подготовка к тестированию по разделу
Итого обязательная СРС в семестре
Подготовка к зачету
Всего:

Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы

(10 часов в семестре по выбору студента)

Вариативная составляющая самостоятельной работы студентов направлена, главным образом, на формирование общекультурных компетентностей. Студенту предлагается выбрать те виды самостоятельной работы, которые он предпочитает выполнить в процессе освоения дисциплины. При этом общий объем работы должен занимать не менее 10 часов.

№	Содержание работы	Количество часов
1.	Выполнение дополнительных творческих заданий средствами текстового процессора или графического редактора	6 часов
2.	Решение прикладных задач средствами СУБД Open Office.org Base.	6 часов
4.	Разработка презентаций по учебному материалу	4 часа
5.	Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы	4 часа
6.	Выступление с докладом по одной из тем дисциплины	6 часов
7.	Подготовка и защита реферата по заданной теме	6 часов

 

7. Образовательные технологии

Для изучения лекционного материала применяются аудиовизуальные технологии, которые не отрицают традиционных, проверенных временем методов, но поднимают на качественно новый уровень подачу нового материала. Применение мультимедийного комплекса повышает наглядность, информативность, позволяет демонстрировать недоступные для непосредственного наблюдения процессы и явления, экономить время занятий.