Педагогическая практика

Организуется для студентов IY курса ОФО в 8семестре в течение 8 недель.

Основные задачи практики

1. Углублять и закреплять теоретические знания, полученные на специальных и методических учебных занятиях в ВУЗе, и применять в решении конкретных педагогических задач.

2. Развивать у будущих учителей педагогические умения и навыки, потребность в педагогическом самообразовании.

3. Формировать представления о значимости творческого, исследовательского подходов к педагогической деятельности.

4. Изучить систему учебно-воспитательной работы школы, личности учителя, школьника и ученического коллектива.

5. Формировать и совершенствовать умения в области проектирования учебно-воспитательного процесса, прогнозирование его эффективности, видения путей оптимизации.

6. Обогащение студентом методической копилки.

Основные виды деятельности студента во время практики.

План работы

1. Составление плана - графика проведения учебной и воспитательной работы на весь период практики.

2.Организация периодически обновляемых классных выставок ученических работ по учебным предметам.

3.Подготовка и проведение урока в классе с психолого-педагогическим обоснованием и самоанализом (Приложение № 29).

4.Наблюдение и анализ уроков учителей и студентов - практикантов (Приложение № 22, №23, № 24, № 25, № 36, №37).

5.Проверка и оценка успеваемости, поведения и прилежания учащихся.

6.Ведение классного журнала сначала - под руководством учителя, в последние 2 недели самостоятельно.

7.Работа со слабоуспевающими учащимися, изучение причин отставания школьников в учении и определение мер по их устранению.

8.Подготовка и проведение внеклассных занятий по учебному предмету (Приложение № 30).

9. Проведение воспитательной работы с учащимися в соответствии с планом: организация общественно-полезного труда учащихся во внеурочное время, выполнение мероприятий по охране здоровья и физическому развитию детей, участие в организации культурного досуга детей, педколлектива и родителей и др.

(Приложение № 13, №14, № 30).

10. Проведение работы с родителями: выступление с лекциями, беседами перед родителями.Посещение на дому и беседа с родителями.

11.Осуществление комплекса мероприятий по охране здоровья детей.

12. Ведение педагогического дневника и пополнение своего педагогического, методического фонда по учебно-воспитательной работе в целях самообразования.

13.Участие в работе методических объединений учителей начальных классов.

14.Наблюдение за учеником и изучение его личности с последующей подготовкой психолого-педагогической характеристики. (Приложение № 34).

15.Психолого-педагогическое изучение классного коллектива и составление его характеристики.

16.Выполнение научно- исследовательской работы в связи с подготовкой курсовой и дипломной работы.

17. Изучение передового опыта работы учителя (учителей) в соответствии с научно-исследовательским проектом (часть курсовой или дипломной работы).

Количество проведенных и посещенных практикантом уроков

	В классе - 1 студент	В классе – 2 студента
1-2 неделя	Пассивная практика - посещение и анализ уроков учителя; посещение и анализ открытых уроков; подготовка разных видов анализов (по одному каждого вида, не менее 5)	Пассивная практика - посещение и анализ уроков учителя; посещение и анализ открытых уроков; подготовка разных видов анализов (по одному каждого вида, не менее 5)
3 неделя	Пробные уроки (не менее 5)	Пробные уроки (не менее 5)
4-5 неделя	12 уроков (3 дня подряд)	12 уроков (каждый)
6-8 неделя	Не менее 60 уроков (все плановые уроки)	Не менее 30 уроков (каждый)

Воспитательная работа студента-практиканта

В течение практики студент выполняет функции классного руководителя. В соответствии с ними практикант планирует воспитательную работу с детьми, еженедельно организует и проводит внеклассные мероприятия (в разных формах), ведёт работу по воспитанию детского коллектива, организует школьные перемены, участвует в подготовке и проведении родительского собрания.